技能教研组工作总结

(2014---2015学年度第一学期)

一、指导思想：

认真贯彻落实各级教育部门的方针、政策，强化教师业务素质学习，提高教育教学水平，进一步深化新课程改革，发挥教师主观能动性，优化课堂教学，培养合格加特长的学生，使技能科的教育教学工作有新的突破。

二、工作目标：

1.强化师德建设。加强教师的政治思想建设，要求教师利用政治学习时间和课余时间学习教育法规，关心国家大事，了解国际形势以及现阶段教育工作面临的机遇和挑战。热爱教育事业，有奉献精神，有集体观念，能服从大局，有团队精神，能与同事团结合作。工作具有主动性，会做事、做好事、不出事。有创新意识，能创造性地工作，不能得过且过，敢争先当强。每位教师做到遵纪守法、严格遵守师德规范。

2.深化课堂教学。教师要严格按课表进行上课，杜绝随意调课现象的发生。教师要好学上进，能认真钻研教材，虚心向他人请教，不断学习积极进取，提高自己的教育教学水平，向课堂四十分钟要效益，能让学生学有所得，使学生喜欢自己所教学科，做学生乐于接近、敢于交流的老师。

3.参与教育科研。每位教师积极参与新课改的行列，尤其青年教师更要多学习，多体验，多交流，了解新的教学信息。积极上好教研

课，认真钻研教材，精心设计教案，逐步形成自己的教学特色。更新教育观念，不能人云亦云。所有教师都能每期上一节好课，展示自己的教学风采，得到听课教师的认可。参与课题研究，善于总结，每位教师都要积极撰写教学心得,将教科研与教学有机结合，使教科研在课堂教学中不断深化，同时教科研要服务与我们的教学。

4.落实素质教育。教师要善于发挥自己的特长，注重学生的个性发展。平时的教学中多发现学生的特长，年轻教师主动承担对他们的辅导任务，多培养合格又有特长的学生。要使我们的课余时间变的充实而有乐趣，要让我们的教学成果能在学生身上得以体现，让更多的学生在各级各类比赛中获奖。

三、工作成效：

1.组织教师认真参加学校的政治学习，只有政治素质过的硬，才能成为一名好教师。同时要求教师每天坚持看新闻，了解国内外大事。学习各项教育法规，争做人民满意的教师。

2.强化教师纪律观念，主动完成份内的任务，乐于接受新的工作。工作不拖拉，讲究实效，不计个人得失，讲究奉献。

3.教学管理再上新台阶。所有教师按课程设置备好课、上好课。打造学习型教师，同组教师能相互学习，不断提高自己的教育教学水平。优化学科教学，课堂教学做到“新、实、全、创”；构建和谐的师生关系，提倡民主、平等教学。

4.以新课程改革为契机，所有教师积极参加课改培训，更新教育观念，提升教育理念。每位教师必须加强新课程理念的学习，树立现

代教育新理念，增强创新教育和服务教育意识。积极上好每一节好课。工作之余，教师间相互沟通，交流教育教学心得，积极探索新的教学方法和对学生的评价体系。

5.抓实学生素质教育，促进学生全面发展。教学中善于发现有特长的学生，做到因材施教。讲究教学的艺术性，让学生喜欢我们所教的学科。

总之，一学期来在全组教师的共同努力下，技能组的教育教学工作跨上了一个新的台阶。

 

第二篇：前山小学技能教研组工作总结

前山小学技能教研组工作总结

很快一个学期就结束了，这一学期来，我校技能科教研组在学校领导班子的一如既往的关心和支持下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并取得了预期的效果。 学校完善了音乐室、实验室、电脑室的建设。技能科的科任教师都能充分地利用好这些功能教室，开展丰富多彩的教学、教研工作，各个技能科的教师都能够把自己的课放在这些功能教室上。使这些花费了学校大量财力的功能教室能够充分发挥所用。现对于这一学期技能科教研组的工作做一总结，总结如下：

一、严格执行课程设置

学校课程设置保持与上级精神一致，开启所有课程，上足课时。在抓文化科教学质量的同时，技能学科丝毫没有放松。在教师及其紧缺的情况下，体育课一节不少，音乐、美术、科学等均有老师专任，学生可以学习多方面的知识。严格检查，平时坚持听教师的常态课，了解教师日常教学工作，对教师有松懈的地方及时指出来，对不足之处给予指导。尤其本组一些年轻的专职教师，督促他们虚心好学，不仅要提高课堂教学水平，在专业技能上要由进步，能将自己的专业特长发挥出来，发现学生的艺术特长，在课内外给予指导，使每位同学均能有一项特长。

二、加强学习，提高素养

组织教师参加政治学习，学典型，学身边的人。与他们共同进步。教师能认真学习各项法律、法规，自觉遵章守纪，不做与教师身份不符的事，不说有损教师形象的话。教师能按时完成业务学习任务，外出学习认真做好笔记，返校后上交反馈材料。所有教师能完成听课时数，由于本组教师相同学科少，教师们能利用课余时间在网络看视频课，吸取好的教学经验。如潘义春老师为学习本学期新引进的太极拳特色，出了跟聘请老师学习，还从网上下载资料学习，此外观看视频，

不断揣摩，现已基本掌握了二十四式太极拳动作，并向学生传授。教师具有团队精神，大事讲原则，小事讲奉献，不计较个人得失。能把学校工作当做自己的事去做，工作中乐观向上，和谐相处。

三、立足课堂，有效教学

虽然是小学科，老师们能抱着认真负责的态度，为学生发展着想，不敷衍了事。钻研教材，精心设计教案。在每次教学检查中，全体教师能按照学校规定备足课时，坚持写详案，年轻教师坚持写教后记。

教师间平时互相听课，做到博取众长。每位教师能完成学校要求的听课任务，听课书写较为详实，有分评语总评，绝大多数有自己真实得想法。教师在教学中能做好课前准备，作为技能学科教学压力相对小一些，但是我们的教师没有放松自己，课前积极准备，如音乐课的课前视唱、美术课的范画、体育课的场地准备等。

四、教研先导，争做研究型教师

教学即科研，教科研涉及教学的方方面面，教师要转变观念，积极参与。在课堂教学中渗透科研，通过教科研提高教学质量。技能组教师近半数参与了学校课题研究，按时完成课题组布置的研究任务。教师能善于从细小之处入手，善于反思，勤于动脑，总结经验，把实践经验上升到理论层面。

坚持每两周一次有效性的教研活动，活动形式多样化，同时积极参加教研室开展的专题教研活动评比。这学期学校英语科的陈秀教师开了两节英语公开示范课，内容生动活泼，学生积极参与，与其它技能科教师进行研讨，得到了大家的一致好评。平时教师能虚心学习，掌握现代化教学设备的使用，为课堂教学增添活力，教师能独自完成教学课件的制作，充分利用好优质资源教学。

五、落实素质教育，培养特长学生

认真落实了中小学体育艺术“2+1”工程，落实素质教育，培养合格+特长的学生。教师发挥特长，积极主动承担校队训练任务，训

练要科学化，教师要吃苦耐劳，不断总结。让学生在快乐中活动，在活动中获知。老师们在各自岗位上默默无闻，扎扎实实的工作着，不为名利，只为自己肩负教师这一职责。周蓉老师能做好每次学校活动的宣传标语，时间再紧也能按时刻好、贴好，从不耽搁活动的正常开展。

一学期工作已经过去，反思我们也存在一些不足，在兼职教师较多的情况下，教研活动如何务实、有效，有利于每位教师能在活动中有收获；学习任务紧的情况下，兴趣队组活动怎么开展；在现有条件下开展更多的艺术活动，丰富学生的课余生活。教师们理论水平仍需不断提高，能将平时教学经验形成理论文章。教学工作没有最好，只有更好，我们全组教师要脚踏实地，平心静气做好每一项工作，相信会有更大的收获等着我们。