20xx年工作总结及20xx年重点工作

一、20xx年工作回顾

年初以来，学校按照发展规划和本年度工作计划，在县委、县政府和上级教育行政部门的领导和大力支持下，经过全校师生的共同努力，使我校的各项工作任务得以顺利完成。

——强化内部管理，狠抓制度落实，管理水平进一步提高。

管理制度更加完善。学校对原有的各项管理制度在广泛征求意见的基础上进行了重新修订，使制度更加有利于促进事业发展，更加有利调动工作积极性，更加体现以人为本的管理理念。工作秩序明显好转。学校坚持用制度管人管事，严格落实各项管理制度，坚持制度管理与日常检查相结合。杜绝了办室室吸烟、上课随意接打手机、中午饮酒、旷工、丢课、中走等现象的发生。工作落实措施到位。学校建立了校长督办制度，校长办公会议研究制定的重大事项，责任到相关主管校长，落实到纸面上，增加工作透明度和责任意识。安全管理重视实效。学校高度重视安全工作，落实了安全工作责任制，重点部位有专人负责，值日、值宿、安保工作常查常摆，及时解决。确保了全年安全工作零事故，学校因些被评为全市安保工作先进单位。

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——围绕试点县创建，加强基础能力建设，办学条件得到进一步改善。

规划目标基本实现。筹资40万元，改造了实验楼、教学楼防水设施。按规划，完成了实验楼和教学楼的改造，变成灰盖、白墙。仅用一年多时间实现学校提出的建设目标。投资35万元，新建了篮球、排球、网球、足球等运动场地，增加了体育设施。校园环境更优美、方正。投资15万元，植树5000余株，种植草坪1800平方米，使校园环境更加优美。筹资58万元，征地7300平方米，使校园占地面积增加到75350平方米，校园变得方正。环校河建成使用。对环校河做了进一步处理，沿河照明设施全部正常使用。使环校河既起到了排水作用，又美化了校园。此外，还修建了校园南侧甬路，平整了运动场地，安装了彩色电子屏幕，争取到1000万元综合楼建设项目，50万元计算机项目得到落实，为每个教研室配备了电脑框、书架，购买了专业书籍，正式被纳入试点县创建行列。

——积极探索课堂教学改革，规范教学秩序，教学质量进一步提高。

提高认识，努力营造课改氛围。对课堂教学改革，学校有着清醒的认识，基于我们的课堂，我们的学情，不改革我们走老路疲惫不堪，师累生烦，长久下去或将无路可走。改革课堂教学将为获得课堂活动，赢设教育教学质量提升，实 2

现素质教育成为可能。为此，学校高度重视课改工作，召开了班子会、教研室主任会、老师会，征求意见，统一思想，让我们的老师认识到课改是提升教育教学质量，实施素质教育的必由之路。让我们的老师消除疑虑和驻足观看的思想，积极投入到课改实践中。把课改工作纳入到了教师业务考核和教研室考核中，纳入到教师优、先、模评比之中，激发教师参与课改，带头课改的积极性，为课改营造氛围。强化课改组织领导。成立了以校长为组长课改领导小组，把课改工作纳入学校“一把手工程”，加强了工作组织、计划和领导。加强学习和实践，为课改实施打好基础。为了做好课改工作，学校十分注重教师课改理论的学习，积极做好教师研培工作。组织教师集中学习，听讲座，外出参观。教研室内开展好教研活动，引领课改工作。深入课堂跟进学，通过听、评、议、思、改等环节，不断深化模式，对课堂教学模式进行探索。为了便于教师学习，学校印发了课改理念学习资料，为教师购买了书籍，安排教师外出参加各级各地课观摩学习，交流汇报课改学习实践中的体会，为课改做好了心理准备和能力储备。在学习的基础上，还开展了系列课改实践活动，通过教学设计、说课、课改研讨课、示范课、课改优质课赛评等活动，推进课改工作的探索。课改思路逐渐清晰。经过一年的课改实践与探索，学校形成了“步步为营，百花齐放、百家争鸣”的课改总体思路，在总体思路的指导下，各个教 3

研室根据专业特点，学习情实际摸索总结出了符合本专业、本学科特点的教学模式。规范了教学秩序和教学管理。为保障课改工作有序开展，学校进一步规范了教学秩序，加强了课堂教学的管理，出台了《教师课堂教学管理细则》和《课堂教学评价标准》、《教研室管理及评价细则》，加强了制度的落实和课堂教学常规检查。实行了推门随机听课制度，及时总结教学中出现的问题，评价到位。随着课改工推进和教学秩序的加强，课堂发生了质的变化，由原来上课趴桌子多、睡觉多、玩手机多、说话不学习多、课堂沉闷、教师懈怠的课堂变为学生想学、乐学、师生合作、共同促进、紧张有序、共同提高的课堂，教学质量明显提高。学生在省、市级技能大赛中取得了优异成绩，高考升学率稳步提升。学生文化课、专业技能课得到了大幅度的进步。

——加强化招生工作，强化办学职能，办学规模进一步扩大。

招生形势喜人。今年的招生工作得到了县委、县政府和县教育局的高度重视，落实了普通高中招生的“三限”政策，保证了职业学校的生源，春秋两季共招全日制学生193人，弹性学制1157人生源质量、数量好于以往任何一年。电大招生113人。全口径招生1463人。培训工作稳步推进。学校按照“在抓好升学教育同时重点做好培训工作”的办学指导思想，加强了培训工作。培训下岗失业人员1744人次， 4

占年初计划指标人1600的102%，培训后合格人数为1574人合格率达96%，培训后就业人数为1332人，就业率达85%。农村劳动者输出前培训人2647次，占年初计划指标人2600的102%，培训后合格人数为2585人合格率达97%，培训后就业人数为2468人就业率达95%。创业培训152人，阳光工程培训360人。并安排专业教师先后到13个扶贫开发村进行技术讲座和指导，共培训800多人次，还应各乡镇和县有关部门的邀请进行实用技术培训40多次。试验示范工作成效显著。今年共引进种植蔬菜品种32个、花卉品种16个、大田作物品种28个。并承担了国家玉米品种异地鉴定试验，提供了准确试验数据，受到主试单位的好评。还引进栽植果树7个品种1200余株，建成观光式葡萄廊架，形成了育苗为主，示范栽培共存的果树示范区，可接待学生实习和各级的参观检查。食用菌示范基地共引进20余个品种，试验种植黑木耳5万袋，接待到校学习、参观100多人次，指导黑木耳、平菇、滑菇等种植户120多户。现已在泰来、扎旗设立科技示范点，定期进行指导和培训。学校工作得到了省科学院的认可，被定为省级食用菌实验基地的分基地，进一步提升了我校实验基地的标准。

——加强内涵建设，提高社会声誉，办学满意度进一步提升。

师资队伍素质得到提高。加强了师德师风建设，开展了 5

“最美教师”评选活动，树立了各方面的典型。下半年，招聘了10名教师，增加了教师队伍活力。单、双周教研和业务培训活动坚持经常性开展，内容广泛，效果显著。本年度总计用于教师外出培训经费00万元，安排00教师参加了国家、省级等业务培训活动。校园文化活动丰富多彩。全年开展了丰富的文体活动，特别是教师节期间，成功举办了“立德树人，同心共筑中国梦，庆祝第29个教师节”活动，社会反响较好。结合教育活动，开展了祖国在我心中、感恩社会、保护环境等系列主题班团会。还首次组织开展了“回归自然，保护环境”青年自愿者活动，让同学们深切的感受到了大自然的魅力，感受到了人与自然的和谐统一，感受到了大自然对于人类的重要性，在身心愉悦的同时得到了教育和熏陶。组织学生到欣村老年公寓进行了“献爱心送温暖”活动，帮助老人们打扫卫生，叠床被，发放了水果，还为老人们送去了一场精彩的文艺演出。社团活动有声有色。为满足学生要求，学校社团重新招团员，开设了爱心、轮滑、棋盘、篮球、排球、足球等13个社团。社团人数达到290人。每个社团如期开展活动，同学们踊跃参加。这对调动学生学习积极性，培养合格的中职学生起到了积极的作用。刊出了《龙江职教》季刊。经过全校师生的共同努力，于教师节前夕，刊出了《龙江职教》季刊。通过季刊，加强校了园文化建设，开拓宣传阵地，促进对外交流，提高了学校文化品位。社会 6

活动增多。李景金老师被龙江县宣传部主办的《龙江文苑》季刊聘为编委，负责季刊美工编辑工作，师生作品被刊登在该季刊上；3月7日，我校代倩影、于淑华两位老师代表教育系统参加了全县“庆三八”文艺演出，受到主办单位的好评；5月份，在龙江县委宣传部、团县委、县文联等联合举办的“林业杯”“龙江情．中国梦”声乐大赛决赛，我校3名参赛的教师斩获了两个一等奖和一个三等奖。这是我校社会声誉提升的集中体现。县运动会上再获佳绩。经过努力，我校在县第二十七届运动会上，荣获“城镇组团体第一名”、“优秀团体展演奖”、“精神文明奖”、“体育道德风尚奖”等奖项。学校工作得到社会各届关注和广为宣传。一年中，市政府市长、市政协副主席、省市教育部门领导及县人大、县政协、县政府等主要领导先后来校视察指导工作，荷兰农业考察团、县教育届老领导等也到校考察指导工全，给学校以关怀和鼓励。县电视台、《今日龙江》、政府办公室《信息参阅》、龙江教育专刊、市教育信息网等多角度报道了学校办学。

二、20xx年重点工作

（一）加强基础能力建设。

1.加快实训基地建设。一是建设好现代农艺专业实训基地。继续做好品种试验、示范和推广，进行合理规划，在满足实习实训教学的基础上，提高观赏性，使之成为全县种植 7

业的样板田，示范田。二是加强电子电器、汽修、财会、电脑美术专业的设备更新。预计投资200万元，对几个专业的实训实习设备时行更新，满足专业教学和实训需要。

2.教学楼、食堂内部装修粉刷。教学楼、食堂进行重新粉刷，工程计划安排在暑假进行。

3.规划建设综合楼。要积极与相关部门沟通联系，争取3月末前完成前期手续审批，4月初如期开工。

4.新建艺体馆、会议室装修。综合楼建成后，对艺体馆和大型会议室进行装修，计划投资400万元，购置必要的设施设备，争取12月完工，20xx年春季开学正式投入使用。

（二）加强内涵建设。

1.抓好教师队伍建设，提高综合素质。一是要积极向上争取，补充新教师19人；二是争取政府支持，建立由各行业、企业、农村经纪人、种植能手、养殖能手组成的兼职教师队伍，承担学校的教学及培训等授课任务。三是抓校内教研活动和校本培训，做好计划，落到实处；四是创造条件派教师参加各级业务培训和考察学习。

2.加强内部管理。以调动全员工作积极性为目的，体现公平人文的管理理念，继续完善好各类管理制度，加强制度的落实和监管，提高学校管理水平。

3.加强文化建设。一是以做好校园内楼廊文化的设计与制作，教学楼暑假粉刷后，进行布置、装裱等，新学期开学 8

前完成教学楼内楼廊文化布置；二是做好《龙江职教》校刊的编辑工作。要进一步广泛征求意见，对校刊的栏目设计等根据实际需要作必要的改版，做好征稿、编辑、校对等工作，确保及时印发；三是以活动为载体，营造浓厚的校园文化氛围。要开展经常性的书画、美展、影展以及文体活动，并结合重大节日、纪念活动等，开展有意义的校园文化活动，丰富师生业余文化生活。

（三）全面实施课堂教学改革。

要在课改总体模式的指导下，立足学科及专业特点，在推进中不断完善模式，丰富课改理论。要把课改模式转化为思想，转化为行动，为全市中职学校课堂教学改革提供实践与引领。

（四）加强宣传工作。

1.制作学校宣传画册。按照经济、美观、实用的原则，印制学校宣传画册，从办学条件改善、质量效益提升、社会信誉提高、领导关怀等多角度以图文的形式，宣传学校办学成果和发展变化。

2.制作板报。利用板报灵活多变的形式，宣传学校的办学、职业教育优势、主题教育活动等。

3.在电视台开设宣传专栏。与县电视台做好沟通联系，定期开设职业教育宣传专栏，宣传报道职业教育的新人、新事，扩大学校影响。

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4.成立家长学校。筹划成立家长学校，定期召开家长会，征求家长意见，参与学校办学。

5.深入乡镇中学。要经常组织相关人员，深入到初中学校，进行宣传。

（五）各积极好开展技能培训工作。

1.开展好政策性。做好与劳动就业、农委、畜牧、扶贫、劳转等部门联系，积极承担种类政策性培训任务。要严格执行培训的相关政策和要求，做好招生与就业安置、登记造册等工作。

2.做好农村实用技术培训。与乡镇、村屯沟通联系，安排专业教师利用农闲季节下乡讲课，义务传授农村实用技术。

（六）全力做好试点县创建工作和后续项目引进。

1.挂牌成立龙江县社区学院和技术培训中心。争取县政府和县教育局支持，成立社区学院和技术培训中心。与社区、企业、普通中小学等合作，开展政策宣传、文明礼仪教育、技能培训、素质教育培训、身心健康、休闲娱乐培训等项工作。

2.建立信息网络资源平台。利用现有网络资源，开通网上授课，建立人才、资源信息库。

3.做好后续项目引进工作。要结合试点县的创建工作，提高学校综合办学水平，为申报国家试点县、国家示范校等 10

打好基础。

（七）法人结构治理建设试点工作

按照县编办的要求，做好事业单位法人结构治理建设试点工作，制定方案，成立领导组织，加强宣传和动员，认真按方案和章程要求，开展事业单位法人结构治理建设试点工作，促进学校事业发展，为龙江县事业单位法人治理结构建设提供理论参考。

（八）进一步做好学校整体规划。

根据实际，结合综合楼的建设，对校园做好规划。争取把校园内绿地部分变更为建设用地，保证未来学校发展和建设需要。

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第二篇：培优工作总结

培优工作总结

明溪第二实验小学 罗宝娥

一学期以来,我在"培优"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优"的内容,使学生能较好的得到发展。

通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是"要我学",现在是"我要学"。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:

1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。

2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师

起指导作用。其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。

3、实行"低、小、多、快"的教法改革,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。

在培优的过程中,我采取了这样一些措施:

1、培优重在拔尖。

2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。

3、课外辅导,利用每周四下午的第八节课的时间,组织学生加以辅导训练。

4、发挥优生的优势,指名让他带一名后进生,介绍方法让后进生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

5、优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题。

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