八一学校课改工作专题总结

八一学校刘艳晶

新学期以来按局里课程改革效益年的要求，我校在课程改革方面又迈出了可喜的一步。全校师生积极参与、努力探索，初步形成了自己的特色，取得了一些成绩。为了进一步推进课改，更好地开展工作，现根据学校的有关做法总结如下：

一、加强对课改工作的领导，明确各自的责任

学校领导特别重视课改工作，课改工作是每次例会谈论得最多的话题，在校长办公会上，于校长带领班子成员学习课改理论，探求教法，探讨课改的新思路、新方法。采取“走出去、引进来”的办法，组织教师去外地学习考察，学习名校课改成功经验，在学校领导的带领下，教师们形成了一种浓厚的课改氛围。

成立课改领导小组，明确各自的责任和任务。为了加强对课改工作的领导，学校成立了课改领导小组：于校长任组长，主管教学工作的校长任副组长、教务主任、教研组长为成员，构建了四级管理体系、分工明确、合作有效。组长主管课改的全盘工作，副 组长负责日常的事务，教研组长组织本组成员的教研工作。学校每个教研组除了平时的教研外，每个教师每学期必须撰写两篇教学案例、教学反思。

二、转变观念，提升教师素质

课堂教学是课改的主战场，师生角色的转变又是课堂教学改革的重要环节，转变教师教学理念，提升教师素质、创设符合新课程理念的课堂教学，一直是我校关注的一个焦点。为此，我们采取下列措施 ：①加强培训，努力提升教师素质。组织骨干教师参加国培学习和学科培训，并组织专任老师进行网上培训，还结合学校实际，在教研活动中学习新课标、新教法，通过学习，教师的思想得到了统一，教学观念得到了更新。②注重对教材的培训。为了进一步明确课堂教学改革的方向和策略，加深广大教师对新课标所倡导的课程理念的理解，用好教材。一是以教研组

为单位，组织教师进行教材教法培训，帮助教师把握教材 ，提升教学水平；二是充分发挥骨干教师的实践引导作用，加强教师们对教学中的难点、重点的交流和突破；三是加强教研组在单元目标中的引领作用，通过备课组在每学期初的集体备课中对单元教材进行分析，将学业校目标细化到每个单元中，通过典型课例的教学设计引领教师把握教学要点、落实单元任务。

三、以课堂教学为主阵地，力求探求新的教学模式

如何不断深入课程改革，提高教学效率，真正提高学生在课堂中的主体地位，努力构建新的教学模式尤为重要。结合我校校情、学情制定了“534 ”教学模式，即：“五环三查四必须”教学模式。五环：是课堂授课的五个环节即：自学自研-合作探究-展示提升-释疑指导-巩固测评，三查：是查学生自学效果、查小组合作发现的问题、查课堂检测情况。教师做到的四个必须是：必须编写和使用导学案授课、必须使用固定的小组，凸显“自主合作”学习方式、必须使用激励性评价、必须有课堂检测。教学模式的制定统一了教师的思想，使教师的课改行为有章可循、有据可依，使我校课改稳步 有效地向前推进。这种教学模式主动权在学生手中，充分发挥了学生的积极性的主动性，鼓励学生大胆猜想，培养学生的创新能力。

在构建新的教学模式中，鼓励教师上研讨课。我校的做法是：每个教师每学期必须上一节研讨课，全体教师听课，组内评课研讨，在研讨课中发现问题，在解决问题中提高教师业务水平和理论水平，努力把教学实践提升到理论水平。

一种新的教学模式形成后，集中全校师生对教学模式进行评估，尤其重视学生对教学模式的评价，只有经过实践反复证明了的、学生肯定了的，才是好的教学模式，才可能在全校教师中加以推广。

四、加强指导，转变学生的思想观念和学习方式

1.没有学生参与的课改是毫无生命力的。如何让学生一起参与到课改中、充分发挥学生的积极性和主动性，这也是课改中必须解决的重大问题。为此，学校利用校会、班会、座谈会等形式

向学生广泛宣传课改，宣传自主、合作、探究学习方式，让他们成为课改的主人，让他们多发表看法和意见。

2.没有学生认可的教学是失败的教学。为此，学校比较注重学生对教学的意见，能结合学生的意见来调整教学、改进教法。大力在学生中广泛开展研究性学习，组建学习小组，开展研究性学习活动，撰写结题报告，取得了较好的效果。学生的实践能力、创新能力得到了提高。

五、创新评价体系

如何评价教师和学生这是课改是否能顺利进行的有力保证。为了创设适应课改的评价体系。为此，我校进行了大胆的尝试和摸索，建立了一整套科学的评价系统。评价一堂课主要从知识与技能的掌握、情感态度价值观的培养、学生的参与程度、学生创新能力的培养，教师是否有效调动学生自主学习、是否建立民主、合作的气氛等方面进行评价。评价学生由过去单一的成绩测评形式变为形式多样的综合评价。

六、及时整改纠错

课改工作虽然有理论做指导，但在实际操作中是摸着石头过河，肯定会出现偏差，如果不及时发现并纠正这些偏差，就会偏离正常的课改轨道。因此，我们及时纠正了一些偏差，如在课堂教学中过分注重学生的自主学习，忽视了教师的主导地位，过分依赖媒体手段而忽视教师的示范作用，不利于学生良好习惯的养成，靠重复练习形成思维定势而忽视学生解题技法的总结。

总之，课改工作任重而道远，我们将在实践中探索，在实践中反思，在反思中前进。克服困难，总结经验，树立课改必胜的信念，大面积提高教育教学质量，切实开展好新一轮课程改革工作，不断推动学校工作的快速发展。

2015.11

 

第二篇：学校安全工作专题总结

辛南小学20xx年安全工作总结

为了坚决执行党和国家有关法律法规、政策，认真贯彻落实上级关于学校安全工作的文件精神，消除隐患，避免意外事故发生，圆满完成上级布置的各项安全工作任务，接受上级的指导监督和检查，学校从实践“三个代表”重要思想的高度，从维护我区教育改革，发展稳定大局出发，以对广大师生员工的生命财产安全极端负责的精神，牢固树立“安全第一、责任重于泰山”的思想，重视学校安全管理和安全教育工作。学校领导高度重视，从《加强学校安全工作紧急通知》中的安全事故吸取教训，提高思想认识，结合本校实际，制定和完善各种安全防范措施，制定了学校安全事故的应急处置工作预案，并认真组织师生演练，预防了各种安全事故的发生。近年来我校安全工作不断加大力度，取得了很好的成效。现将我校的安全工作情况总结如下：

一、基本情况

辛南小学是一所公办小学，隶属卫东区教体局，位于卫东区辛南村内。现有学生122名，教职工21人。学校占地面积7128平方米，校舍面积1848平方米，设有7个教学班。学校占地较大，不安全因素较多，但学校始终坚持始把学校安全工作列入重要议事日程。几年来从没有发生过安全责任事故，教学秩序稳定，最大限度的保障师生人身和公共财产安全，得到校内外一致好评。

二、安全工作做到三个优先

一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要；二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要；三是在资金困难的情况下优先解决安全工作的需要。摆正了安全与教育教学的关系，形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面，教育教学工作忙时不忘安全工作，教育教学改革不忘安全工作，形式好时不放松安全工作，切实把安全工作摆到了重要议程。

三、领导到位，安全工作列入学校工作重要日程

学校是人群密集的地方，不安全因素时有发生，安全事关师生生命财产，牵扯到千家万户，且上级主观部门三令五申，必须加强安全教育，确保万无一失。为此，学校把安全工作列入重要日程：首先，建立了安全工作领导小组，并由专人负责日常工作，同时制定辛南小学安全工作各项工作制度。学校与教师，教师与学生层层签定安全责任，形成了齐抓共管的局面。领导小组定期召开专门会议，研究分析安全工作中存在的问题，把隐患消灭在萌芽状态。其次，学校建立和完善了各项安全规章制度，使安全工作有章可循。各项安全制度的建立有效地保障了学校安全工作的落实和正常运作。再次，建立领导值班制度，学校领导班子建立二十四小时值班制度，不论平时、周、日和假期，都有一名领导在岗带班，加强防范，出现问题及时处理。各班班主任是本班安全工作的第一责任人，全面负责本班的安全工作。把安全工作纳入学校量化管理，与教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，并实行一票否决制，由校安全工作小组监督执行，年底考核一次，切实做到了纵向到底，横向到边，层层有压力，各级有责任，人人都参与，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。

四、加强过程管理，把安全工作落到实处

制度健全了，关键在落实，在全过程的管理中，我们采取了以下几种措施。

1

．加强精神文明建设力度，把安全教育纳入到学校整体工作中去，使安全教育

经常化。

强调了法制教育，消灭严重违纪，保障了师生没有违法行为，以保证学生的身心健康。十星级的标准，互相渗透，是有机的整体，争保十星级班，调动了所有同学的参与意识，培养了他们集体主义荣誉感，从正面引导学生走上学会做人，学会求知的健康轨道。形成良好的班风、校风，把不安全因素消灭于无形中。

2．长期存在的隐患，经常讲：

我校周围因农田塌陷坑、鱼塘较多，且北有程平路。这根安全弦，学校始终绷的紧紧的，时刻不敢松懈。学校规定“三讲”，即班主任要周周讲，学校月月讲，特殊情况及时讲。各班的周一班会，班主任都要把安全列入进去，学校要利用周一集体升旗的机会，每半月要集中进行一次安全教育。遇到雨天、雾天、雪天，学校要通过有线广播及时提醒师生注意安全。正因为采取了经常讲的措施，才没有发生过安全事故，避免了人身伤亡。

3．群体活动的安全提前讲：

学校举行的集体劳动、集会、体育活动、体育课等都把安全放在第一位，而且要先检查器械和场地，制定安全措施，确保万无一失。实践证明，领导上位，就能及时消除隐患，防范于未然。

4．及时检查，保安全：

及时检查是保证安全的重要手段，能把不安全检查因素消灭于萌芽状态。根据学校特点，我们主要及时检查：一是教室用房、厕所和围墙。检查的时间是寒假开学后的春季大地解冻。进入雨季要及时检查，使教室用房无危漏现象。保证师生能安心坐在教室上课。二是：电器要及时查，每半年要查一次线路，发现问题请电工及时更换，保证用电安全，避免触电和电火发生。三是冬季取暖炉具安装要及时查。查炉具安装是否合理，炉子要远离桌椅，下午清除炉灰火，提前消灭火灾隐患。四是：仪器室和电脑室使用要及时查。各室有用电线路，有药品存放。我们规定三次必须及时查：开学初启用查，中使用查，末的封闭查。坚决消除不安全因素。

5．三结合启动，全方位教育：

在校进行安全教育，采取措施，很重要。但还远远不够，我们安全教育的触角还伸向了家庭和社会。

每逢进入夏季开始午休，学校要专门印发通知给家长，提醒午休时间，不但要督促孩子休息好，更重要的是保证孩子不发生溺水事件。每逢假期，除了学校集中教育外，在家长通知书上都把注意孩子安全列为一项重要内容。与家长沟通起来，共同负起安全教育的责任，避免安全事故发生。另外学校定期聘请公安部门的负责同志到校进行法制和安全教育专题报告，进一步增强师生的法律和安全意识，并聘请了校法制副校长。

五、实施“三项工程”，创建安全文明校园

为学生创造一个安全、文明的成长环境，是学校义不容辞的责任。学校在创建平安校园工作中，积极做好基础工作，实施了“三项工程”。

1、治安治理工程

（1）整治周边环境。 原来，校门口地摊、小卖部较多，经常销售质量低劣和不符合食品卫生标准的食品，不仅严重威胁学生的健康，而且影响校门口环境卫生、交通秩序。为了还师生一个清静、干净的工作、学习环境，学校顶住压力，下决心清理了校门口的小卖部和地摊。 （２）杜绝学生进入“三室一厅”。做了三方面工作：一方面在学校管理中做出规定，从思想上实现对学生的管理；第二方面是加强管理，与班主任签定目标责任书，要求班主任做好教育、检查、监督工作，从行为上实现对学

生管理；第三方面是进行多种形式的教育，开展丰富多彩的课外活动，这样，让学生认识“三室一厅”危害，懂得新一代青少年应该怎样做，做什么的同时，让有益的活动充实学生的课余时间，让健康的东西占领学生的思想阵地。

2、安全设施加强工程

在资金困难的情况下，加固了栏杆 ，为电教室、微机室、等重要办公室安装了防盗门，对各班、办公室门锁进行了统一更换。牢固的防范设施，较好地起到了预防犯罪的作用。 为防止学生上下楼梯出现拥挤，在楼道口安排教师、校园小卫士值班，确保安全。

3、校园美化工程

学校利用暑假对教学楼、办公楼内外墙壁进行了统一粉刷、装修，对围墙进行了加固粉刷，给师生创造力优美的工作学习环境。

六、全面开展学校安全大检查，及时消除安全隐患

开学以来，我校扎实开展安全防范工作，每月对各重点部位进行一次彻底的安全大检查，包括学校消防设施设备、校舍、围墙等方面存在的隐患，每个安全环节都认真、细致地检查。发现问题，立即整改，及时消除了隐患。

总之，由于坚决贯彻了上级指示精神，截止目前，我校没有发生任何安全责任事故，取得了一定成绩，但还有差距，在今后的工作中，要弥补不足，迎头赶上去。