教师环境教育培训总结

我校高度重视创建绿色学校、环境教育培训工作，对各级组织的此项培训工作积极响应，踊跃报名并按要求准时选派领导和具体负责创建人员参加培训，参训人员能认真学习、总结，及时传达培训内容并对师生进行创建动员，同时，我校定期组织教师进行环境教育专题培训，培训效果显著、创建工作顺利开展。

一、加强组织领导，重视队伍建设

为确保培训的实效性，我校成立了以校长为组长的培训领导小组，各处室负责人、教研组长为领导小组成员。校长重视环境教育培训工作，在开展此项培训工作中，切实具到领导、协调、管理作用。环境教育培训工作领导小组分工明确，职责清晰。领导小组负责教师培训工作的日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调和监督培训工作，建立教师培训档案，组织形式多样的环境教育培训。

学校把环境教育培训工作纳入教师年度考核管理体系，建立了环境教育培训实施、考核、奖惩、管理等相关制度，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，保证了环境教育培训工作顺利进行和有效开展。

环境教育培训是学校工作中的一部分，为使环境教育培训的不断深入，学校的工作检查、总结、评比都把环境教育培训列入其中，在任职考核和评优评先中，均把此项工作列为评比条件。在环境教育培训工作中，做到有计划、有方案，结合实际，查找问题，总结经验，让环境教育培训工作走向规范化、科学化、制度化。

二、明确培训任务，注重培训实效

近年来，我校环境教育培训工作不断深入开展，培训效果显著。为适应新时代环境教育的需要，我校根据国家、省、市、区的有关要求，有针对性地对全体教师专业能力的培训，我们注重实效，不走过场，结合实际促进教师素质的全面发展，使广大教师不断更新观念，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我校积极组织教师开展各层次、各种形式的环境教育培训，提高教师的思想觉悟、师德师风水平和专业素质。

我校结合本校实际按计划、方案组织教师学习，开展了《水资源与节水活动》、《倡导值树，提高森林覆盖率》、《创建绿色学校的目的和意义》、《绿色的环境，绿色的人》、《校园环保》等为主题的培训。我们基于学校基于教师，充分发挥创建绿色学校领导小组的职能，以集中培训、分散培训、自行学习等形式，鼓励教师互学共研，提高环境教育水平和教学能力。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道环境教育培训的同时，培训领导小组善于发现教师中新的培训模式、方法、措施，及时组织教师学习、研讨，提高思想认识和环境教育培训效果。我们坚持组织教师认真学习环境教育相关理论知识、研修教育教学理论，研究教育教学方法，撰写论文、写心得体会、书画比赛、问卷调查等多种形式的互动，藉此提高教师的认识水平、教研教学能力。我校教职工积极、自觉、全员参与环境教育培训，培训效率高。

张村中心小学

 

第二篇：20xx年学年度教师教育培训总结

20xx年学年度教师教育培训总结

东方市港务中学生物组 吴少丹

在20xx年一年来，我校教师在各级教育行政部门的领导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了学校教育教学水平的提高。通过本学年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立正是教师的立教之本。面对学生出现的诸多问题对教师的业务学习要求也越来越高，只有不断学习并 且总结汲取经验才能使自己更快的进步和提高。

现将一年来的工作总结如下：

一、关注有效教学，教师信息化的继续学习

“功夫花在备课上，本领显在课堂上”，为了进一步提高教师的业务水平，我参加了全国中小学教师信息技术水平基础知识的培训，从里学到的信息基础知识并学会运用到教学中，备课中。经考核合格。

二、参加《问题学生》的培训学习

问题学生的教育一直都是大多数教师头疼的问题，为此省教育厅派名师下到东方市讲课，我校多名教师学习有关问题学生的教育转化方法，结合诸多的教学案例使得我校教师能根据本校学生的情况对号入座，找出问题并且找到解决问题的方法。教师学会了处理问题学生的几种常见方法还不够，必须要本着爱学生的教育理念，具体问题具体分析解决。使我校问题学生逐渐减少逐渐转化过来。教师也在不断

实践过程中成长。尤其还掌握了很多和学生打交道的艺术，如语言艺术，以赏代罚艺术等等。通过培训学习并参加考试直到考核合格，我校教师也在改造问题学生方面下了极大的功夫，并取得很好的成效，迟到的少了，逃课早退的学生也少了，尤其校纪校风变好了港中的学生很有学生样子啦，男同学几乎没有长发染发的啦，以往校园里穿拖鞋的也不见啦，看到的是穿着校服拿着书本每天朝气蓬勃的中学生。

三.大力宣传、提高认识

认真学习继续教育文件，领会继续教育精神。自开展继续教育以来，我科组长多次组织教师认真学习教育部门的有关继续教育文件，让每一位教师都了解文件内容，做到目标明确，为继续教育工作的开展打下了良好的基础。

四、开展校本培训，促进教师成长

1、校本培训，以提高教师信息技术

新世纪的教育教学工作，离不开信息技术的学习，开学之初我校教师创建个人博客，在邓发生老师的讲解下我校新老教师都学会创建自己的博客，并在自己的博客上发表论文，工作计划等使全校教职员工互相学习，也在博客上了解了外校的教学情况，学科间也互动起来。

2、校本培训，把师德师风放在首位

“教师师德是教师职业之魂修养，立德为本 ”，教师的人格力量，来源于高尚的师德，对党的教育事业的忠诚，对学生深沉的爱和不求名利、无私奉献的精神。在开学之初的学期大会上作为重点内容。

3、集体备课

加强基础学习，形成系统理论。教育者首先是学习者，我们在狠抓师德建设的同时，进一步强调教师执教能力的提高。学校鼓励教师加强自身业务学习，营造良好的学习氛围。本年度学习重点就是:在新课程理念下“备好课”的专题学习。我校进行了科组集体备课活动，我校以教研组为单位实行周集体备课制度。

4、师带徒活动

开展师徒结对，促使青年教师更快成长。目前我校教师队伍趋向年轻化，年轻队伍会给学校带来蓬勃的生机和无限的活力，但是年轻教师经验的缺乏也会制约教师自身的成长和学校工作的开展。我们在师资队伍建设中，特别重视青年教师的培训培养工作，建立师徒结对制度，每名新教师由骨干教师进行一个学科指导和班主任工作指导， 并对指导教师提出了指导要求。

五、搭建平台，锻造名师

为深入挖掘本校教师的潜力，真正形成同行互学互助的局面。我校定期的举行说课比赛，年轻教师的公开课比赛活动。“教学常规”研讨活动，先后还开展了一系列的公开课、名师示范课、青年教师优质课大赛等活动，如:20xx年x月x日我们各科组都推选组员参加说课活动，在交流和学习中，老师们的理论水平和教学实践能力得到了很快的提高。同时还邀请市教研成员来校举办论文评选活动。市数学教师教学观摩活动、教坛新星精品课展示活动等在我校进行，为教师提供听课、交流、学习名校名师先进的教学经验的机会，对转变教师

的教育观念、开阔教学思路，提高教育教学和管理水平均起到重要的作用。

总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我也完成了本学期的教师继续教育培训任务。今后，我会争取更多的继续教育学习机会，只要是有助于教学工作的、助于自身教学水平提高的都要争取学习并且保证完成任务。