小学语文作文创新教学心得
新课标提出,以“培养学生的创新精神和实践能力为重点”。强调了新时期的小学语文教学,力求培养学生发现问题,积极探求的心理取向。由于未来的社会需要我们培养一批批能主动适应社会,并具有较强创新能力的创新型人才,这就要求我们小学语文教师,把作文教学的目标明确在培养学生的创新能力上。
本人以新课标为教学指南,在从事高年级语文教学中,针对如何加强作文的创新教学,归纳了以下几个方面的收获:
一、尊重学生个性,激励学生创造性的思维火花
人都是不同的, 每位学生都是独一无二的特殊个体,他们都有不同的生活环境,都具有自己独特的智能因素。教师只要多多研究学生的性格、气质、意志、兴趣等差异,再根据其个性特点,培养学生写好作文的自信,就不难发现学生的每一个创造性的思维火花。这样给予及时的肯定和鼓励,长此以往,学生的创新能力一定会得到显著的发展。
二、引导学生感悟生活,鼓励学生多角度体验成长
作文教学的创新,不仅仅是学生课本读写结合的成果,更是学生感悟生活的成果。许多学生的作文难以创新,是受了课文思维定势的束缚。教师如果在平时的教学中,善于发现机会,鼓励学生用感情体验生活,多角度体验成长,就有利于培养学生发散性思维。如帮助学生同一题目多角度选材、同一材料多种立意、同一事件多种角度等。
三、发掘课文题材资源,扩展想象空间,提升创新表达
小学语文课文蕴含着极其丰富的、可供学生进行想象、提升创新表达的资源。教师可结合课文指导学生进行创造性习作。如,仿照《新型玻璃》的结构与句式,写一写自己要发明的一种新材料;仿照《走遍天下书为侣》的表达方式,写一写自己理想的旅行伴侣;给《中彩那天》补充情节等等。
小学语文的作文创新教学,归根结底是培养学生的求异思维,主要是培养学生在作文中运用逆向思维或发散思维。在作文中学生运用逆向思维而求新,进行发散性思维,实现作文角度的广泛性、多面性及立意的多元化。总之,我们要培养学生敢于创新,乐于创新,善于创新,勤于创新。这样的作文教学,一定可以让学生乐在其中的。
小学数学教师教学心得小学数学教师教学心得一小学数学教育教学心得体会新一轮的课改浪潮已席卷而来我作为一名普通小学数学教师对新一轮的课…
数学经验交流发言稿这几年我带的一直是毕业班的教学。许多老师也是的,很累,很痛苦,但也有一些收获吧,最起码学生记得最多的应是六年级的…
小学数学教师教学心得体会小学数学教师教学gt心得体会我是大庄子小学的刘坤19xx年毕业于静海师范30年来我一直默默无闻的坚持在教育…
「摘要」:很多学生都反应学习数学知识很难,学习数学应用题更难,其实他们只学会了数学的基本算法,而没有真正的理解数学的含义。因此,数…
小学数学教师教学方法总结及经验交流关于数学教学的本质问题,探索式教学是指在教师引导下,师生共同参与,全方位展示数学思维过程的一种教…
陈化店镇云杜学校小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作,是小学语文教师…
拟写人:李明利光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来,我的语文教学工作以改革课堂教学,培养创新精神、实…
少数民族乡镇小学作文教学心得交流石棉县回隆中心小学:李锡科石棉县地处凉山彝族自治州与雅安汉族居聚地交汇地区。彝族学生与汉族学生同在…
湖北省黄冈市蕲春县刘河镇大公中心小学韩秀兰写作能力是语文素养的一部分,但许多学生非常害怕作文,把写作文当作一种负担。我于19xx年…
长期以来,孩子恨写作、怕作文,因此作文教学一直是语文老师的软肋,怎样让学生喜欢写作、写好作文,也是语文老师一直在摸索的方向。孩子为…
作文教学工作总结时光流逝,转眼间一个学期过去了,五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下,加上全体师生的共同努力,顺利地…