科技创新教育工作总结

一、抓管理，科技创新教育机制健全

我校更加重视对科技创新教育的探索，在教育教学实践中不断丰富和发展创新教育的内涵，“与时俱进，以人为本，不懈追求，开拓创新”成为我校创新教育的行动指南。学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小组。

我校每期都制订了科技教育教学计划，对于开展的各项科技活动，做到有计划、有辅导方案、有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深入教研组，了解课堂教学中科技教育的渗透情况。正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。

二、抓载体，科技创新教育内容丰富

1、组建兴趣小组。开展多种形式的全校性科技教育活动，能够激发学生的科技创新意识，培养学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。

三、抓成效，科技创新教育喜获丰收

1、积极开展科技主题教育活动

主题实践活动是我们学校的弱项，这些年来缺少这方面的经验，我想通过不断的学习和沟通，会把这些问题很好的解决的。

2、举办科技比赛，展示科技活动成果

举办科技比赛，对学生进行科学教育、人文教育、素质教育，以培养学生的科学素质、人文素质、创新思维，让学生在参与创新中寻求自我的突破和共同发展，为学生提供自我发现、展示才华的舞台。科技辅导员与参赛学生之间的有效沟通、参赛学生的基础、赛事的宣

传等，我认为这都是我们来年要加强和努力的地方。

3、找准切入点，勇攀创新高峰

现在，随着评价体制的不断改革和完善，我们坚信，在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，科技创新教育定将会成为我校之后又一道亮丽的风景线。

 

第二篇：20xx年上半年诸葛亮中学科技创新教育工作总结

20xx年上半年诸葛亮中学科技创新教育工作总结 在学校领导的关心和支持下，今年上半年科技创新教育工作有迎来了一个科技之花竟开放的春天，本学期活动的主要特点为：一、主题鲜明，指导思想明确。二、精选项目，导向作用明显。三、活动中教师和学生参与面广，家长支持力度大。四、开拓了科技创新教育新模式。五、体现了科技的普及性。活动中普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，增强了学生对各学科的学习，养成科学的行为习惯，培养动手实践能力和创新意识，提升了我校学生整体的科技意识和科学素养。活动中受到各界的好评，新闻媒体为此做了四次以上专题报道，分别接收了省级、市级、区级专家领导检查验收一次，接待了兄弟学校参观学习三次，我校的科技创新教育已成为一颗璀璨的明珠，具体做法汇报如下：

一、 领导重视，规划有方群策群力，队伍庞大，开学初，在校团委的协助下，将20xx多名学生寒假的科技实践活动作业，在操场上进行为期一周的展示，通过展示评比，即传播科学思想，倡导科学方法。又激发了学生兴趣，培养了集体荣誉感和团结协作精神，提高了班级凝聚力。经过几位专职科技教师为期一周的精心挑选，共选出：优秀实用新型类专利申报技术交底书135份，(经修改整理，已上报110份到市科技局。)优秀科技论文8篇，优秀小制作5件，优秀科学dv二件，优秀科幻画绘画45份。二月份，分别有15名教师指导学生讲优秀作品进行加工整理，于3月x日之前上报湖北省科协参加第27届全国创新大赛，目前，我校已获省

级“优秀组织单位奖”，有二名教师获省级“优秀科技教师称号”，教师类作品分别获省级1个一等奖，2个二等奖，2个三等奖。学生类作品创新成果分别获省级1个一等奖，1个二等奖，3个三等奖.。科学dv分别获省级1个二等奖，1个三等奖。科幻绘画分别获省级1个一等奖，3个二等奖，3个三等奖。

二、 领导安排得力，七巧科技与阳光成长课同行，培养具有创