初一年级组工作总结

一、亮点工作

1、年级组管理方面：树立先做人，后做学问的指导思想，以“学高为师，身正为范”为引领，建立公平、竞争、合作的工作机制，建立年级组考勤制度、会议制度、班主任例会、集会规程、值周班值周规程、学生会管理与检查规程、晚自习值班要求等制度，努力用制度管理，促进各项工作和谐有序积极发展。

2、班主任工作方面：针对年轻班主任多，有热情和精力，缺经验和方法，加强班主任间的学习合作与交流，联系学校的名班主任工作室给予培训听课与指导。推行班主任和任课老师“集体备班”，以便及时预见、发现和解决出现的问题，同时也能积极发挥老教师的指导和引领作用，形成班级管理合力。加强家校联系，建立家校微信、QQ、翼讯通联系平台，扫除家校联系障碍，是家校联系、沟通和反馈，及时、准确、紧密。

3、教师方面：统一指导思想，规划行动策略，落实具体措施。以提高课堂效率和精简作业为抓手，落实集体备课，推门听课，倡导课前进班等课。以“爱的教育”为核心，对学生做到“严、细、精、准”

4、学生方面：以关注学生的发展为核心，开展各种形式的主题班会，培养学生良好的行为习惯，生活习惯和学习习惯。以各种活动为载体，增强班级凝聚力。加强班风建设，班级文化建设，努力提高学生认识，培养学生学习的主动性和积极性，营造良好的班风和学风。

二、不足方面，分析原因

1、对班主任的指导、帮助、检查、监督的细密度不够，布置、要求多而指导、督促不够。原因：首先是我这个新任的年级组长，工作经验不足，光忙于事务性工作了。不能很好的进行科学的分类工作、分解工作、合理的安排工作。其二，是客观原因。今年新初一，各种表格的填写，各个工作的安排、指导、分工合作，都得从头开始，学生完全不会，需要手把手教，不断地指导和纠正，常常事必躬亲，使自己腾不出身。其三是年级组的班主任，大多是年轻的没有带过班主任的，有热情，没有方法；有投入，效果不好；点子多，力量不够集中。有的时候操之过急，有的时候又缓慢不及，还有的时候轻重把握不好。所以没有达到我们管理的理想效果，这也是我们急需解决的。

2、对各教研组的集体备课情况了解不细，监督不到位。

原因：自己事务性工作多，所以听课没有覆盖全，更少参加个备课组的活动，现身的去体验、体会、琢磨各学科备课组活动的优劣，更别说指导相互的学习和促进了。

3、培优补差工作没有有效展开

原因：首先是由于新升学来的学生，对学生的情况还不了解，不能有效的分类属于什么问题（学习能力基础知识、学习态度、学习方法），所以干脆不分。第二、今年开学晚、军训、军体拳表演、运动会等一系列活动占用了大量的教学时间，使所有老师都感觉教学时间紧，任务重，还要让学生有时间适应初中的学习生活，所以也没有能挤出时间来。第三、就是没有合适的时间和地点来进行培优补差。

4、极少部分学生的学习、行为习惯还有待改进和提高

原因：小学没有养成良好的学习习惯和行为习惯，父母亲不知道如何教育，父母亲的溺爱和没有教育前瞻性，基础没有打好等等。养成不是一两天，改掉也就不是一蹴而就的，必须做好长期的心理准备，做有计划的转化工作和抓好转化契机。

三、改进措施

1、改进自己的工作方式和工作方法，合理安排工作内容，做好班主任的服务工作和与学校的上传下达，打造执行力强的团队。做到有的放矢，循序渐进，不疾不徐，稳扎稳打，稳步推进。及时查漏补缺，多向有经验的年级组长请教，防微杜渐，让一日常规正常、科学、有序、落实，让工作越来越好。

2、教学工作要从教学常规的每节课，每天的作业布置，如何提高学生的学习兴趣，如何对学生进行方法指导和落实，尤其是落实。抓备课组的活动，促进各科平衡发展，握成拳头，形成合力，指引年轻教师的发展方向，促进年轻教师的健康快速进步，同时减轻学科各个老师的备课压力，提高课堂效率。

3、争取到合适的地点，安排合理的时间“精心”培优补差做到“四有”（有安排，有记录，有检查，有效果）。

4、一方面加强与家长的沟通、理解、支持、指导。另一方面，班主任和任课老师要继续推行“集体备班”，形成合力，加大正向引导，让健康快乐积极向上的思想占领孩子的消极阵地。

四、今后努力方向

1．坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多

培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、 旷课现象。

2．老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。

3．做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

4．组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力。

5．多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任例会，精心工作安排和班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。

最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。

 

第二篇：20xx学年度上学期初一年级组安全工作总结

20xx--20xx学年度第一学期初一年级组安全工作总结 甘贤平

一学期结束了，我对本年级的安全教育工作做如下总结：

思想上：积极响应上级有关部门关于创建“平安校园”的号召，以维护学校、社会的稳定和发展教育事业为宗旨，坚持以人为本，紧密结合学校实际，全面贯彻落实创建“平安校园”的各项工作任务。

工作上：我对本年级的安全高度重视，平时挤出时间给老师和学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育，并且把相关的年级安全规定每月集中组织学习了一次，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也亲自并发动老师们注意去观察学生的一举一动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

一、开学第一周，年级组就制定了本学期的安全工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井栏、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我们所有老师的努力下，全级无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

后附初一年级班级安全管理规定：

1 、上下楼梯不得推搡拥挤，出入靠右行。

2 、教室走廊不得追逐打闹。

3 、不准玩教室等地方的电线头。

4 、不准拿玻璃片、刀片等锋利器皿残片玩，更不得拿这些残片伤人。

5 、不准拿铁棒、铁锤等坚硬沉重工具玩，并禁止带入校园，更不得拿它们伤人。

6 、不准在校门外长时间逗留玩耍，不准在汇小门前一带玩闹。

7 、不准偷偷从后面或旁边抽凳子，让同学猝不及防坐空，以免严重伤害同学。 8 、不准带爆炸易燃物品（如鞭炮类）进入校园区域。

9 、不准带有毒物质进入校园。

10 、不准在校园外无证无卫生许可的摊点购买小吃。

11 、回家路途，不得在危险地带玩耍，应及早赶回家。回家途中不得乘坐三无车辆。回家途中更不得纠集同伙欺负同学。

12 、不准在楼梯上攀滑，更不得坐在楼梯上和走廊围栏上。

13 、凡是危及生命健康的各种活动都不准涉及，从小要注意保护好自己。

20xx--1--15