CAD实训

报告内容：

   实训的目的是让我们可以熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

一、概述：（实训课程简介）

AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件包。CAD是一个泛指有CAD—plan、DesignCAD、EasyCAD等，但AutoCAD是目前世界应用最广的CAD软件占37%。 它的发展过程为：1982年推出第一类版本AutoCAD1.0版 1983年推出第二类版本AutoCAD1.1版等等 1999年推出第三类版本AutoCAD2000版 它广泛用于建筑、机械、电子、航天、服装、造船等现代化工业的生产领域。CAD英文表示为 Computer Aided Design 也称之为计算机辅助设计，是环境设计的基本制图工具。

   《AutoCAD二级工程师认证实训》是环境设计专业的学科基础课，也是一门教、学、实际应用一体化的综合技术课，技能性很强。实训内容系统，整合性较强，在课程内容的处理上，重点放在AutoCAD二级工程师认证考试的理论与实际操作的讲解与学习上。课程内容包括深入了解人机交互界面、图形组织和图档管理、工作过程的管理、生成与修改对象、三维建模、注释和剖面线填充、打印和发布图形以及数据共享和协作。

二、实训过程介绍

   CAD的实训课程是我们所学的环境设计专业必修课程，课程学习时间为2014.12.21---2014.12.26总共五天的时间，每天的实训时间安排在09：00-12:00。因为此次实训主要是一次能力的训练和为考CAD工程师证做准备，所以在实训过程中，我们按照老师的教学计划安排，在熟悉考试题型的基础上结合CAD软件的实体操作进行实训学习，最后进行CAD的认证考试。

三、实训过程中遇到的问题及解决思路或方法

     AutoCAD作为环境设计的基本软件，是最基本的制图软件，也是我们在该专业学习中学到的第一个软件，需要有基本的图形认知能力、三维空间能力和软件操作能力，在通过之前的理论和上机操作学习之后进行实训，可谓是一个巩固和熟练掌握的过程。在此次实训过程中，我觉得遇到的最大的问题最主要的有一下几点：

   （1）对CAD的基础理论知识掌握的不够透彻；

   （2）对CAD软件的各个界面以及具体功能掌握的不够熟练

   （3) 对CAD理论与具体软件的操作之间的应用转换不够，不能快速的将理论与实际操作联系起来。

      针对这些问题，为了将此次实训课程很好的完成，我们根据老师的安排，在课堂上认真听老师讲解以巩固基础;课堂外，根据具体的问题在网络上学习视频，然后实际的操作，经过这几天的坚持，有了一定的提高。

Exampie:     如何创建图形标准文件？

               主菜单→保存→*.dwg

       主菜单→另存为→*.dwg

       主菜单→另存为→*.dws

       主菜单→输出→*.dws        

二、实训总结

   通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我大量的练习了设置图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。通过学习，我认识到建筑图形和几何图形的比例是不同的，几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。我们是环境设计专业，对于这个工作我们需要具备耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。工人工作是按照图纸来做的，如果图纸有误，工作成果也有误。而且差之毫厘谬以千里，如果造成事故就是大件事，这让我不得不细致认真起来。总的来说，在此次实训过程中，我们和老师一起本着认真的态度按时圆满完成了学习任务，虽然过程中遇到了困难，但俗话说，态度决定高度，细节决定成败，所以经过我们的努力，当实训结束时，最大的收获和感觉就是很充实。经过此次CAD实训学习，我想我会将此次学习的态度和经验继续发扬下去，会总结存在的问题，在以后的学习过程中不断改进提高。

  

 

第二篇：CAD实训指导书

广州城建职业学院

实训（实习）指导书

系 别： 建筑工程管理系 专 业：2010级工程造价专业 课 程： 建筑 CAD 指导老师： 罗朝宝 郑贤忠 施秀凤

所属教研室： 建管基础教研室

广州城建职业学院建筑工程技术系

2011 年 3 月

CAD实训指导书

实训指导书

一．实训基本信息

CAD实训指导书

二．实训任务和目标

实训任务：绘制建筑平面图、立面图、剖面图

目标：通过学习，掌握AutoCAD的基础知识、基本绘图命令及编辑方法，具有操作AutoCAD

CAD实训指导书

软件工具的一般能力，能正确、熟练地选择和应用AutoCAD绘图命令，掌握应用AutoCAD命令绘制建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图，具有应用计算机绘制建筑图的初步能力。

三．实训内容和学时分配

四．实训考核

实训项目一： 绘制某教学楼底层平面图

一．实训目的

按照建筑制图的操作步骤的要求，运用各种命令和技巧，学习建筑平面图的绘制。

二．实训内容和基本要求

三．实训方法和具体步骤

2、方法及步骤：

（1）建立图层

CAD实训指导书

CAD实训指导书

（2）绘制定位轴线

Ltscale命令改变线性比例因子

（3）绘制双墙线

Mlstyle进行多线样式设置，并运用Mline命令绘制墙体，Mledit命令进行多线编辑。用Mledit命令修剪墙线如果修剪不了，用Explode命令分解，再用Trim命令修剪，一旦被分解就不能使用Mledit命令修剪。

（4）绘制柱子

（5）开门窗洞口

使用From捕捉自辅助找到门窗洞位置。

（6）插入门窗

可以用Block命令制作成图块，用Insert命令把门窗插入到指定位置。

（7）散水及其他细节

（8）尺寸标注

调整标注样式的全局比例

（9）绘制轴号

使用图块属性定义Attdif定义变动数值

四．实训注意事项（含安全操作规程等）

? 标注尺寸前，设置的尺寸标注样式必须满足现行的建筑制图有关标准的要求。

? 第二道、第三道尺寸的标注可以采用基线标注的方法，也可以采用作辅助线的方法进行。

? 组成尺寸的四部分（尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符及尺寸数字）是一个整体的块，如果移动尺寸数字，整组尺寸随之移动，所以必须将其炸开后，再作改动。

? 执行设置尺寸标注样式对话框修改尺寸时，对已经炸开的尺寸不起作用。

五．学生实训报告要求

实训报告要认真填，字迹工整，实训体会与总结不得少于100字，

实训项目二： 一．实训目的

建筑立面图主要反映建筑外部形状、门窗的布置、阳台的形式、雨水管的位置等。要求利用Auto CAD中的复制、阵列等功能，提高绘图效率。

二．实训内容和基本要求

CAD实训指导书

三．实训方法和具体步骤

2、方法及步骤：

（1）图层设置

（2）绘制定位轴线

（3）绘制立面图的轮廓线

方法可以采用多种，可以先绘制矩形再延伸等方法。

（4）绘制外墙柱子

（5）绘制立面图门窗

（6）绘制窗台、窗楣及挑檐等线

（7）绘制标高及轴号

（8）插入图框

四．实训注意事项（含安全操作规程等）

? 立面图的轮廓有四条：地坪线、左右山墙线以及屋顶线。制图标准规定，地坪线为粗实线，其他三条为中实线，在此我们可以先不考虑线宽，图形完成后，我们再统一设定线宽。

? 绘制立面图的窗户时，我们可以先绘好左下角的一个窗户，然后执行Array命令来完成全部窗户的绘制。

? 我们在进行标高标注时，可以做一条垂直辅助线，先标注角点朝下的标高符号以及标高文本，然后通过镜像，再标注其余的标高。

五．学生实训报告要求

实训报告要认真填，字迹工整，实训体会与总结不得少于100字，

实训项目三： 一．实训目的

1、根据平面图、立面图，按照制图规范，完成楼梯平面详图的绘制。 2、据据平面图、立面图，按照规范完成楼梯剖面图及节点详图的绘图

二．实训内容和基本要求

三．实训方法和具体步骤

2、方法及步骤： （1）绘制楼平面图 （2）绘制楼梯剖面图 A．绘制辅助线， B，绘踏步 C绘制其他轮郭线

D填充材料图例，完成剖面图。

CAD实训指导书

（3）绘制楼梯节点详图

A.剪切楼梯剖面局部。

B．绘制楼梯其他细部。

四．实训注意事项（含安全操作规程等）

? 为了便于记忆，我们在输入制图尺寸时，只需要将制图标准规定的尺寸×图形比例即可。

? 插入图块后，如果图标中文字没有出现，而是“？”时，执行Style（字体设置）命令，重新设置字体。

? 如果图样中有折断符号时，在进行尺寸标注的过程中，必须将尺寸数字通过键盘输入。

五．学生实训报告要求

实训报告要认真填，字迹工整，实训体会与总结不得少于100字，

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