中考第一轮复习（八年级上册知识点总结）

第一课

1、为什么要孝敬父母？

（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家 庭做出了贡献，理应得到爱的回报。

（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。

（3）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

2、如何孝敬父母？

（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养（这是孝敬父母的含义）。

（2）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母表 现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；积极上进，让父母高兴

（3）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的孝敬、 侍奉和赡养，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

（4）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

（5）孝敬父母可能付出时间、感情、体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。

第二课

1、我们与父母之间产生代沟的原因有哪些？

（1）、我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同

（2）、对社会规范的熟悉程度也不同

（3）在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式方面容易产生较大差异。

2、逆反心理的危害？

多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己、伤害了父母。

3.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突？（怎样架起理解的桥梁？）

（1）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。

（2）我们与父母沟通商量。其实就是辨明是非、寻求最佳结果的过程。在沟通中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方 法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

4.与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？）

（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。

（2）认真聆听，聆听中获得教益。

（3）帮助父母，用行动感动亲人。

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较

第三课

1、交友的原则方法有哪些？

平等互惠原则；尊重差异、宽容他人；讲究原则、慎重交友。

2、、男女生应该怎样进行健康，正常的交往？

（1）既要互相尊重，又要自重自爱。

（2）既要开放自己，又要掌握分寸。

（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

（4）自然交往、公开坦诚、落落大方。

第四课

我们应该如何与老师沟通交往？

（1）主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。

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（2）与老师交往的方法：①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③善于原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。

第五课

1．面对不同的文化，我们应采取什么态度？（怎样才算具有开放的胸怀？）

（1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。

（2）尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化。

2．我们应该如何对待传统文化？

（1）保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。

（2）要珍惜祖国的优秀传统文化，重视保持本民族的文化特色，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。

（3）同时，也要抛弃糟粕，继承中华民族优秀传统文化，大力弘扬民族精神。

3．我们应该如何对待外国文化？

（1）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果

（2）尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化

（3）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。

4、面对文化差异，我们应该怎么做？

（1）应该在继承和弘扬中华民族优秀民族文化的同时，对其他民族的文化相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥。

（2）尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏力；

（3）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；

（4）寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；

（5）探索有效的沟通技巧；

（6）在交往时，不卑不亢，以礼相待等。

5．如何做一名友好往来的使者？

（1）以开放的心态尊重不同文化，善于与不同文化沟通。

（2）宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。

第六课

1、为什么说网络应用是一把双刃剑，有利也有弊？

（1）利：网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；健康上网，可以享受到网络带来的益处，诸如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。 （2）弊：①沉迷网络则荒废学业，甚至伤害身心。②由于网络的虚拟性、间接性、隐蔽性，网络信息往往良莠不齐，交往环境被破坏。使我们成为被污染的环境的受害者，或者无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境，做出违法犯罪的事。

2、我们应如何发挥网络的积极作用？

（1）要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。

（2）利用网络在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。

（3）克服“网络成瘾”。

3、在网络交往中怎样才能保护自我？

（1）要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。

（2）不轻易泄漏个人资料，不随便答应网友的要求。

（3）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。

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（4）不要浏览不健康的网页。

（5）要遵守道德规和法律规范等。

第七课

1、礼貌的主要表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。

2、如何正确对待传统礼仪习俗和少数民族的习俗？

（1）以科学的态度对待，继承精华、剔其糟粕。与时俱进

（2）尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”

第八课

1．竞争的积极影响有哪些？

竞争对人的发展和社会进步有促进作用。 ①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； ②使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； ③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

2．竞争的消极影响有哪些？

（1）它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；

（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧焦虑；

（3）更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看成一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。

3.竞争的目的是什么？

在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

4.谈谈你对竞争与合作关系的理解？

竞争与合作是互相依存，你中有我，我中有你，我们在合作中竞争，在竞争中合作。

5、如何对待竞争对手？ （怎样做到在合作中竞争？）

（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标； （2）竞争是一种有效的合作方式，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争； （3）正确的面对竞争中的成与败。

5、如何在竞争中合作？（怎样做到竞争中合作？）

（1）在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手之间，相互促进，共同提高才是竞争中合作的真谛。

（2），要正确处理自己与他人的关系：学会欣赏、发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和原谅别人，不对分歧和误会心存怨恨；站在对方的角度考虑，想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，共同发展。

（3）在竞争中合作需要形成团队精神。

第九课

1、“己所不欲，勿施于人”的含义？

自己不喜欢的事，就不要强加于人。 其实质是：关心他人、理解他人、尊重他人。

2、“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义？

在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。 其实质是：关心他人、理解他人、尊重他人。

3、换位思考、与人为善的含义？

就是设身处地为他人着想，及想人所想、理解至上。 其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，想人所想，理解至上。

4、尊重自然的核心是保护地球

第十课

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1、诚信的基本要求是？对人守信，对事负责。

2、.如何做一个诚实守信的人?

(1)慎重许诺,认真践诺。

(2)诚信做人,从小事做起。

（3)恪守诚信守则。具体要求:

①坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。

②在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

③在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。

④在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。

3、怎样理解“诚信的智慧”

1.对诚信的理解应与具体的情景结合起来,在现实生活中作出诚信的正确选择。

2.当对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时,我们要结合具体情境,坚持原则，权衡利弊,按照实际情况妥善处理。

3.在特定的交往情境中,说些“善意的谎言”是维护对方利益的需要,并不违背诚实的道德。

4.诚信的核心是善。

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第二篇：政治八年级上册知识点总结

第一课

我们为什么要孝敬父母？

1父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。2父母从生活上教给我们基本的生活技能，从思想品德上教给我们如何做人，我们成长的每一步都离不开父母的心血。3孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

青少年应该怎样孝敬父母？

1尊重父母，热爱父母，回报父母。

2我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

影响与父母沟通的原因是什么？ 1因成人感增强而产生的逆反心理.2子女与父母之间的矛盾与误解.3子女与父母之间代沟

怎样与父母沟通？

1理解父母。2尊重自己的父母。3掌握一定的技巧和方法。（主动交流 创造机会 认真倾听 主动道歉 善于体谅 控制情绪 分担责任 讨论问题，达成共识）

第二课

我们的祖国可爱之处体现在哪？或为什么要热爱祖国? 1山河壮丽,江山如画 2历史悠久，3文化灿烂（文字典籍 艺术创造 科技发明）

怎样热爱我们的祖国？

1要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，2要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，3热爱祖国民族大家庭,维护民族团结,反对民族分裂.

中学生如何维护民族团结？

1热爱祖国的民族大家庭，2维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。3在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，自觉履行维护民族团结的光荣义务。

为什么要解决台湾问题实现祖国统一？

1台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。2实现祖国统一，是全体中国人民,也是包括台湾同胞在内的共同心愿，是不可抗拒的历史潮流。

民族精神的内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一 、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

我们为什么要弘扬民族精神？

1一个民族没有振奋的精神和高尚的品格是不可能自立于世界民族之林的.2 这种民族精神是为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统3推进我国改革开放的进程，需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。

青少年怎样弘扬民族精神？

1增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。2要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，真正把爱国之志变成报国之行。3今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。

第三课

交往的重要性：1通过交往，我们能够实现心灵的沟通，保持心情愉快。2我们通过交往可以认识许多新朋友，不断完善自我。3通过交往，朋友会帮我们战胜困难和挫折。

扩大交往的意义：交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，受到更多的教益

扩大交往途径：1参加公益活动或社会活动，2参于国际交往，3合理利用互联网。

第四课

为什么要讲文明有礼貌？

1.讲文明有礼貌是中华民族的优良传统。2.是做人的基本品质。3．是与人友好交往的必备素养。

怎样与他人交往？

1讲文明，有礼貌，做到语言文明，态度亲和，举止端庄。

2掌握交往礼仪的原则，即平等、尊重、宽容。

3学会交往的艺术，即学会倾听，学会表达，学会赞美他人，学会微笑、拒绝、妥协、批评。

第五课

为什么生活需要合作？

1.合作是一种力量，也是一笔财富，是时代的要求；2.通过合作学习，获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；3.通过合作，可以感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成积极的个性心理品质；4.善于合作，往往有助于事业的成功。

竞争的重要性

1.如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力2.正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前3.在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。 竞争与合作的关系

竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，两者相互渗透，相辅相成

我们应该如何展开正当竞争？

我们要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争的过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获和提高。

怎样正确对待竞争与合作的关系？

1.既敢于竞争，又善于合作2.在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高（即实现双赢） 怎么处理合作中的人际关系？

1.平等待人 2.体谅、尊重他人 3.理解和宽容 4.诚信待人

第六课

为什么要讲诚信？

1.诚实守信是一种美德，是为人之本。

2.诚信是公民的“第二身份证”。（一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。）

3.诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

怎样诚信做人？

1.诚信首先要做到诚实。（但诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密）

2.信守承诺。（①许诺要慎重②许诺应考虑是否符合法律和道德的药求③承诺一旦做出，就必须兑现，但是信守诺言也要具体情况具体分析，不正确的承诺就不能去履行。）

第七课

法律的特征（为什么法律是一种特殊的行为规范）：

1法律是由国家制定或认可的 2靠国家强制力保证实施（最本质特征） 3对全体社会成员具有普遍约束力 我国的立法机关（全国、省、市各级人民代表大会及其常务委员会）

法律本质（法律共性：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现）

我国法律本质：工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现

怎样正确认识权利和义务的关系？

我国公民的权利和义务是一致的

1.公民的权利和义务是密不可分的 2.公民的某些权利和义务是相互结合的3.公民的权利和义务是相互促进的 公民怎样依法行使权利？

1不得超越法律许可的范围内2不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益3不能在合法权利之外谋取非法利益4当公民的合法权利受到侵害时，必须采取合法方式，按法定程序进行，不能采取非法手段 公民怎样自觉履行义务？

1凡是宪法和法律所倡导和鼓励的行为要积极去做 2凡是宪法和法律对公民提出具体要求的就必须去做 3凡是宪法和法律所禁止的行为就坚决不做

法律在公民生活中的作用：

1法律通过规定权利和义务来规范人们的行为2法律通过依法解决纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益 诉讼分为：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种类型

根据违法行为和法律责任的性质不同，我国的法律制裁有：违宪制裁（最高政治权威），行政制裁，刑事制裁（最严厉）和民事制裁（最广泛）

第八课

为什么要保护人的生命健康权? （为什么生命健康权是公民最根本的人身权？）

1.人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。2.生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。3.生命健康权是公民最根本的人身权。

为什么对未成年人的生命健康权予以特殊保护？

1.未成年人是祖国的未来和希望。 2.由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。

我国有哪些法律对保护公民健康权作出了明确规定？

宪法、刑法、民法通则、侵权责任法、未成年人保护法、食品安全法、道路交通安全法、劳动法等。 怎样依法保护我们的生命健康权？（总：我们要依法保护生命健康权。）

当我们的生命和健康受到威胁和侵害时，1.要及时、如实向公安机关报案。2.采用合法手段为自己讨回公道。3.加强自我法保护，学习一些自我保护方法，提高自我保护能力。4保护、尊重他人的生命和健康。

人格尊严包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权

公民怎样维护人格尊严？（总：我们要依法维护人格尊严。）

1.自尊自爱，依法规范自己的言行2.提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，依法维护自己的权利

3.爱护、尊重他人的人格尊严

青少年怎样保护自己的隐私权？（总：我们要依法保护自己的隐私权。）

1.管理好含有自己隐私的物品 2.一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权 3.尊重他人的隐私权

第九课

财产所有权包括：占有、使用、收益、处分。

国家通过哪些法律手段保护私有财产权？

1.国家运用刑事和民事等手段保护公民的私有财产权。2.民事法律手段是保护公民私有财产权最常见最普遍的方法。刑事法律手段是法律保护公民私有财产的最严厉最有效的方法。

公民怎样保护自己的私有财产？（总：学会依法维护自己的财产所有权）

1.与侵害者协商解决；2协商不成应诉讼 3..尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

继承人的范围和顺序包括：1.配偶 子女 父母 2.兄弟姐妹 祖父母 外祖父母

遗产继承方式：法定继承 遗嘱继承 （遗嘱继承优于法定继承）

遗产分配原则： 男女平等、养老育幼、照顾病残、和睦团结、互谅互让、权利义务相一致。

公民怎样依法维护继承权？（总：我们要依法维护自己的继承权）

1.公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。

2.在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。

智力成果的表现：科学技术成就 发明创造 文学艺术作品

智力成果权主要包括: 著作权 专利权 发明权 发现权 其它科技成果权

公民如何保护自己的智力成果权? （总：我们要依法维护自己的智力产权）

1.加深对保护智力成果的认识，增强保护智力成果的法律意识。

2.当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。

3.积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

消费者权益保护法规定消费者享有的九项权利：1人身财产安全权2知悉真实情况权3自主选择权4公平交易权5依法求偿权（6依法结社权7获得知识权8监督批评权9人格尊严﹑民族风俗习惯受到尊重）

怎样营造放心消费环境？

消费活动中的生产者、销售者和消费者，要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。 当消费者的权益受到侵害时，可以①与经营者协商和解 ②请求消协调解 （③向行政部门申诉或者提请仲裁机关仲裁；通过媒体曝光）④向人民法院提起诉讼。