木里县后所乡九年一贯制学校

2012-2013学年度下期小学三年级班主任

工 作 总 结

班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。

其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

二、培养良好的班集体

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级 1

引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：

加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

四、取得成绩

纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次获得优胜班。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的中年教师。

三年级班主任 米金才

20xx年7月5日

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第二篇：第一学期班主作工作总结

第一学期班主作工作总结 -总结

[]上，我担任高38班通过努力以及各科任和学生的配合，班级正越入正轨，学生面貌一新，我主要是从以下九方面来抓： 1、抓好思想教育方面：在政教处的下，有、有步骤地对学生进行思想政治教育，维护学生的身心，学生树立正确的观和世界观，。学期开始建立班规，每月初根据规章制度以及政规按要求评出德育量化评分以督促学生严格要求自己。不定时请学生谈话，纠正。 2、出勤方面：按学校的规定，每周组织一次班会，每月一次班委会，按时组织升旗及两操。按组织卫生，及时到学生宿舍了解。 3、方面：教育学生明确学习目的，端正学习态度，邀请高年级学习，并利用班会让同学们学习，使之掌握正确的学习方法，按质完成学习任务，提高学习成绩，《》()。对成绩较差的学生作为重点指导，并落实“一帮一”活动。 4、方面：教育学生遵守《守则》和《规范》，对学生的缺点违纪从不包庇并及时通知，帮助学生及时改正错误。培养学生“先做人再学会求知”的好品行。 除此以外还做了以下工作： 1、··19xx年9月4日-12日，配合政教处组织学生参加，并填写军训总 结及心得。 2、··学习上：组织学生参加建国50周年的征活动，综合知识竞赛并有同学 获奖，知识竞赛，知识竞赛，贺征文活动。 3、··体育方面：组织学生的排球赛及第十三届冬运会。 4、··组织学生参加“迎澳门回归”歌咏及迎新世纪文艺汇演及澳门回归 活动。第二届“丰收杯”式。 5、··在总务处的领导下，对住校生的人助金及特困生落实及发放。 通过一年的工作，班级无任何重大违纪现象，但也无功，所以在下学期的 工作中不求最好但求更好。 XX年1月26日

〔第一学期班主作工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】