江苏省新沂中等专业学校 2014——2015学年度第二学期

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二O一五年六月

2014-2015-2招生就业处工作总结

招生和就业工作是职业学校生存和发展的基础，是学校的生命线。本学期，招生就业处在校长室的领导下，围绕“以学生为主体，以职业能力为核心，以就业为导向”的办学理念，把学校招生、就业指导、就业服务、就业市场开拓作为工作重点，深入研究职业教育发展规律，紧紧把握招生和就业市场新动向，认真开展招生工作，以就业拉动和促进招生，全面高质量地完成学生的实习就业指导和服务管理工作。

一、招生工作

我校招生工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好发展机遇，做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，力争在生源减少、竞争激烈的局势下完成招生工作任务。

１.成立招生机构，建设招生队伍

学校高度重视招生工作，成立招生领导小组，下设招生办公室，负责学校招生工作。招生办公室制定招生工作方案并组织实施；组建招生宣传队伍；制作招生宣传材料；组织召开专题工作会议；协调招生组之间以及招生组与生源学校的关系；协调学校各工作组工作；督促招生组完成招生任务；负责招生期间各种招生数据的整理、统计、上报工作；科学合理的考核招生组完成任务情况。 学校共设5个招生组，每组分别负责6个生源校的招生工作，设组长1名，专职工作人员5名。负责责任学校招生期间的宣传、联系和组织新生报名等工作。 设立招生工作后勤保障组，做好招生工作的后勤与保障；做好生源校组织的集中报到人员的接待工作，组织参观校园、观看学校招生宣传片；做好车辆的调度、使用工作。

设立新生报名接待组，负责新生报名咨询工作，指导新生选定专业；指导新生按照程序报名；发放新生报到须知；接待学生家长和生源学校教师。做好新生缴费工作。

设立督查组，依据有关招生政策和学校管理制度，按照市教育局和学校招生工作要求，做好招生参与人员和招生工作各个环节的督查督办工作。查处我校招生工作人员的违法、违纪、违规行为；查证并制止市外一些中职院校、民办培训学校及生源学校教师在我市境内的违法、违规招生行为；注意收集和保留有关证据，如实向学校和教育局反映督查工作中发现的问题；协助考生解决与违法、违

规招生学校之间产生的问题。

２.健全工作机制，完善工作制度

学校制定招生工作方案，形成招生工作制度。根据学校发展规划、社会需求和生源实际情况，确立招生工作目标，制订招生工作方法和规范，建立奖惩制度。

学校招生形成全体动员，全员参与的良好局面。按照分片分校包干，任务分解，责任到人，互相协作的原则对生源校开展工作。做到充分利用政策，争取上级主管部门支持，生源学校配合，社会各界认同，家长和学生认可；充分发挥自身优势，利用一切有效资源，保证招生工作顺利进行。

３. 落实有效措施，创新工作方法

（1）学校充分利用广播电视、媒体网络、校园网站等宣传渠道，通过进校进班、走村入户等形式，全面深入地做好招生宣传工作。

（2）组建招生宣讲团。专职招生宣讲队伍是招生工作中的一支重要力量。学校组建一支8人的专职招生宣讲队伍，在４月份到全市31所生源校进班宣传；６月份参加市教育局组织的集中宣传活动；并协助招生组做好宣传咨询工作；全面有效地宣传了学校的招生政策、办学条件、管理水平、办学成果，同时提高了我校教师的形象，受到一致好评，收到了良好效果。

（3）借鉴兄弟市县中专学校提前招生的经验，结合我市实际情况，经严密论证并在全市初中校长座谈会讨论征求意见后，报经教育局批准，我校今年试行提前自主招生。此项工作由招生联系教师深入生源校发动宣传，组织学生和家长来校参观体验，历时短短两周时间，招生260余人。学校为提前招生的学生准备了为期两周的特设课程，包括拓展训练，专业讲座和适应性学习训练，丰富多彩的文体活动等；让学生对职业教育有了更感性的认识，激发了学习专业知识和技能的热情，对未来的学习生活有了更美好的期待。

（4）抓住时间节点，把工作落到实处。招生工作以5个招生组为主体，指标分解到各组，主要工作由招生组落实完成：

1）4月下旬起至5月初，招生宣传员进校进班做宣传发动；

2）5月中旬，考生填报志愿，招生组长和责任教师相关的生源学校引导考生选报我校；

3）5月中下旬至6月中旬，开展提前自主招生工作，组织提前报到学生来校参加学习培训；

4）6月12日，参加市局组织的集中宣传活动；

5）中考期间，组织慰问考试师生，加强招生宣传工作；

6）中考成绩公布前，招生组长和责任老师联系相关生源学校毕业班老师，有针对性的做学生工作。

４.学期临近结束，招生任重道远

中考成绩公布以后，我校招生工作将进入攻艰克难的崭新阶段。为此，我们将以强烈的责任心和崇高的使命感，全力以赴投入到新一轮的招生工作中去，努力完成招生任务。下一阶段的工作安排如下：

（1）7月初，招生组长、招生责任教师到生源校去现场指导学生现场网上报名工作；

（2）填写新生录取通知书，并集中力量走街串巷、进村入户发放录取通知书，向学生和家长介绍学校、推荐学校；

（3）7月上旬起，组织新生报名；

（4）7月下旬，招生工作阶段性总结会，总结前一段时间招生工作的进展情况，安排部署下一阶段的招生工作。招生组长、责任老师和生源校的联系人走访重点考生家庭，进一步推进招生工作；

（5） 8月中上旬，做好已报名新生的思想稳定工作，防止生源流失；继续做好目标生源的宣传动员工作；

（6）8月下旬，协助教务处、德育处等部门，做好开学准备工作。

二、就业工作

1. 开展各种形式的就业指导活动，提高学生的职业竞争能力，让学生树立正确的职业价值观，培养学生的创业意识。对学生进行就业、创业指导和职业道德教育。通过举办企业模拟招聘会，开展就业创业专题讲座，加强职场礼仪教育和职业素质培养，组织学生进行就业市场调查等系列活动，提高学生的应聘能力。组织学生积极参与社会实践活动，指导学生进行小规模的创业尝试。让学生体味就业、创业的酸甜苦辣，在实践中锻炼成长。培养学生树立正确的人生观、价值观、择业观，养成勤劳务实、艰苦奋斗的作风，确立“能拼搏，敢创新，会创业”的奋斗目标。

2．提高服务意识，做好毕业生跟踪调查和服务管理工作，认真分析毕业生的综合信息，全面总结就业工作经验，促进就业指导工作不断迈上新台阶。以服务学生为工作宗旨，指派专职就业指导教师对实习就业学生进行跟踪管理和服

务。注意搜集学生、家长及用人单位的反馈信息，及时处理、协调就业过程中出现的一切问题，让学生安心、舒心地工作。

3．加强校企合作，拓宽就业渠道，提高就业质量。认真研究人才需求市场，加强与企业联系合作，努力拓展就业渠道，选择适合我校学生的用人单位，尽可能保证专业对口，建立稳定的就业实习基地，使我校学生真正走向高质量的就业之路，让每一位学生都能找到适合自己发展的舞台，做到学生有为、家长放心、社会满意。

4．认真做好毕业生就业安置工作，努力提高对口就业率，让学生在工作岗位上发挥专业优势，更好地服务社会，创造人生价值。做好13级学生顶岗实习安排工作，让学生走进生产一线，把在学校学习的专业知识和技能与生产实际有机结合，实现了教学与生产的对接，有效地提高了学生的专业技能水平。根据近年来国内就业市场用人需求的变化，及时调整就业指导策略，引导毕业生树立“先就业，后择业”的就业观，提高毕业生的就业率。

5．完善学生实习就业管理制度，积极与用人单位合作，共同完成学生的生产实习鉴定工作。协助相关处室做好学生的管理工作，将学生在用人单位的表现及时反馈到学校相关处室。

6．充分发挥职业教育服务地方经济发展的职能作用，有效利用学校的教育培训资源和就业渠道资源，为城乡剩余劳动力外出就业提供全方位的服务。

7．深入开展就业市场调研，分析本地区和经济发达地区社会与经济发展、产业结构调整与升级对人才需求的变化，了解企业用人需求规格，进行人才需求预测，为学校做好人才培养规划、专业结构调整、推进课程改革等工作提供决策依据。

二○一五年六月二十六日

 

第二篇：职业学校第二学期教务工作总结

2014-2015-2

教务处工作总结

在上级教育主管部门和校长室领导下，在教务处同仁的共同努力下，在学校各部门和全体教职工的积极配合支持下，教务处严格贯彻落实学期初制定的教育教学计划，圆满完成了本学期的教育教学工作任务。现简要总结如下：

一、狠抓教学常规工作，精心组织常规教学活动

（一）课堂教学：课堂教学是教学质量的重要保证，学期初教务处制定了课堂教学相关规范，要求教师上课前认真准备，杜绝无教案上课，实行教师候课制度；要求教师加强对课堂违纪学生的管理，杜绝只管教不管学的状况；要求教师积极探索教学模式改革与创新，真正发挥学生主体、教师主导作用；实行专业部、教务处、值周组三级检查制度，加大对课堂教学的监管，实现课堂教学制度化、规范化。

（二）教研活动：教研活动是教师开展教科研的主要阵地，是贯彻学校各项教学工作的重要途径，本学期教务处加大了对教研活动的组织与管理，重点开展了以下工作：

1.贯彻落实省厅颁发的新人才培养方案，开足开齐要求开设的课务，不折不扣的完成本学期教学任务。

2.踏实开展校级公开课、听评课活动。要求每个教研组每周推出一节公开课，其他组员积极参与听课，在下一次教研活动时进行评价，相互学习，取长补短，共同进步，同时推选出优秀教师作为徐州市优质课、两课竞赛的后备人选，效果很好。

3.课堂教学改革。根据《徐州职业学校课堂教学改革的意见》的要求，本学期以教研组为单位认真组织教师学习、宣传、动员《意见》精神，要求教师在课堂教学中真正贯彻《意见》，落实教改。教研组在听、评课的基础上，认真讨论、总结适合于公共基础课、专业理论课和专业技能课的不同课堂教学模式，提交教务处汇总、比较，形成

我校特色的课堂教学模式。

4.同学科集体备课：实行文化课、部分专业课集体备课制度，通过集体备课相互学习，统一进度，提高效率。

（三）精心组织期中、期末考试，树立良好导向

教务处严格按照学校规定，在期中、期末考试前，组织召开动员会，要求各教研组认真组织授课教师，根据学期授课计划的进度安排进行科学命题。考试期间严肃考风考纪，以考风促学风，以学风树校风。在这项工作中，绝大多数教师认识到位，工作认真负责，树立了良好的导向作用。

（四）高三高考：本学期，教务处与专业部分工协调，共同组织管理高三的教学工作。根据各专业实际情况，严格组织技能训练，在20xx年技能考试中，电子、计算机、机械、艺术、营销专业过关率100%，化工专业只有1人未过，成绩为历年来最好。文化理论成绩揭晓后，我校专科上线率达92.5%，遗憾的是没有取得本科突破。

（五）资料检查：教务处与专业部检查相结合，定期与不定期检查相结合；专业部每月全面检查一次，教务处期中、期末全面检查各一次；各专业部每周不定期检查，检查资料上交教务处，教务处根据需要进行抽查。

二、加大专业建设，争创品牌专业，提高学校知名度与影响力 专业建设与发展事关学校的知名度、影响力和发展方向，依据江苏省中等职业教育品牌专业建设标准，本学期教务处积极参与完善、提高各专业特别是汽车与服装专业在专业开发、课程建设、教学团队、教学设施、教学实施、质量效益等方面的材料与实力，进一步缩小与“标准”的差距，具体措施为：

进一步完善专业发展规划、明确专业发展方向，积极调动、发挥专业负责人作用，组建过硬的专业团队。

严格实施性人才培养方案的制定与审批，规范公共基础课、专业

理论课、专业技能课的过程性管理，注重原始资料的积累。

尝试建立教师业务档案，加强对教师的培训，提高专任专业教师的能力素质与教科研水平。

充分发挥和利用校内外实验实训基地资源，开足开齐实验实训课，提高学生技能水平。

完善教学管理组织、制度和教学质量监控体系，保障规范、高效运行，实现教学模式、教学方法、考核方式多元、灵活、恰当。

经不懈努力，在20xx年省、市品牌专业认定中，汽车运用与维修专业被认定为徐州市品牌专业，服装设计与工艺专业被认定为省级品牌专业。

为不断扩大专业群，增强专业吸引力，经充分的市场调研与论证，在20xx年成功增设电子商务专业的基础上，本学期，在校长室的领导安排下，教务处组织力量积极准备“物流服务与管理”专业的申报工作，并成功获得上级主管部门的批准，20xx年秋开始招生，为学校的进一步发展与规模的扩大注入了新的活力。

三、注重“三规范--教学规范”管理，以“规范”约束教学

(一)进一步提高教学管理的精细化、规范化

1.建立教师业务档案，丰富档案内容，加强档案管理。

2.认真讨论、严格论证实施性人才培养方案，克服盲目，实现课程设置的科学合理。

3.加强检查、考核，注意教学常规管理的过程性资料积累。

4.提高教学设备、实训基地的使用率，加强管理，明确责任。

(二)狠抓专业规划，多思考、重筹划

脚踏实地开展专业建设，从战略角度统筹规划，不吝精力投入。根据我校目前专业数量多、专业规模小、各专业发展不平衡的现状，认真组织教师进行专业调研论证，搞好专业发展规划，构建富有学校特色、地域特点的专业群和专业链。

(三)进一步加强师资队伍建设

1.提高专业教师的“双师”水平、“双师”素质，缩小与行家里手的差距，提高专业教师专业技师比重。

2.加强对骨干教师、专业负责人、学科带头人、教学名师的培养力度，建立健全必要的激励措施。

(四)加强顶岗实习学生的管理

制定详细具体的学生顶岗实习计划，落实人员，加强管理，健全手续，避免隐患。

(五)切实加强教学质量监控

提高教学质量监控的意识，健全机构，采取有效措施，进一步促进教学质量监控体系的建立，积极开展教学督导工作，建立多元的教学质量评价体系和监督机制。

(六)切实加强实训基地管理

加强校内实训基地管理，强化责任意识，规范实习实训秩序；强化设备程序管理，明确管理责任。

(七)加强教科研工作的力度，努力提升学校教科研水平

采取有效措施，加强对教科研工作的指导和领导，督促教师科研能力的提高，争取多出科研成果。通过抓好教科研工作，带动课程改革、专业建设及、师资队伍建设向纵深发展。

在本学期徐州市“三规范”专项检查中，专家组认为我校在教学规范管理中把各项工作以教学为中心，教学以课堂为中心，始终贯彻执行，成效明显，方向正确，体现了教学是天、教师为大的教学理念。在专业建设上，思路清晰，路径正确，拥有2个省级品牌、2个市级品牌专业，成绩可喜可贺。校企合作不断深入，成效显著。

四、切实抓好教师培训、信息化大赛、各项评比工作

1.为建设一支高素质的教师队伍，学校十分重视教师的进修培训工作。本学期教务处根据学校的安排，依据省市相关文件的要求，经

宣传发动、教师报名、择优选拨、校长室批准，推荐1名教师参加骨干教师国家级培训，18名教师参加省级各类培训，22名教师参加徐州市公共基础课、班主任培训。

2.信息化教学设计大赛准备要求高，难度大。本学期教务处按照徐州市职成研究室“关于准备20xx年徐州市信息化教学设计大赛的通知”精神，及时进行布置.

3.鼓励教师积极参加徐州市名教师、青年优秀骨干教师、名特优后备人才培训、首席教师评选等评比活动。

五、努力做好提前招生工作

在今年生源进一步紧缩，招生形势非常严峻的情况下，学校出台、启动提前招生工作。为配合该项工作，教务处积极与招生办公室对接，就招生专业、专业简介、宣传口径、招生规模等方面进行磋商。要求专业部大力协调参与招生教师的课务，解除招生教师的后顾之忧，全力支持学校的招生工作。同时，教务处作为新生报名的咨询点、报名处，安排专人负责，耐心对咨询的家长与学生进行介绍、解释、建议，为学生顺利选择满意专业献计献策，获得家长、学生、生源校领导的好评。

至6月8日，共招新生200余人。为做好这部分学生的保留工作，教务处先后安排、聘请了电子商务、机械、计算机、电子、服装、汽车等专业的专业负责人、教研组长和外聘专业人员，对上述专业进行了通识性介绍，增强了新生对专业的认识，坚定了学习这门专业的信心，进一步巩固了招生成果。

六、存在的问题及思考

1.教务处的教学指导理念还需进一步更新，工作方法还需不断创新，服务意识还需继续增强。

2.课堂教学中以学生为主体的思想亟待加强，课堂教学理念需进一步更新。

3.课改研讨尚处于探索阶段，不少教师对教改教研缺乏热心，成果甚微。

4.部分专业实训设备仍然不足，尽管目前学校添置了较多实训设备，但需要尽快投入使用，不断缩小专业实训的需要和学生的需求。

上述存在的问题，我们将冷静思考，认真研究，继续强化内部管理，制定得力措施，力争在新的一年中工作有新的突破，新的起色。

教务处 二〇一五年六月二十六日