苏教版三年级科学上册实验
一单元
一、实验名称:研究人眼的“视觉暂留”现象
实验材料:一张长30厘米,宽10厘米的白纸,彩色笔,长杆铅笔9(用来卷纸条)
实验方法: 1、将准备的白纸对折。
2、在对折的两张纸条上分别画上大小相同,神情不一的小人。
3、把上面的一张纸条紧紧的卷在一枝铅笔上。
4、左手按住纸条上部,右手拿着铅笔,让上面的纸条随铅笔不断地快速 伸展,卷曲,注意观察发生的现象。
我的发现:小人动起来了。
结 论:这是人眼的一种暂时记忆能力——“视觉暂留”造成的。
二、实验名称:探究纸鹦鹉“站立”的秘密
实验材料:一张红色彩纸、回形针、铅笔、彩笔、剪刀。
实验方法:(一)先做一只纸鹦鹉
1、从活动记录上描下鹦鹉图形,并用剪刀沿边线剪下来。
2、将剪下的鹦鹉图形贴在红色彩纸上,沿轮廓剪下。
(二)试试让纸鹦鹉站起来
1、把回形针插在纸鹦鹉身上,看看回形针放在哪里,纸鹦鹉可以“站”
在指环上不掉下来。
我的发现:我发现回形针放在支撑点的下面,纸鹦鹉就能“站”在指环上不掉下里。 结 论:纸鹦鹉“站”在指环上不掉下来的秘密是(重物放在支撑点的下面,使
纸鹦鹉上轻下重,保持平衡的缘故。)
二单元
实验名称:拓印树皮
实验材料:一张白纸、铅笔、树皮。
实验方法:将白纸铺于树干上,用手压住,然后将铅笔平放在白纸上来回涂,就能
把树皮图案拓下来。
三单元
一、实验名称;小草每天“喝”多少水
实验材料:一株完整的小草,大试管,试管架,小铲,少许油,水,直尺,橡皮泥
实验方法:1、先用小铲挖一株完整的小草,尽量不要伤到小草的根。
2、把小草根放进大试管中,试管中加水,水面滴少许油,再用橡皮泥封好口,防止 水分蒸发。
3、用直尺测量水面的的高度,做好记录。
4、坚持观察一周做好观察记录。
5、比较记录结果。
我的发现:水面高度逐渐下降。
结 论:植物每天要“喝水”,生命离不开水。
二、试验名称:研究西红柿里含有多少水
实验材料:一个菜板,一把菜刀,一块纱布,一个小烧杯,西红柿,天平。
实验方法:1、选择一个新鲜的西红柿,用天平称一称它有多重,做好记录。
2、用菜刀在菜板上把西红柿切成碎块(用刀时注意安全)
3、用纱布包好西红柿碎块,挤捏出里面的水。
4、用天平称 一称残渣的重量,就能知道它比完整的西红柿轻了多少。
也就知道它含有多少水分。
我的发现:残渣比原西红柿的重量少了很多。
结 论:西红柿里含有90%的水。
三、用一个有洞的塑料口袋装水,我会看到水从(破口处流出)说明(水会流动)
四、把水倒进不同形状的瓶子里,我发现(瓶子形状不同,水的形状 也不同),说明水(没
有固定的形状)。
五、(1)、实验名称;研究水有毛细现象
实验材料:一条薄纸巾、有颜色的水,杯子
实验方法: 剪一条薄纸巾,把下部插入有颜色的水中,观察纸巾的变化。
我的发现:有颜色的水沿着纸巾向上爬,并向四周扩散。
结 论:水有毛细现象。
(2)、实验名称;研究水有毛细现象
实验材料:一株带茎的白花,一杯红水、一杯蓝水。
实验方法:1、剪开花茎,一半插在红色水中,一半插在蓝色水中,过一段时间观察白花
的变化。
我的发现:水沿着花茎向上爬,白色的花一半变成红色,一半变成蓝色。;
结 论:水有毛细现象。
六、实验名称:研究水有表面张力
实验材料:若干回形针、玻璃杯、水
实验方法:把回形针一个一个从杯子边缘慢慢放入装满水的杯子里,试一试在水溢出来之前能
放多少回形针。
我的发现:杯子里可以放入很多回形针,而且水面鼓起来,像个小馒头,但水没溢出来。 结 论:水有表面张力。
七、实验名称:研究水有压力
实验材料:一个塑料瓶、钉子,水槽、长条胶布
实验方法:1、用钉子在瓶壁上由上向下等距离地扎三个一样大小的孔。
2、用一长条胶布将三个孔贴上,再往瓶里装水。 4、如果抬高瓶子的位置,喷射出的水流有没有变化。 3、撕去胶布,观察喷射出的水流有什么不同。
我的发现:1、撕去胶布后。三个孔喷射出的水流不同,最上面的小孔喷射的水流最近,中间的 小孔喷射的水流较远,最下面的小孔喷射的水流最远。
2、抬高瓶子的位置喷射的水流也是这样。
结 论:水有压力,水越深压力越大,水流喷射就越远。
八、实验名称:研究水有浮力
实验材料:带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水。
实验方法:1、在一只小烧杯的底部粘一块橡皮泥。
2、将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中,同时记下大烧杯中水位的刻度。
3、将一个50克的砝码轻轻放入小烧杯中,观察大烧杯中的水位有什么变化。
4、如果再加一个50克的砝码,继续观察记录水位的变化。
5、加至200克砝码时,水位又会怎样变化。
我的发现:每加进一个50克砝码,水位就上升50毫升。
结 论:水中的物体受到了水的浮力作用。浮力大小与物体的重量有关。
九、实验名称:研究水能溶解物质的性质
实验材料:烧杯、水、玻璃棒,方糖。
实验方法:把方糖放入水中,观察方糖的变化。
我的发现:把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了。
结 论:水能溶解一些物质。
十、实验名称:研究高锰酸钾在水中的溶解过程
实验材料:烧杯、水、高锰酸钾、镊子。
实验方法:用镊子夹1-2粒高锰酸钾放入水中,观察它在水中的溶解过程。
我的发现:我发现水中立刻“划”出一条紫色的线,并且逐渐拉长变粗,相互连接,如果
轻轻搅拌,整杯水很快就染成了透明的红色,黑色的高锰酸钾不见了。
结 论:高锰酸钾溶解在水中了。
四单元实验
一、实验名称:比较纸纵向、横向的结实程度
实验材料:报纸,剪刀
实验方法: 1、把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条。
2、把裁下的纸条对折后相互钩住,两个人拉一拉。
我的发现:不同的纸结实程度是不同的,横向拉不易断,纵向拉易断。
结 论:不同的纸结实程度是不同的。纸横向裁结实,纵向裁不结实。
二、实验名称:观察纸的表面和撕开后纸的毛边。
实验目的:观察纸的纤维差异。
实验材料:纸、放大镜或简易显微镜
实验方法: 1、用放大镜或显微镜观察纸的表面和撕开后纸的毛边。
我的发现:纸的表面看起来比较光滑,放大镜下观察粗糙,撕开后毛边更粗糙。
结 论:纸的表面看起来比较光滑,放大镜下观察粗糙,撕开后毛边更粗糙。
三、实验名称:纸的吸水性实验
实验材料:打字纸,报纸、胶头滴管,有颜色的水
实验方法: 1、把打字纸和报纸平铺在桌面上。
2、用胶头滴管在每种纸的中央滴一滴有颜色的水,观察并比较色水的扩散。
我的发现:报纸上色水扩散快,打字纸色水扩散慢。
结 论:报纸吸水性强,打字纸吸水性弱,说明不同纸的吸水性不同。
四、实验名称:纸的透明度实验
实验材料:报纸、牛皮纸、打字纸、纸巾等几张不同的纸。
实验方法: 把几种纸分别对着光亮看一看,比较那种纸的透明度好。
我的发现:报纸比牛皮纸看起来光亮些。
结 论:不同的纸透明度不同。报纸透明度好,牛皮纸透明度差。
五、实验名称:比较棉布与尼龙的不同
(1)、比较结实程度
实验材料:棉布、尼龙各一块,放大镜
实验方法:从布料中抽出纤维,用放大镜观察,再拉一拉(也可以比较一下棉线和尼龙线)。 我的发现:我发现棉线比尼龙线容易断,说明棉线纤维短,尼龙纤维长
结 论:尼龙比棉线结实。
(2)、比较燃烧后的气味
实验材料:棉布、尼龙各一块、打火机
实验方法: 1、用火柴分别点燃一块棉布和一块尼龙布比较燃烧后的气味、灰烬和颜色。 我的发现:棉布燃烧时散发出焦肉气味,燃烧后灰烬分散,颜色发白。尼龙燃烧时 散发出刺鼻气味,燃烧后灰烬成团,颜色发黑。
(3)、比较吸水性
实验材料:棉布、尼龙各一块,两只 玻璃杯,有颜色的水
实验方法:1、裁剪同样大小的尼龙、棉布各一块。
2、把布料的一端同时浸入有颜色的水中。
3、过一会比较哪种布料吸的水多、
我的发现:我发现棉布吸水多,尼龙吸水少。
结 论:棉布吸水性强,尼龙吸水性弱。
六、实验名称:研究金属的性质
(1)研究金属有表面光泽
实验材料:铁钉、粗铝丝、粗铜丝
实验方法:用砂纸打磨铁钉、粗铝丝、粗铜丝表面,除去表面的锈。
我的发现:用砂纸磨去金属表面的锈之后,金属有光泽。
结 论:金属有有光泽的属性。
(2)研究金属容易导热
实验材料:铝勺、塑料棒、木筷、热水、玻璃杯。
实验方法:把铝勺、塑料棒、木筷等放进热水里,几分钟后摸一摸它们的上端。
我的发现:我发现铝勺最热,塑料棒、木筷不热。
结 论:金属容易导热。
(3)研究金属有延展性、可变性
实验材料:5厘米长的粗铝丝,钢板、铁锤。
实验方法:把一段5厘米长的粗铝丝放在钢板或水泥地上,用铁锤敲打,看看有什么变化。 我的发现:粗铝丝变长,变宽了。
结 论:金属具有延展性,可变形。
(4)研究金属有导电性
实验材料:铁钉,粗铝丝、粗铜丝、塑料棒、木筷
实验方法:把铁钉,粗铝丝、粗铜丝、塑料棒、木筷等分别安装在由电池、小灯泡、导线、
开关组成的电路中,观察发生的现象。
我的发现:在塑料棒、木筷组成的电路中,小灯泡不亮;在铁钉、粗铝丝、粗铜丝组成的
电路中小灯泡亮了。
结 论:金属具有导电性。
综上所述:我认为金属的性质有(有金属光泽、能传热、易导电,有延展性,不变形等。 五单元实验
一、实验名称:探究乒乓球的反弹高度与什么因素有关
实验材料:乒乓球,标尺、记录表格。 我的猜想:乒乓球反弹高度与下落的高度有关。 实验方法:(1)分别从1米、1.5米的高处松开手,让乒乓球落下; 我的发现:乒乓球的下落高度高,乒乓球反弹就高,乒乓球的下落高度低,乒乓球反弹就低。 结 论:乒乓球的反弹高度与下落高度有关,乒乓球的下落高度高,乒乓球反弹就高,乒 乓球的下落高度低,乒乓球反弹就低 (2)连续三次观察反弹的高度并做记录。
实验名称:影响乒乓球反弹高度的因素
实验假设:乒乓球下落的高度影响乒乓球的反弹高度。
实验准备:乒乓球、标尺、记录表格。
实验步骤:
1.分别从1米、1.5米的高处松开手,让乒乓球落下;
2.连续三次观察反弹的高度并做记录。
实验结论:乒乓球的反弹高度和下落的高度有关。
实验名称:金属的性质
实验准备:铁铜铝等金属、各种金属器具、电池、导线、小灯泡、热水、杯子、砂纸、锤子等。
实验过程:
实验结论:金属的质地一般比较坚硬,有光泽,容易传热,能导电,具有延展性,经敲打后比较容易变形。
实验名称:比较棉布和尼龙的不同
实验准备:若干块棉布和尼龙布、放大镜、火柴、两个烧杯、有颜色的水。
实验过程:
1.从棉布与尼龙同一方向分别抽取一根纤维,用力拉一拉,比较其结实程度。
2.用火柴分别点燃棉布和尼龙布,比较燃烧后的灰烬。气味和颜色。
3.裁剪同样大小的尼龙棉布各一块,把布料的一段同时浸入有颜色的水中,过一会比较那种布料吸入的水多
实验结论:
实验名称:研究纸的性质
实验准备:各种各样的纸(如报纸、牛皮纸、宣纸、草纸、毛边纸、复印纸等)、放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。
实验过程:
1.把一张纸横撕竖斯后,拉一拉感受其结实程度的不同。
2.用放大镜观察纸的表面和纸的毛边,比较异同。
3.在每种纸的中央滴一滴有颜色的水,观察水的扩散面积的大小
实验结论:每种纸的纵向横向结实程度是不一样的;纸的毛边有的稀疏有的细密;不同的纸吸水性不同。
实验名称:毛细现象
实验材料:一个玻璃杯、餐巾纸、红墨水、水
实验过程:
1.在盛满水的玻璃杯内滴几滴红墨水;
2.取一条薄纸巾,把下部插入水中
通过观察会发现:红色的水逐渐沿着纸巾网上爬,并向四周扩散。
实验结论:水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象,叫做毛细现象。
实验名称:水的表面张力
实验名称:玻璃杯、水、回形针若干
实验过程:
1.将杯子里装满水
2.往装满水的杯子里慢慢的放入回形针,试一试在水溢出之前能放入多少个回形针
通过观察会发现:被子里可以放入很多回形针,而且水面鼓起,像个小馒头,但水未溢出。
实验结论:水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力
实验名称:水的压力
实验准备:大可乐瓶、钉子、胶布、水。
实验过程:
1.用钉子在屏bi由上向下等距离的扎三个一样大小的孔。
2.用一长布条将三个孔贴上,再往瓶里装水。
3.撕去布条,观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异;低小孔喷出的水远,高小孔喷出的水近。
实验结论:水有压力,压力的大小与水的深度有关;水位越深压力越大。
实验名称:水有浮力
实验准备:带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水。
实验过程:
1.在一只小烧杯底部粘一块橡皮泥
2.将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中,同时记下大烧杯的水位刻度。
3.将一个50克的砝码轻轻的放入小烧杯中,观察发现大烧杯中的水位上升了50毫升
实验结论:水有浮力,浮力的大小与物体的重量有关。
实验名称:小草喝水
实验准备:试管、小草、油、量筒
实验过程:
1.挖一株小草,尽量不要伤到小草的根
2.将小草植入试管中,在试管中倒入10厘米的水
3.在水面上滴上少许油,防止水分蒸发。
4.设计表格,将观察结果记录在表格上
实验结论:小草每天都喝水
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