班主任期末工作总结

六年级四班 关满奎

一晃期末又到了，回想当班主任的几个月时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任六四班的班主任，班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由49名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了两个月了，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本。一是我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。二是发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己阳光的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，父母那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。 为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是跳绳，还是文化课竞赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩，我觉得是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、认真组织教学，和任课教师及时沟通。 我们班有很多学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩明显提高。

四、规范管理，制度严明。 加强对学生的早读、早操、课堂、卫生清洁等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

五、需要改进的地方： 尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上玩东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

六年级四班

20xx年6月

 

第二篇：高三班主任期末总结

班主任总结

一、指导思想

在进入高三这半年里我紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的复习氛围，尽最大努力完成校长室20xx年高考目标。

二、总体思路

形成一个团队，抓好两块阵地。我班的教师队伍对工作精益求精，工作积极性高，都有带毕业班的经验，而且我们团结，今后将继续发扬这种作风，不断增强凝聚力，形成一个精诚团结、通力合作、群策群力、能打、敢拼、勇于奉献的的战斗团队；

三、学生思想教育工作

1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。我指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

2、强化班集体常规管理

我特别强调高三年级不是特殊年级，并且狠抓常规，包括早操、课间操、自习课、午休、晚休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。我坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，

3、注重学生心理疏导。

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，我与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

4、重视优秀生、后进生的管理

我的班里有一批表现突出、优秀的学生群体，他们主导着班级的良性、稳定发展，对他们开展了优秀生动员座谈会，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为班级争光奋斗。但不可忽视各班差生的管理转化工作，对他们我经常交流，鼓励，帮助，与家长沟通，使他们增加荣辱心、上进心，尽心学习。

5、注重学法指导、优化习题、试题的质量

今年高三总复习教学任务非常重，我们更具体的给学生以学法指导，以使学生适应目前的这种形势。我们协调六科教师根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了更大的发展学生整体素质在不断的提高。但是，我知道，在以后的工作中一定要有更加好的成绩，真正做到让家长放心，让同学们学有所成，考上理想的学校。