班主任工作总结和心得

班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具体落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展，有着良好素质的社会主义新人，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。班主任工作是对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径，肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。

我担任………专业……班的班主任工作已经整两年，在这两年的时间里，我和我的学生们一起成长。回顾这两年的班主任工作实践、谈几点体会。

这两年来，我的主要工作如下：

(一) 加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班会，其中有：如何安排大学生活主题班会，学生资助评选主题班会，学院奖学金评选主题班会，防火、防盗等安全教育主题班会等，这些主题班会希望能给他们提供一些学习，生活上的参考。另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。如对思想、情绪不稳定、有激进倾向的学生，对学习不理想的同学，对欠费的同学，对有好的兴趣爱好的同学，都进行了多次交谈，效果良好。对于一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢。

(二) 加强班级日常管理

在班级的日常管理中，认真配合学院、系部布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。 同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事件的发生。

(三) 狠抓班级学风

由于进入大学校园，较高中时期自由支配的时间更多了，有些学生就放松了学习，过分注重了各类校园活动和上网，学习氛围不是很浓厚，针对这种情况，我狠抓班级学风，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注重学生从思想上的重视，我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管，在学期快结束时，我再发给每一位学生，让他们回顾自己定下的目标，促进他们奋发学习；还经常在班会上介绍一些大学学习的方法，鼓励大家积极参加一些与专业相关的活动。

(四) 积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因才施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。例如，对班上学习不理想的同学，单独与每位同学交谈，尽量找出

原因和解决办法，同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们

品尝到成功的欢乐和喜悦。

(五) 积极开展文体活动

鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活。班级

学生积极参加学院各项体育活动和文娱活动，在各种比赛和活动中取得不错的成

绩。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，

奋勇拼搏的精神。

(六) 注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由

于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了

焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提

出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，

有针对性地为学生排忧解难。

总之，在这两年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学

生的整体素质在不断的提高。 在工作中，我体会到：

(一) 对班主任工作和学生倾注满腔的爱心，这是我们做好班主任工作的重要

基础和前提。

“没有爱就不会有教育”，对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比

热爱，更要有对学生的亲切关爱。以爱动其心，无微不至地关爱学生的成长是做

好班主任工作的基本条件。一段时间以来，我已养成了这样的习惯；每接手一个

学生时，我会有意识地去了解摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格、兴趣

爱好、优缺点等方面的情况。

(二) 善于与学生平等交往，真诚相待，才能赢得学生的尊重、信任、理解和

爱戴，班主任工作才会得心应手，左右逢源。

一个班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴，要在学生中树立起自已的

威信，要教育好学生，要带好一个班，对学生给予更多的关爱固然十分重要，但

走进学生的内心世界，在平等交往，真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生

情谊，似乎显得更为重要。当今学生思想活跃，独立意识和创新意识极强，他们

不满足于老师对他们学习、生活等方面关爱，更希望老师能“蹲下身来“，改变

居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他

们思想上志趣上的朋友。因此，作为平时与学生接触得最多的班主任老师，应放

下架子，设法融入到学生中去，和他们推心置腹，诚恳相待，把学生当成自已的

弟妹、朋友来看待，关注他们的一切，以兄长和朋友的姿态出现在他们面前。正

是基于这种认识，课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、生活等方面的情

况，征求学生对班干部及老师工作的看法。

班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个具体的工作

之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺利开展。在对学生

的思想工作中，又要因人而异，因才施教，注重工作方法，不能以单一的工作方

法面对个性各异的学生。在工作中，还有许多问题和许多繁琐的事情，这就需要

我不断的努力，及时总结经验教训，更好的担任这个班主任。

………

20xx年8月31日

 

第二篇：学前班班主工作任总结

班主任工作总结

XX小学

XXX

20XX年X月X日

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级基本情况 的简要回顾

本班有29名幼儿，部分由家长按时接送，有4名住校。由于幼儿年龄参差不齐，要针对不同水平、不同能力的幼儿，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是奶妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。

二、所取成绩

经过一年的学习。本班幼儿除个别幼儿外在学习成绩以及行为习惯的养成都有所提高。其中语言及格人数13人，及格率44.82%；优秀人数7人，优秀率24.13%。数学及格人数19人，及格率65.51%，优秀人数12人，优秀率41.38%。

三、所取得的经验

1．摆设班级活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆"六.一"活动等。

2．营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造

平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、形成良好班风。

（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

（3）让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3．指导培养小干部。

班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

4．通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四 、存在的不足

经过本学年的教育教学工作。发现我在教育学前幼儿反面还还存在着种种不足之处。

1.教学计划不够完善，部分班级工作未能顺利实施；

2.对学生的生活情况了解不够细致；

3.缺少应对紧急突发事件的应变能力。

四、今后的工作建议和设想

1. 认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

2.备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

3.细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4.经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

5.注重幼儿在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体。

一学期的工作结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！