班级：______________ 姓名：___________________ 座号：__________ ????????????????密??????????????封??????????????线?????????????

⑩耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， 像野马在平原上奔驰，

， 。 4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（3分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将_________________________ __________________ 如果我是春雨，我将_____________________________________________ 5、如果你主持“青春在这里闪光”的主题班会，请设计一段开场白要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。（4分）

答：

二、阅读理解（共34分）

（一）阅读下面语段，完成（6--8）题：

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—．．

—他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势“散学了，——你们走吧。”

初二语文月考试题

说明：本试卷包括三大题，总分为100分，其中基础知识26分，阅读理解34分，

作文40分，考试时量为100分钟。

一、基础知识。（共26分） 1、词语填空（4分）

故弄 虚 风 残年 juàn 恋 蹊qiāo

2、文学常识填空：（3）

（1）、《最后一课》的作者是 ，法国著名小说家。

（2）、《古诗四首》中的爱国诗人有杜甫、杜牧、陆游、文天祥等。除他们外，你知道中国历史上还有哪些爱国诗人？（两个） 3、默写填空。（共12分）

① ，恨别鸟惊心。

② ，铁马冰河入梦来。 ③ ，零丁洋里叹零丁。 ④ ，夜泊秦淮近酒家。 ⑤ ，乌蒙磅礴走泥丸。

⑥《春望》中表达了战乱时思念亲人，盼望得到家人音讯的诗句是： ⑦《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是： ⑧《春望》中表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句是：

⑨《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是：

6、选文第一段中加点的“忽然”能否删去，为什么？（2分） ．．③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来 了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言

7、“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，??”写粉笔字本不是吃力的事，为什么韩麦尔先生要“使出全身的力量”呢？（3分） 的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎能从26个字词的组合 中找到“玩文字”的魅力呢！甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的 享受。

8、在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么“平静”，你觉得这样结尾好不好，为什么？（3分） ④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国 人与世不同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的，自成系统的。它用一个 个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。不管这块东

（二）阅读下面《我爱你，中国的汉字》一文，完成（9--12）题：

①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏， 。这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有

不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又闪着清丽的光辉，“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪，“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。

它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。 方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥！ ⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了“实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，唯中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。 ⑥我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力

班级：______________ 姓名：___________________ 座号：__________ ????????????????密??????????????封??????????????线?????????????

和奇特魅力。我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 9、在第①段画线的句子后再仿造一句，写在横线上。（3分） 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉

戏， 。

10、下面这句话是从第③段中抽出的，请根据作者的行文思路，放回原处。 “只有中国的汉字，几万个不同的象形、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐。”

这句话应放在 之后。（3分）

11、文章从哪几个方面谈了汉字的美，请依次写出。（5分）

? ； ? ； ? ； ? 。 12、解释第⑤段中“中国的方块字能消化各种外来的新创造”一句中，“消化”一词的意思。（3）

“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 13、给下列加点的字注音：（2分）

①酒酣（ ） ②生于淮北则为枳（ ） ．．14、解释下列加点的字：（4分）

①齐之习辞者也（ ） ②今方来（ ） ．． ③何坐（ ） ④齐人固善盗乎（ ） ．．15、翻译文中画波浪线的句子：（4分） ①吏二缚一人诣王。

②叶徒相似，其实味不同。

16、如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在哪里？（2分）

三、作文：（40分） （三）读下面《晏子使楚》片段，完成（13--16）题：（12分）

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者

也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”．对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？．水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：．

题目：老师，请理解我

要求：①说真话，诉真情。②要条理清晰，结构完整。③注意锤炼语言。④书写要

工整，600字以上。

参考答案

6不能删，因为它说明大家学得十分专心，不知不觉时间已经到了。

7、因为这一动作里倾注了他爱祖国、恨敌人的全部感情。

8、用这动作结尾，表达的感情更深沉，更震撼人心。它包含了韩麦尔内心的极大痛苦，对自己民族的无比热爱和对民族语言的深刻眷恋。意思对即可。

9、比喻合理，句子结构相似即可。

10、?是有着独特性格的精灵；?生来就给使用它的人带来了诗的灵性；

?它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式；

?可寻找的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。

11、应放在“??找到玩文字的魅力呢！”之后。

12、用原有的词汇构成新的概念和术语。

13、hān hé zhǐ yé

14、熟练、 将要、 犯、 同“何”什么、 本来、 同“嬉”开玩笑。

15、 ①两个官差绑着一个人到楚王那儿去；

②只是叶子相似，它们的果实味道不同。

16、能自圆其说即可。

 

第二篇：临川一中初二语文月考试题二答案

临川一中初二下第二次月考语文答案：

一、

1、D 2、D 3 B 4 A 5 C 6 B

二、7 C 8 A 9．B 10．（1）拜见 （2）逃跑

11．李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。

12．李迪一举擒获流贼： 李迪义正词严，使宦官不敢有非分之想。

13．有谋略，忠君爱国之人。 (三)14．（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；（6）剪不断，理还乱。 三、

(一) （16分）

15．①太阳花喜爱阳光，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛。②太阳花新陈交替活跃，整体上总是灿烂多姿、生机勃勃。（4分，每点2分）

16．正面描写：从形态、色彩及变化等方面进行多角度描写；用拟人比喻等修辞手法进行形象生动描写。

侧面描写：写最不爱花的人也被深深吸引，以衬托（或突出）太阳花的美丽。（4分，每点2分）

17．①太阳花遵循了朝开夕谢、新陈交替的生长规律；②每朵太阳花都有开花机会，都有一天的灿烂；③太阳花开完之后，让位新蕾，自己则聚集精华，孕育后代。（3分，每点1分）

18．运用了拟人的修辞（1分），生动形象地写出了牵牛花、美人蕉和牡丹在夏日烈日的暴晒下枯萎的情景，和太阳花的艳丽顽强形成了鲜明的对比（1分），表现了作者对顽强的太阳花的喜爱与赞美之情（1分）。（共3分）

19．示例：①人与人之间应该友爱和谐，共同发展。②每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值；③社会集体应该使每个人都有生存发展的空间；④每天都是新的一天，应该以最好的面孔迎接每一天。（2分，每点1分，必有围绕太阳花的特点和精神来谈。）

（二）（14分）

20、.后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)

21、（1）“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象；写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。

(2)这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。

22、指人生的理想、目标，心中的希望等。

23、希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。

24、本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。