20##年文华中学摄影培训基地工作总结

一、指导思想

作为顺德区、容桂街道传统文化教育培训基地，摄影培训工作是我校摄影特色的主要环节，同时也对学生进行素质教育、培养学生全面发展重组成部分。摄影作为一门现代造型艺术，它涉及光学、电子、美术、新闻等综合知识，是现代人必须具备的一项基本素质，开展摄影二课，丰富校园文化生活，从而培养学生良好的兴趣和爱好，开发学生的摄影潜能。有摄影兴趣的学生，对他们进行较为系统的培训与引导。它是第一课堂的延伸和拓展，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。能有效地增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养摄影人才起着积极推动的作用。

二、培训目标

让学生在兴趣中学习摄影技能与相关知识，培养学生对生活的热爱，以及细致的观察能力与艺术的表现力。学生通过对摄影基本知识和技术的学习，能运用手中相机较为完整的表现自己的构思。摄影是定格真实影像的瞬间的艺术，摄影的魅力在于用影像去感受社会、人生，去发掘和展示自己和他人的内心世界。

三、培训效果

1、重视基础训练，以摄影基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。

2、了解摄影基础知识，包括相机的种类、光圈的档位、快门的级数、镜头的焦距和视角的区别、感光度的知识、构图、用光的基本知识等。

3、欣赏摄影大师的优秀作品，分析摄影师拍摄思想及艺术表现的手法，培养学生对美的鉴赏能力，从而提高自身的艺术修养。

4、指导学生从事摄影创作，培养学生观察与热爱生活的良好习惯，以丰富多彩的校园活动、社会民俗生活等题材为主要创作内容，用影像表现出积极向上，催人奋进，有较高艺术品位的作品。从而树立美好而正确的人生观。

四、主要活动

1、1月19日，受省摄影家协会委托龙怀东老师亲自策划了“容桂少儿影会师生摄影作品展”的22件作品，并在东莞厚街参与“食品安全?关系民生”——2013广东摄影界新春联谊会暨“鑫源食品杯”厚街一日摄影大赛”暨“容桂少儿影会师生摄影作品展”。

2、2、3月2日，在校风雨室摄影组初二组成员参与“拥抱成长之星”大型活动。在拍摄创作与师生互动的活动中他们的情感得到洗礼与升华。

3、3月10日，文华中学摄影组的师生到云浮郁南进行摄影采风活动。

4、4月13日晚，文华中学摄影组师生到源兴酒家“2013容桂摄影协会年会”活动。其中龙怀东老师和摄影组成员何倩怡、梁耀彤等同学获得荣誉。

 

5、4月21日，龙怀东老师带领摄影组成员到容桂文塔公园参与“U—Touch青少年环保全接触创作大赛”拍摄活动。

 

6、5月7日，龙怀东老师在文华中学阶梯室举办了——“2013文华中学科艺节 摄影比赛辅导讲座”与《光影、剪影、倒影》摄影讲座。

 

7、5月8日晚，文华中学师生摄影组成员在校内二楼会议厅参与马晓红老师——“东北雪乡穿越之旅分享会”。

8、5月16日下午第八节，在文华中学阶梯室《龙头摄影大课堂之二——曝光与景深控制》。

9、5月18日，容桂摄影协会在文华中学阶梯室举办—— “会员摄影作品分析会”

 

10、5月21日下午第八节，龙怀东老师在文华中学阶梯室主讲——“摄影构图学”。

11、5月25日上午，龙怀东老师带领摄影组成员参与在天佑城举办的——“美丽容桂”微电影.微拍摄开幕式。

 

12、6月19日晚，在二楼会议厅举行——2013“文华影像·发现之美”师生摄影比赛观片、评奖会。

 

13、7月22至26日，我校师生参加在容桂创意园举行的暑假摄影公益培训班教学总结。龙怀东老师为主讲老师，梁耀彤同学任助教。

 

14、10月20日，顺德区摄影家协会第三季季赛在容桂文华中学成功举行。

 

15、10月29日，文华中学第十八届田径运动会摄影组师生成为一道亮丽的风景线。

 

五、主要成绩

1、我校摄影组成员梁耀彤、何倩怡、徐安文参与“2013第三届中国新闻摄影年赛/青少年组摄影比赛”荣获银奖、优秀奖。

初中组人物与肖像类银奖    初二7班梁耀彤《连州星子黄村的孩子》

初中组校园生活类铜奖      初一10班张祎彤《校园舞蹈》

初中组优秀奖              初二9班何倩怡《感动·感召》

初二9班何倩怡《告别新兵》

初二9班徐安文《承载亲情》

初一10班张祎彤《祭祀》 

 

人物与肖像类银奖    初二7班梁耀彤《连州星子黄村的孩子》

 

校园生活类铜奖      初一10班张祎彤《校园舞蹈》

五、不足与改进：

全面回顾一年来我们在摄影方面所开展的工作，在取得一定成绩面前我进行了深入反思，感到我校离摄影特色的全面开展与深入普及还存在较大差距，部分师生对摄影特色还存在偏见和消极态度，初一与初二级摄影组成员现在才处于断层局面，主要有以下几方面要进一步加强与改善：

1、选拔有摄影特长与热爱摄影的学生通过考核形式吸纳进摄影组成为新生力量。

2、加大摄影特色工作的力度，让全校师生达成共识：创建学校特色是实施素质教育的需要；是学校生存和发展的需要；是适应社会发展的需要；是发挥校长办学主观能动性的体现。

3、加大校园摄影文化的展示、宣传工作，进一步营造浓郁的摄影氛围。规范摄影作品、摄影名人名言的墙面展示，将其打造成我校一道亮丽的文化风景线。

4、加大摄影知识普及的力度与广度，抓紧编写校本摄影教材，全面开设摄影课。

5、大胆吸纳对摄影真正有兴趣、有热情的老师参与，并多组织相关的摄影创作、讲座、比赛等活动提升他们的摄影知识与创作水平。

6、充分发挥“文华影像”摄影论坛的交流、辐射作用，摄影组师生应自觉主动上传自己的摄影作品，介绍当下摄影活动信息等。

7、摄影俱乐部的老师及摄影组学生应自觉地参与校内外摄影活动，发挥摄影培训基地的作用，无愧于摄影培训基地的光荣称号！