“一师一优课，一课一名师”活动 阶段总结

高城镇樊林小学

2015.4

为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，我校根据淄博市“一师一优课，一课一名师”活动实施方案，开展第一阶段校级赛课活动，任课教师精心准备，全员参与，评课议课，取得了阶段性成果，现将第一阶段活动开展情况总结如下：

一、召开动员会 进行安排部署

接教办通知后，我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了《樊林小学一师一优课一课一名师活动实施方案》，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合。并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造活动浓厚氛围。

二、成立评课小组 制定评价标准

学校根据学科特点，成立了语文、数学、英语、综合、体音美学科五个赛课小组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且校领导任组长。结合淄博

市高效课堂评价标准和我校学科教学特色，制定《樊林小学“一师一优课，一课一名师”学科赛课评价标准》，组织教师认真学习，并要求教师严格按照此标准进行授课。

三、高效课堂赛课 稳步推进实施

12月上中旬，我校以学科组为单位开始“一师一优课，一课一名师”赛课活动，为了进一步提高授课质量，本次活动采取先说课后赛课的方式。授课教师首先在组内交流自己要讲授的课，主要是说授课理念、教学设计、师生双边活动、时间预设、堂清检测等环节，然后其他教师进行补充，主讲教师再对自己的教学思路进行调整优化。授课过程中听课教师结合评价标准进行亮化算分，授课结束在校园醒目位置进行公示，及时开展评课议课，首先是授课教师自己讲，然后是听课教师评，主要是指出缺点和不足，同时要求下一位授课教师进行避免。为了给教师留下授课资料，方便教师对自己的授课情况进行分析总结，我校对教师的授课安排录像，在周一的业务例会时间精选典型的教师授课中的共性问题进行播放，同时对本周教师的授课情况进行总结，点名请本周授课教师交流授课心得。截至目前我校已有10位教师讲授公开课。为了进一步开阔教师视野，充分发

现自身问题，借鉴市区学校优势，我校组织10余位教师先后实验小学、中心路小学、双语学校听课学习，并要求教师交流听课心得体会。

四、注重材料收集 加强档案建设

建立完善“一师一优课，一课一名师”活动档案，每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、堂清检测、赛课评价表、说课表、评课表、反思表等相关材料，学校教务处为每位教师建立档案，做好材料收集工作，有力地促进教师的专业化成长。

总之，第一阶段校级赛课活动，我校周密部署，精心组织，任课教师高度重视，密切配合，力求将自己的课上成精品课、优质课、示范课，授课过程发现的问题和不足为下阶段学校的教研和教师的成长明确方向。我校将进一步深化课堂教学改革，提高教师的专业素质，提高教育质量，创办人民满意的教育。

 

第二篇：郑山小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

郑山小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，进一步推进我校教育信息化工作，促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升教师利用多媒体设备和优质数字教育资源进行教学的能力，提高教育教学质量，根据上级文件精神，结合我校实际拟定如下方案。

一、活动目标

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。

二、活动组织

为进一步加强对“一师一优课、一课一名师”活动的领导，深入扎实推进“一师一优课、一课一名师”活动开展，学校成立领导小组。

组 长：伍志凌

副组长：蓝素文

成 员：吴玉梅 唐海洋 黄苏平 苏怀琼 杨婧 梁宜平 尹莉琼

活动领导小组负责整个活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，细化分工，明确职责，加强部门协作；做好活动的宣传工作，充分调动教师参与活动的积极性。

三、活动对象

全校各年级、各学科教师。

四、活动流程及要求

活动由网上“晒课”和“优课”评选。

（一）网上“晒课”

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教师登陆四川省教育资源公共服务平台（网址：.cn），点击“一师一优课，一课一名师”图标，进入页面进行相关操作（每所学校的登陆账号和密码与区电教馆胡朝辉联系取得，平台管理员首次登录后请立即修改密码，教师须实名制注册）。

“晒课”内容包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加省级“优课”评选必选）和评测练习（可选）等。内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

每个学科网上“晒课”人数不得低于各学段教师总人数的20%，鼓励教师人人参与网上“晒课”。鼓励教师上传课堂实录，课堂实录要求：

1. 展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。

2. 片头时长不超过5秒。包括：课例名称、学段、学科、年级、上/下册、版本、教师姓名和工作单位。

3. 格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps；如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps,则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。（活动平台提供格式转换工具，注册登陆后免费下载）

（二）“优课”评选

在网上“晒课”的基础上，学校将择优推荐上报评选。

五、实施步骤

本活动共分培训注册、网上“晒课”、学校评选。

（一）培训注册阶段（20xx年3月20日前）。学校组织开展校本培训，由学校平台管理员对全校教师进行全员培训，指导本校教师进行网上注册、登陆操作、网络“晒课”等。教师3月15日前必须启动网上注册、首次登陆等工作，3月20日前完成所有注册登录工作，教师注册登陆“一师一优课，一课一名师”平台人数应不少 2

于教师总数的80%。

（二）网上“晒课”阶段（20xx年3月15日—4月15日）。小学教师“晒课”学科为品德与生活（社会）、语文、数学、英语、科学、体育与健康、音乐、美术、信息技术、共9个学科。初中教师“晒课”学科为思想品德、语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、体育与健康、音乐、美术、信息技术共计13个学科。高中教师“晒课”学科为思想政治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术共计14个学科。4月15日前学校须完成网上“晒课”工作（上传电子教案）和“优课”推荐准备工作。

（三）学校评选阶段（20xx年4月30日前）。成立学校“优课”推荐评审小组，负责对教师的“晒课”进行评审。4月25日前完成“优课”打磨、摄制工作，4月30日前学校将择优推荐参加区级“优课”评选的课例（每一个课例必须包含的文件有课堂实录、课件设计、课标分析、教材分析、学情分析、教学设计、评测练习、效果分析、观评记录、课后反思等10个，上述文件装入一个独立的文件夹，用课例名称命名）报送区电教馆。

七、活动要求

（一）高度重视。学校将把“一师一优课、一课一名师”活动作为当前教育信息化工作的重点，统筹网上“晒课”活动与课内比教学工作，以提高课堂教学质量为目标，着力提升中小学教师的信息技术能力和信息化手段在课堂教学融入程度与应用水平。

（二）加强领导。成立领导机构，明确人员职责，制定活动方案，精心组织活动，创新活动机制，强化目标考核，做到全员参与，注重活动实效，严禁搞运动、讲形式、走过场。

（三）落实保障。学校将加大投入，保障活动经费，添置必要设施设备，增大网络流量，保障教师“晒课”的物质条件。

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（四）加大统筹。学校结合教学进度统筹安排，有计划地组织教师参加网上“晒课”，做好“优课”评选推荐工作。合理安排时间，解决好“晒课”与教学之间的矛盾；充分利用时间跨度，使“晒课”、看课评课、参与网络教研常态化。

（五）确保质量。参加本次活动的课例作品须为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。

附件：郑山小学 “一师一优课、一课一名师”活动联系表

说明：该表请于20xx年3月12日前报区电教馆，邮箱：282877349@qq . com 。 4