长武县巨家镇心星幼儿园

20xx年学前教育宣传月活动总结

为了贯彻《20xx年咸阳市学前教育宣传月活动方案》精神，帮助家长和教师进一步了解儿童的身心发展规律和学习特点， 真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。

一、制定活动方案，成立领导小组。

接到《20xx年咸阳市学前教育宣传月活动方案》通知后我园立即成立了由园长曹丽凤任组长的领导小组，并且落实了相关的任务，强化了各自的职责，还制定出了切实有效的宣传月活动方案。

二、围绕《指南》开展日常保教活动。

通过各种的宣传手段，组织教师与家长共同深入学习《指南》，了解在不同年龄段幼儿的身心发展特点，认真对照教育教学和家庭教育的优势与不足，针对幼儿的发展需要进行讨论与反思。

（1）通过指导家长学习《指南》，并向周围的社区广泛宣传，引导家长们树立以幼儿发展为主，了解孩子，从孩子的角度看待学习的教育理念，正确对待3-6岁时期的幼儿学习活动，预防小学化学习倾向。

（2）组织全体教职工学习《指南》及相关的文件，作为5、6两个月的业务学习，要求教师要做到有学习、有记录、有观察、有反思，力求通过学习，在教育理念得到提高。

（3）召开全体家长专项《指南》宣传与交流专题讲座，向家长宣传科学的育儿知识与相关的法律法规。通过多种形式的宣传与学习，

我园的教师和家长在教学理念上有了新的提升，对幼儿阶段教育有了进一步的认识，并对幼儿园的教学与小学的教学之间的教育不同进行了讨论，充分肯定了游戏在幼儿教学中的重要作用，并对幼儿在生活中学习，习惯上培养，快乐地成长，探索中的建构、个性化的成长在了初步的认识。

三、宣传科学教育理念。

我园面向社会和广大家长通过发传单，告家长一封信，悬挂宣传标语，召开家园座谈会等形式，针对当前幼儿家庭中普遍存在的过度保护，过度期待，过分控制，过于放任以及忽视幼儿自身的发展需要等方面的现象和问题，通过开展亲子游戏等形式多样的宣传活动，理性把握爱的“温度”和尺度”，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

四、组织活动、落实活动目的

我园通过组织丰富多彩的“庆六一”文艺汇演，亲子游戏，留守儿童家访等活动向广大家长宣传《指南》以及科学的育儿方法，使家长理解我园在《指南》的指引下，开展的适合幼儿全面发展的活动,.引导树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。不过于溺爱孩子，引导孩子去做，在潜移默化中滋润和呵护幼儿，使他们能够健康快乐的成长。

通过本次学前教育宣传月活动，使我园进一步了解幼儿教育发展的规律和重要性，科学规范的引起家长和社会对幼儿教育的深切关注，防止幼儿教育“小学化”倾向。进一步帮助家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为，让孩子

在快乐中“学和玩”，使科学的早期教育走进千家万户，帮助广大家长转变了育儿观念，提高了科学育儿水平，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，今后，我园将加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念宣传到千家万户，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。

巨家镇心星幼儿园

2015.6

 

第二篇：桂溪镇中心幼儿园学前教育宣传月活动总结(20xx)

桂溪镇中心幼儿园学前教育宣传月活动总结 以“学习《指南》，了解孩子，还孩子一个快乐的童年！”为主题的学前教育宣传月活动圆满地拉上了帷幕。这次宣传月活动目的是让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境，推进学前教育科学发展。回顾这次活动，我们主要做了以下工作：

一、 多渠道宣传学前教育发展政策，学前教育管理规定，促进 规范办园，增强社会共识。

1、利用展板“预防学前教育‘小学化’ 还孩子一个快乐童年” 宣传科学的保教形式、规范的办园行为、科学的保教内容、重庆市六条禁令 严防学前教育小学化、学前教育‘小学化’的十种表现。 2、利用条幅、家园栏、宣传单等重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等幼儿园教育行业标准，坚持科学保教，规范办园行为

二、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向

（一）家长工作

1、以宣传学前教育法规和科学育儿知识为侧重点召开一次家长 会。

2、向家长推荐教育部科学育儿网（http://yuer.cbern.gov.cn），发 放“学前教育小学化的危害、学前教育小学化的十种表现、什么样的幼儿园是好幼儿园、幼儿是怎么学习”的宣传单1500张，主要宣传

《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》等，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

3、结合庆祝“六〃一”国际儿童节，精心组织文艺汇演、作品展、分享会。文艺汇演时小中班以舞蹈，大班以童话剧、情景剧、时装表演、舞蹈的形式为主，展示幼儿快乐的童年生活与自己的梦想。“幸福”生活作品展活动中，作品以“眼中的世界”、“我的梦想”为内容，形式不限；“快乐六一”分享会活动中分班以讲述、出主题墙、摄影图片等方式和载体，展示幼儿过六一的快乐时光。系列活动的开展，让家长看到了孩子的进步与成长。

4、进行半日开放活动，让家长感悟教师的科学的育儿观，体验游戏在幼儿成长中的重要意义，更好地达成家园共育的最佳效果。

5、开展“五好家长”评选活动，鼓励家长写出学《指南》、用《指南》的心得，活动共收到作品40多篇，真实地反映了家长在学习运用过程中的反思、收获。

（二）教师工作

1、集中学习《托儿所、幼儿园卫生管理办法》、《重庆市学校托幼机构晨午检管理办法》、《幼儿园教师专业标准》。

2、自学学前教育发展政策、学前教育管理规定，复习《幼儿园一日活动行为细则》、《幼儿园教育指导纲要》。

3、张娟、吴娇娇老师师上汇报课、举办“《指南》伴我行”文艺

沙龙，分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。 “发展学前教育事关国家和民族的未来”，“ 大力发展学前教育，是改善民生和推动教育改革发展的重要任务”，我们在以后的工作会继续增强使命感、责任感和紧迫感，锐意进取，开拓创新，开创学前教育事业科学发展的新局面。