平阳中心学校局域网建设

平阳中心学校的网站始建于20xx年，至今已经有十个年头了，从一开始的静态页面，到如今动态、个性的页面，从一开始的租用空间到现在拥有自己的服务器群，从原来的DDN专线上网到如今的20M光纤直连学校，如今学校的信息化装备与水平有了极大的提高。从原来只考虑如何把网站建得活泼生动、内容丰富、界面友好，到如今更好关注网站后台服务、功能划分和集成门户，开始考虑如何基于数字校园环境下考虑学校的网站建设。现将我校近年来对校园网站建设的思考与建设情况汇报如下：

一、网络规划

学校将校园网站的建设纳入到学校数字校园的建设之中，从数字校园的建设的层次、标准、规范、解决方案之中去寻求学校网站建设的思路，将网站看成是学校数字校园的门户。

所谓数字校园是指数字化的学习环境，即通过多媒体技术与网络技术，将知识、资源、信息汇集成各种数字学习内容，为教师和学生更好地学习、生活和工作提供服务，并形成相应的信息规则、信息习惯与信息氛围，促进学校教育教学和管理方式的变革。按照这样的想法和思路，我校针对当前校园网建设的现状，对数字化校园的概念、内容、应用作了深入研究，提出了学校的数字化建设模型，很好地解决了学校教育信息化的规划问题。

1、层次

? 一是网络层，主要解决基础网络互联互通的问题，对现代网络的架构、带宽、布线、区域互联、无线与有线的结合等方面作了详细的规定。 ? 二是基本服务层，主要是解决统一用户验证，提供目录服务、用户权限、WWW服务、电子邮件、防病毒、网络安全、即时通讯和视频会议等基础服务。

? 第三个层次是应用层，主要提供学校管理系统、信息发布系统、学习管理系统、知识共享库、数字化图书馆、办公自动化、资产管理系统等方面的应用服务。

? 第四个层次是分析决策层，主要提供数据挖掘、信息决策、智能代理、互操作等高级智能活动。

? 第五个层次是面向所有用户（教师、学生、家长、校友、社会）的门户站点，实现个性化的界面功能。

2、标准

? EMIF（教育管理信息系统互操作规范）

当前教育管理信息主要存在的问题一是数据结构不标准，二是互操作困难。针对这样的情况，关键在于推行EMIF规范。EMIF规范全称是“教育管理信息系统互操作规范（CELTS-40）”，用于解决各级教育行政区域内教育管理软件之间的互操作问题，这个区域可以小到一间学校，大到一个市或省，甚至一个国家。从横向上来说，EMIF解决了学校内部各教育管理软件之间的互操作问题，从纵向上来说，解决了学校和教育管理部门之间的教育管理软件之间的互操作问题。

EMIF主要从架构规范、报文规范、数据规范三个层面上，通过ZIS和代理实现互操作的功能。EMIF采用的数据规范是《教育管理信息化标准》，它的第一

部分是学校管理信息标准，涵盖了普通中小学校管理信息的九个方面，分为：学校基本情况信息子集、学生信息子集、教职工信息子集、科研信息子集、体育卫生信息子集、办公管理信息子集、房产与设施信息子集、仪器设备与实验室信息子集、图书管理信息子集等九个方面。

? CELTS-42（基础教育元数据规范）

国内根据Dublin开发的基础教育元数据规范（CELTS-42）则比较适合于中小学开展资源建设。CELTS-42标准规定了描述基础教育资源的数据元素集包括23个元素，其中必须元素11个，可选元素12个，分成三大类：（一）资源内容描述类，包括标题、学科、关键词、描述、来源、语种、关系、覆盖范围、适用对象、目录项10个数据元素。（二）知识产权信息类，包括作者、出版者、其它作者、权限管理、版本5个核心元素。（三）外部属性描述类，包括日期、类型、格式、标识、评价、评价者、元元数据方案、目的8个核心元素。

? SCORM（可共享内容对象参考模型的体系结构）

SCORM包括支持标准的创作编辑工具和支持标准的网络教学平台，运用前者制作出来的教学内容可在后者环境下运行，不同创作工具创作出的教学课件可以在不同的平台中运行，只要都是符合SCORM标准。这样，就可以避免由于目前网络学习内容对象缺乏统一的格式和结构，系统之间甚至系统内部难于进行数据交换的问题。

最新的SCORM 2004标准包括四个部分的内容：概述、内容聚合模型、运行时间环境、排序和导航，其中内容聚合模型主要是关于课程内容的模型、包装、元数据说明及组织结构等信息，运行时间环境包括丰富的运行环境数据与应用编程接口，可以随时追踪学习者学习的状态，并提供反馈，为学习者提供一个理想的学习环境。

3、规范

? 数据规范

主要是确定交换数据的类型、数据的编码与格式如何定义以及通过什么方式传输与交换，可以根据基础教育资源元数据规范（CELTS-42）、教育管理信息化标准（第1部分：学校管理信息标准）、网络课程信息规范（SCORM）、测试与管理信息数据规范

? 互操作规范

确定不同系统之间互操作的具体办法，与平台无关，与应用无关的数据交换体系结构模型（如EMIF），包括代理中转还是直接绑定、请求——应答还是预约——发布模式、数据交换操作定义、数据传递报文的定义、系统间的权限控制、安全性控制等

? 业务流程规范

从具体的业务模式出发，界定典型的教育系统的服务功能与业务流程，对不同的教育信息系统服务互操作的流程规范化, 为系统互操作和数据交换提供流程指导。可分为不同级别之间的纵向互联和同一级别之间的横向互联来进行构建。

? 开发工作规范

包括如何划分教育中的WEB服务、服务与服务之间的相互联系、服务如何实现聚合、由粗到细，逐步分解。

4、解决方案

目前学校采用微软的解决方案，以Windows2003为操作系统，前台office+后台backoffice的模式。主要架设的服务器软件有：

? AD（活动目录）。主要提供目录服务和统一认证。学校每位教师和学生都

在此拥有一个域帐号，实行统一认证，权限按需分配。

? Exchange 主要提供电子邮件服务，并以邮件为基础，结合outlook，

实现个人信息的管理。

? ISA 主要提供外网访问和内部服务的发布。

? SQL 主要提供关系型数据库支持服务。

? SharePoint 主要提供内部协同办公，包括信息发布、公文流转、文档

协作和搜索引擎等服务。

二、网站建设

在学校第一、二个层次网络建设已经基本结束，各种硬件设施与基本服务功能都已经到位并运转正常的基础上，我们以域管理为基础，构建了下述网站群，各平台之间采用不同的网站系统，并基本做到了帐号一样，统一认证。

? 走进前中：主要是介绍学校的基本情况，历史沿革、办学特色和发展规划

等，是外界了解省前中基本情况的窗口，其主要数据经常修改与更新。 ? 校园动态：及时报道学校发生的重大新闻，另外还有专题方面的报道以及

学校出版珠《省前中报》和《新园青年》等。

? 课程教学：主要发布前黄中学的课程规划和教学计划，另外学校开设的校

本课程，取得的教学成果等资料都可以在这里找到。

? 教师发展：这里提供所有教师的情况简介，另外还有各级名师的风采和他

们所研究课题和发表论文的情况。

? 学生天地：主要有学校学生的各类社团及学生活动的照片，学校每年公布

的三好生和优秀学生干部都在表彰奖励栏目中。

? 资源中心：主要各学科群组的链接以及学生相关的科技活动中心、人文活

动中心、艺体活动中心及网络中心介绍。

? 管理服务：包括学校的组织机构、规章制度、学校黄页等，此处也是学校

落实民主管理和校务公开的栏目。

主要是为学校内部实现办公自动化而服务，采用的是微软sharepoint2007，此平台可以与office系列软件进行协同办公，具有RSS订阅、邮件通知等功能，非常方便灵活。

目前主要开设的栏目有：通知公告、信息流传、常用文档、团队合作、工作日志、搜索服务、网站导航，其中的工作日志已经整合了博客和WIKI等WEB 2.0功能，避免了专门性的平台建设。此外，值得一提是它强大的搜索服务，可以对学校共享文件夹进行全文搜索。

主要是为学校现行课程提供网络服务，作为本校学生的校外学习平台。本平台采用Moodle（魔灯）平台，结合AD目录服务功能，实现LDAP协议认证。目前已经开设有高一的九门学科的同步教学和部分校本课程，内容包括有教材、教案、课件、录音、录像、学案、作业，学生还可以在此提交电子作业、提问和讨论等，使得学生在业余时间也可以查找相关课程资料，进行自主预习与复习打下良好的基础。此外，该平台也改变了我们传统的资源建设模式，变资源库为课程包，可以打包与解包，生成符合SCORM的共享式课程包。

主要为教师开展教学反思和课题研究所使用。采用的是Oblog平台，目前共有用户280人，日志总量3000余条。此外，这里也是学校课题研究的管理网站。

主要包括网上校史馆（.cn）和网上动物博物馆

（.cn）。都是学校专门为学校七十周年校庆和动物博馆开设的专题性网站，其中网上校史馆包括历史沿革、光辉历程、师长风范、人才备出、校史钩沉、社会聚焦、七十华诞等栏目。而网上动物博物馆的栏目有：了解本馆、新闻报道、馆室风貌、馆藏资料、标本故事、课程开发、科普教育等。作为学校的办学特色，网上校史馆和网上动物博物馆的开设获得了许多校友和参观者的好评。

上述各网站，从技术上来讲都提供了信息检索、网站帮助、网站地图、访问统计、留言互动、家校互动等功能，推荐了相关的网站链接,包括上级主管部门户网站的链接、提供教学研究、教学资源以及引导学生健康上网的网站等，没有无效链接。

三、资源积累

我校资源建设包括学校网站、共享文件夹、专题学习网站、在线视频等，它们共同形成了学校的资源门户。

1、学校文件库

学校文件库是我校具有特色的一个资源建设平台。它采用共享文件夹的方式，结合域用户管理，可以实现方便灵活的权限控制，采用VPN方式，可以实现Internet上的资源访问，结合sharepoint2007上的搜索服务，可以提供搜索、查询、订阅、日志等个性化服务，初步具备了一个知识平台的作用。

我校每年新建一个共享文件夹，作为学校资源建设的主体，在2005—2009五个学年中，我校在文件库中共享资料分别达到20G、34G、40G、69G、117G，目前学校各处室的办公文件全都存在这个系统之中，有75%以上的学科组和备课组，建立了全套的教学备课资料。

强调校本资源的积累与共享，抓住了资源建设的中心。在学校资源积极的同时，我们非常强调校本资源的概念，即一定要把自己找过、用过、改过的东西才能传到学校资源库中来，自己对现在资源的收集、整理、使用、改编的过程，其实就是资源增值的过程，只有把这部分资源共享出来才最有意义。

强调个人知识管理向组织知识管理的转变。在学校资源建设的同时，我们非常注意学校文件库容量的分配，学校一般不提供个人性的网络空间，如个人的FTP。要想使用更多的服务器资源，必须要将资源上传到学校文件夹中，学校文件夹不设最高容量上限，鼓励更多的人将个人知识共享出来，成为组织的知识。

2、隐性知识挖掘

采用多种形式，尝试隐性知识挖掘。学校在显性资源建设的同时，正关注到学校隐性知识的管理，学校利用现代教育技术与装备，拍摄了名师专题教学录像课40多节，全部发布在校园网上，鼓励名师开展网上教研与备课，共建有专题学习网站20多个，学校开设了省前中网志，为开展教育、教学研究提供平台，至20xx年底，共注册的博客总数达145人，日志总数达1687篇，评论总数达2806条，此外，还通过许多种活动措施，如青蓝工程、名师工作室、校本研修、电子备课、学案编制等方式，加速隐性知识的挖掘，这些隐性知识，为学校信息化建设增添更多更鲜活的知识资源。

3、资源分类标准

对资源分类标准进行研究，形成知识地图。为做好学校文件库的服务功能，我们每个都会对文件库进行目录分类方面的研究，学年期初会征求各部门和教研组意见，修订分类编目规范，争取做到了目录规范，体系清晰，分类更符合实践要求。从大的分类来讲，主要包括：新闻类（news）、管理类（management)、课程类（course）、班级类（class）、资源类(resource)和项目类(item)，管理类按学校组织体系和工作职责进一步细分,课程类中的每个领域中的资源按课程标准和教学实施情况进行混和分类,每一个分类体体系都有相应的权限管理、命名规范和序号编码，通过八年的实施，基本得到了师生的共同肯定，也成为学校事实上的知识地图，大家都知识，要找什么东西该到哪里去找，有了什么资源，该放到哪里去。

四、网站应用

1、对外宣传

通过介绍本校基本情况，及时以文字、图片和视频等多种形式展示校园动态和教学状况，如实地展示学校的办学经验与特色，突出了优秀教师和学生的活动风采，能发布教师的教育教学成果和学生的优秀作品，并通过留言簿、教育博客，让社区、家长和学校等通过校园网平台互动参与学校的管理，扩大了省前中的社会影响。

2、教学应用

在教学应用上，继续探索网络环境下的探究性学习模式。在十一期间，我们又组织许多教师继续开展类似的研究，取得了许多优秀成果，许多教师利用校园网站资源开展案例分析、课题研究、学科网络化备课应用、学科研究论文等网络教研，取得了积极的效果。

学校在高一年级尝试开设多门网络课程，与现有的课堂教学同步，方便了学生课余学习的需求，同时，跨班级的网络课程资源也丰富了学生对教师讲课的选择性，可以通知网上讨论、网上聊天等方式，加强教学与学习双方的沟通与交流，上述网络课程的开设为进一步深化课程与教学改革打下了良好的基础。

3、管理应用

除了上述的学校管理网站系统外，学校还采购了图书管理系统，将学校图书馆的12万册藏书量，三百多种报章杂志和2万多张音像资料，统一采用计算机进行管理，借还十分方便。同时采购了华夏实验室管理软件，将学校实验室拥有的各类物理、化学、生物仪器进行了统一的分类、借还和更新管理。此外，还安装了共创资源管理系统、新课程教务管理系统等，为学校的资产管理和教学管理现代化、信息化提供了条件。

五、服务保障

1、组织机构

学校将信息化发展规划，纳入到学校三年主动发展规划中，明确指出：学校办学要走信息化、国际化、集团化办学之路，把数字校园列为学校四大规划项目进行重点建设，并提出“我校要进一步发挥优势，挖掘、创造、整合、利用学校资源，以数字化校园建设为龙头，进一步加强资源建设，以信息化带动教育的现代化。要建成数字化的学习环境，通过多媒体技术与网络技术，将知识、资

源、信息汇集成各种数字学习内容，为教师和学生更好地学习、生活和工作提供服务，并形成相应的信息规则、信息习惯与信息氛围，促进学校教育教学和管理方式的变革。”

学校成立现代教育技术工作领导小组和现代教育技术中心，由校长办公室专门负责网站内容建设、现代教育技术中心负责网站的规划和技术工作，各部门通力协作，各司其职，能及时更新网站的内容，学校教师和学生都能及时上网浏览学校信息，各项工作要求正逐渐变成正常的信息习惯。

2、管理机制

建设了各类运行与管理制度，如域帐号管理制度、文件夹权限制度、IP管理制度等，数据库每周备份一次、网站源文件每月备份一次、文件库每年备份一次，并针对各类故障都有应急预案。

3、网站维护

学校建设网络管理服务系统，采用的是Orion NPM 9.0 可以24小时进行全面的网络管理与监督，同时使用SNMP协议对各种交换机和服务器进行性能监测，发现问题，可以随时以各种方式通知管理员。

此外，学校还购买了深信服上网行为管理硬件，24小时监测出去和进入网络的信息，所有日志均保留60天的日志。可以通过进一步的分析，发现对校园网站的攻击行为。

以上是我校近年来在学校网络建设与网站管理上的一些思路与想法，总体而言，我们的网络规划具有一定的前瞻性和先进性，但是，由于国内教育软件开发机制尚未真正建立，教育类软件的标准化还无从谈起，这就造成了当前学校网站建设的混乱情况，没有真正体现出教育行业应有的特色与要求。在我校部分网站系统开发的具体过程中，我们也没有完全遵循规划的要求，这在一定程度上造成了省前中网站应用的滞后。此外，由于缺少基于微软件平台开发商的合作与支持，我们的界面还不够友好，多少有些影响用户的积极性。但是，我们坚信，随着国内教育软件需求的逐渐壮大，教育软件开发逐渐规范，按照我们的规划思路，我们的数字校园和网站建设一定会持久壮大，不断适应于学校教育教学和管理的需求。

 

第二篇：校园网站建设

2003届

毕业设计（论文）任务书

姓 名: 叶存储

专 业: 计算机应用与技术

铺导老师: 谢 川

杭州职业技术学院

2003 年4月

摘 要

本组网主要完成对杭州职业技术学院校内网络的组网，步线组网及解决方案。

论文主要介绍了杭州职业技术学院的组网，所要完成的是组网的整个过程。重点的说明了校园网的设计思想、难点技术和解决方案。

1．引言说明了校园网建设的目标。

2．校园网的设计需求，简明介绍了杭州职业技术学院的设计需求。及接点数和大概的组网思路。

3．组网拓扑图

关键字：组网，方案，拓扑图，校园网

目 录

第一章 引言……………………………………………………

第二章 需求分析………………………………………………

第三章 校园网的设计需求……………………………………

第四章 2.1网管中心…………………………………

2.2 行政管理中心……………………………

2.3 教学楼……………………………………

2.4 实验楼……………………………………

2.5 图书管……………………………………

第五章 网拓扑图………………………………………………

第六章 设计说明………………………………………………

5.1系统概述……………………………………………

5.2主干网络设计…………………………………

5.3技术参数…………………………………………

第六章 结束语…………………………………………………

致谢………………………………………………………………

参考资料…………………………………………………………

引言

在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理的技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，Intranet/Internet技术的高速多媒体校园网。 整个高速多媒体校园网建设原则是"经济高效、领先实惠"，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。 校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。

校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。

筹划校园网要讨论三个要素，无论是校外连网还是校内连网，要较好地发挥校园网的作用都要涉及三个要素：运载基础设施、运载设施和运载信息。

需求分析

杭州职业技术学院校园网一般为大中等规模的组网，节点数一般300到500个，网络应用也较中型校园网复杂，对通信的要求也较高，因此已经要求百兆交换到桌面，并要求支持多媒体的应用。

所以该校园网网络中心采用FlexHammer24交换机进行堆叠，提供高密度的10/100M自适应端口，二级节点交换机根据具体情况选择μHammer2或μHammer24交换机，对多媒体教室、电子阅览室等需要多媒体应用、要求较大带宽的二级节点则选用μHammer24交换机，提供10/100M兆端口接入用户桌面。普通教室选用μHammer2交换机，提供10M/100m端口接入用户桌面。

FlexHammer和μHammer交换机还具有划分VLAN的功能，使各部门的局域网可自成体系，隔离了广播风暴，同时FlexHammer的第三层交换功能又使不同用户群之间必要的限制性访问得到实现，从而使得应用网络的设计更加自由，更加灵活。

·用务器可选择接入100M、1000M-TX、1000M-SX

·堆叠可以灵活扩展端口数量

·提供三层交换

·扩展模块可支持1000M上联模块，以后可以使网络主干平衡升级到1000M ·10/100M接入用户桌面

· 网络设备选型为国际知名产品，性能稳定可靠、技术先进、产品系列全及完善的

服务保证；采用支持网络管理的交换设备，足不出户即可管理配置整个网络。

·网络互联

· 提供国际互联网ISDN 专线接入（或DDN），实现与各公共网的连接；

· 可扩容的远程拨号接入/拨出，共享资源、发布信息等。应用系统及教学资源丰富；

· 有综合网络办公系统及各个应用管理系统，实现办公自动化，管理信息化；

· 有以WEB数据库为中心的综合信息平台，可进行消息发布，招生广告、形象宣传、课业辅导、教案参考展示、资料查询、邮件服务及远程教学等。

设计原则：

学校需求为前提原则

坚持以学校具体需求为校园网信息系统方案设计的根本和前提，同时，也要注重源于需求又高于需求的原则，注意用专业化的技术思想来帮助校方进行校园网的规划与设计，确保校园网的实用性、先进性和便于扩展性。

品质与成匹配原则

选择品质最好的设备不一定是最佳方案，成本因素也是一个不容忽视的问题，只有将品质与成本实现最佳匹配，才是一个最优秀的方案。

设备选型兼顾原则

满足学校对现代化教学手段的要求；满足校园网建设及国联网的要求；所选设备在国际上保持技术先进性；供应商有良好的商业信誉和优质内、国际的售后服务。

技术应用全面原则

在技术应用方面，我们全面考虑其实用性、先进性、开放性、可扩充性、可靠性、安全保密性及友好性。

坚持标准原则

一切校园网设计和施工，均要严格遵循国际和国家标准

什么是校园网

校园网 概括地讲，校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以通过网络运行工作。如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。

学生教学管理：

课程管理

实验室管理

学生成绩与学籍管理

学生成绩与学籍管理

图书资料管理

校园网建设的目标主要有两个：

一、是与外界的资源共享和信息共享，如通过Cernet（中教网）与国内外各院校、各部、各省等相连，又如通过Internet与各国相连；

二、校内的资源共享与信息交换，如校园行政管理系统、教学管理系统、各年级师生对图书馆资源的远程检索和资料阅读系统等等。

可以和企业的Internet/Intranet对比，但在应用中由于教学等需要而具有特殊性，如对多媒体教学传输的需求。 因此，我们充分考虑校园网应用需求来确定解决方案。

系统问题与用户需求

１.建立一个校园网综合布线系统

２.建立一套基于 Intranet的学校信息管理系统 主要包括教务、财务等方面的管理功能。实现学生管理、教师管理，教学安排、公文流转、餐务管理、人事考勤管理、财务管理等功能。

３.建立一套高速多媒体校园网教学系统 采用国际先进的数字监控技术和视频流技术，使每个教室都成为多媒体网络教室，具有视频广播、视频点播、轮流监控、遥控、电子白板等功能。

４.具有完善的网络安全机制；

５.能够与原有的单机使用的计算机和独立的小型局域网平滑连接，保护原有的投资。 足够的Internet连接。

方 案 分 析：

1.在此校园网络中主干交换机是Ltnetcomm的千兆骨干LTS6808G,和IP Switch LTP9524x 给网络带来了,极高的背板带宽.其中LTP9524X支持IEEE802.1Q VLAN和IGMP协议,能够 划分VLAN,IP SWITCH的功能能使VLAN之间通信.并且支持VOD系统,使之运行更完美.

2.在每一座楼上放置一台千兆分支交换机.

3.在流量要求不大的地方,采用三级交换到桌面的方式,来扩展端口数量.

4.为使系统运行稳定、连续及安全，在本系统中采用北京科尔茂公司的高性能的数字化在线式UPS---Chroma 9100系列 DSP UPS。其采用DSP、大屏幕液晶显示、智能化电池管理等先进技术

，达成UPS的高性能化、高效率化、高可靠度化与智能化。为用户的重要设备提供绝对纯净稳定的不间断电源，结合双变换技术完全隔离不良电源如断电、尖峰、频率漂移、电源下陷、谐波

等对设备的损害及防止数据资料的损失，结合智能化电源监控软件，为网络中的服务器、网络设备及用户端设备提供可靠安全完整的电源保护。

5.SuperMicro 8060机架式服务器是采用4U机柜式机箱、支持四路PIII Xeon处理器的具有较高性能及可靠性的互联网机架式服务器，

它专门为服务提供商而精细设计，占地少、布线容易、而且管理和维护方便，用户可以根据自己的需要灵活安装、并且能够并行堆叠服务器，以提高可用性服务。高度集成的设计增强了系统的互操作性，以太网、SCSI、图形与服务器管理控制器均紧密集成于一个平台。互联网机架式服务器是服务提供商的最佳选择，大量的7U服务器可有前端为ISP/ICP的用户提供多种Internet服务，极大地扩充ISP/ICP的业务量。SuperMicro 8060机架式服务器可稳定运行于多种操作系统平台,它所采用的最新技术及高可靠性和高性能确保其能胜任WEB服务器、ERP、电子商务、数据中心服务器及其它关键领域

１.建立一个校园网综合布线系统

２.建立一套基于 Intranet的学校信息管理系统 主要包括教务、财务等方面的管理功能。实现学生管理、教师管理，教学安排、公文流转、餐务管理、人事考勤管理、财务管理等功能。

３.建立一套高速多媒体校园网教学系统 采用国际先进的数字监控技术和视频流技术，使每个教室都成为多媒体网络教室，具有视频广播、视频点播、轮流监控、遥控、电子白板等功能。

４.具有完善的网络安全机制；

５.能够与原有的单机使用的计算机和独立的小型局域网平滑连接，保护原有的投资。 足够的Internet连接。

校园网建网原则

建网要遵循依据需求、统筹规划、分步实施、成熟可靠的原则。。

校园网的建设要考虑学校的需要与可能，首先要满足教学需要，要把服务教学作为校园网建设的出发点。

校园网建设的方案要符合学校长远发展规划，应将基础设施建设、教学软件建设和人员培训统筹规划。

建设校园网时，根据经费情况，可一步到位，也可统筹规划、分步实施、逐步到位。 校园网建设方案的制订要采用经过实践证明是成熟的、先进的，同时又能满足校园网要求的技术。

校园网建网要求

经济性：

投资合理。

使用周期长。

使用性:

中文界面。

界面友好、使用方便、操作容易。

有在线帮助。

安全性：

防止系统数据的窃取、篡改（系统日志）和丢失。

具有防病毒措施。

软件方案概述

主要采用本公司自行开发的校园网系列软件，以及本公司代理销售的国家教育部教育管理信息中心、广东智囊公司的部分软件产品，可以为学校提供一揽子的应用系统全套解决方案。校园网的应用系统如下：

校园办公管理系统

教师人事档案管理系统 教师工资管理系统

学校课表查询系统 学生工资管理系统

学生成绩查询系统 学生考勤管理系统

软件方案概述

校园教学信息服务系统

多媒体课件制作室 多媒体电脑室

多媒体综合电教室 多媒体电子阅览室

虚拟因特网服务

校园内部通信服务系统

校园网络电子公告牌 校园内部电子邮件

校园主页

校园BBS

硬件方案概述

主要采用CISCO、3COM、ACCTON等公司的以太网网络设备，IBM、HP、CENTURY等公司或品牌的服务器、以及ORTRONICS、AMP等公司的综合布线产品。

主要设备有：

联想服务器 IBM服务器

CISCO交换机 ACCTON交换机

ORTRONICS综合布线系统 MICRSOFE操作系统

ERP开思

校园网的设计需求

一．现代教育中心(网管中心)

1．多媒体教室十个（10个机房，52台/个，带宽10K）

2．语音教室（10个，52台/个）

3．投影教室（6个，1台/个）

4．办公计算机（10台）

5．电子阅览室（100台）

6．机房（600台，一个200台，50台/个（有8个机房））

二．行政楼 行政管理中心 （86个信息点）

1．计划财务 5台

2．院办 2台

3．党办 2台

4．招生就业 1台

5．总务 3台

三．教学楼（3个教学楼（光纤））

一号教学楼（64个点）

二号教学楼（46个点）

三号教学楼（57个点）

四．实验楼（2个实验楼）

一号实验楼 114个点（专业）

二号实验楼 122个点 普通（化工，精工，办公之用）

五．图书馆

办公电脑 75台

电子阅览室2个 100台/个

组网拓扑图

设计说明

5.1系统概述

网络平台在整个校园网络系统中占有举足轻重的地位，它是整个网络的基础。在网络平台上，数据传输、信息发布、资源共享、学校以后的BBS、办公自动化系统、VOD系统、远程教学系统、NTERNET接口、以及与其他兄弟学校的数据交换都将运行在这个网络上。因此，主干网的好坏直接影响到以后网络系统的运行效率，速度快慢,网络性能等参数。因此，建立一条高速的、多能的、可靠的、易扩展的主干网络，解决目前存在的带宽问题，和适应未来发展的需要是校园网建设中一个重要的课题。

1．建设目标

校园网建设的总体目标是利用各种先进、成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议（TCP/IP），建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，校内各部门通过网络连接起来。在局域网上，为各信息点提供可靠的、高速的和可管理的网络环境，为用户提供广泛的数据资源共享、丰富便捷的网络应用（如：实时多媒体视频/音频、校园综合信息管理、查询、网络远程教学、网络会议等），提供各种网络服务（电子邮件、文件共享、WWW信息查询等），为各用户提供多种形式的访问，实现网络的扩展，扩大联网的范围和规模。

网络不仅要现在网络上的一般功能：如E-MAIL、FTP、网络论坛、网络图书馆、搜索引擎、网上聊天、管理数据的传输、处理与查询，还需要实现包括视频点播（VOD）、电话会议、网络电话（IP电话）等功能，是一个高速多媒体互联网络，并最终实现整个校园系统的资源共享。

然而网络化地观念在推进的过程中，首先面临来自网络带宽瓶颈的挑战。单一的传输模式无法适应网络化的应用，所以如何提供令人满意的网络应用服务质量，这是目前解决网络化瓶颈中最为关键的一环。当今网络化发展已不能够简单地以限制人们上网的方式以避免带宽稀缺导致的网络拥塞。为了尽可能地利用好对满足多种网络应用需求最为关键的稀缺带宽资源，避免可能出现地网络性能问题，我们在网络化的建设过程中的每一个细节都作了努力把网络的性能优化到极限，使qos等策略不再神秘莫测充分应用到解决相识问题当中。如此一来凡对网络流量实施策略管理地方就再也没有那些无法容忍的迟延现象出现。这不仅减少了大量管理成本，还为客户节省了大量时间，同时提高了用户满意度。

通过网络系统资源的整合，传统的模式将改变，实现多层次、交互式，从而提高质量，扩大规模

2．建设原则

2.1 为校内各部门的行政管理、计算机辅助教学和领导决策服务。

2.2 统筹规划，统一标准，联合建设，滚动发展，边建设，边应用，边见效益，充分利用中国政府网的优势，逐步建立一个覆盖全市、县普通政府系统的高效的信息网络系统。

2.3 充分重视网络系统和信息的安全，建立先进的网络管理系统和安全管理系统。建立完整的信息控制和授权管理机制。

2.4 在限定的时间和规模内，努力降低费用支出，提高系统的性能价格比。

2.5 采用成熟的先进技术，兼顾未来的发展趋势，既量力而行，又适当超前，留有发展余地。

2.6 充分发挥各方面的积极性，计算机网、信息网同步建设。

3．实现功能

要求完全建成以后能实现除现在网络上的一般功能：如E-mail、FTP、网络论坛、网络图书馆、搜索引擎、网上聊天、管理数据的传输、处理与查询外，还应包括视频点播（VOD）、电视会议、网络电话（IP电话）等功能，是一个高速多媒体互联网，实现整个校园系统的资源共享。

4．主要技术问题

4.1组建千兆位量级网络主干

八十年代中期，信息系统管理人员首次安装Ethernet LANs，以太网提供的10Mbps带宽看起来似乎接近于无穷大，但是，使共享型以太网带宽似乎用之不竭的条件已很长时间以前就消失了。台式机系统的能力火箭般上升，图形应用信息流汹涌澎湃，联网用户之多已达到几乎凡有计算机或终端的每一位企业员工都上网的程度。

从不拥堵的10Mbps共享型工作组LAN过渡到今天的高性能网络主干，随着网络演变到今天的任意点对点连接模型，边界应用的需要迫使网络厂家连续开发了几代更高性能的LAN技术。

第2层交换机开始提供基于硬件的数据包处理能力。第3层交换能力使它们可以取代LAN路由器的其它功能以加快主干的传输速度。今天，网络管理人员已把第3层交换看作是扩大主干核心性能的实际要求。

第三层交换。第3层交换机保留了第3层拓扑结构和服务的优点又没有传统LAN路由器那种基于软件进行数据包处理的缺点。第3层拓扑结构在网络分段、安全性、可管理性和抑制广播等方面有诸多有益的优势。此外，它鉴别各种应用层协议的能力有助于实行基于策略的网络控制。所以，下一代交换机必须支持基于硬件的数据包处理，以利于传输各种主要的可路由协议：IP、IPX和AppleTalk。

今后的趋势依然是台式机的能力越来越强。对多媒体和实时应用须提供确定性的服务。用户群日益扩大，以及全企业范围的信息流模型。因此，对主干带宽的要求肯定将以更快的速度增长。

与大多数网络产器一样，核心交换机的设计也要在性能、复杂性和成本之间权衡折衷。模块之间的所有信息流都必须经过这条总线进行传输。数据是利用时分制多工传输(TDM)方式在总线上传输，每个模块重复分得一个时段供连续传输。这种分配方案提供了可预计的性能。 下一代交换机不仅必须提供千兆位数量级的容量和性能，还必须为明天企业网络的形成解决其它的关键的方向性问题。

基于总线的交换机的主要设计限制是TDM必须采用的工作频率。在标准的19英寸背

板上，频率极难超过50MHZ。由于这个限制，基于总线的交换机的背板实际最高容量平均为 2Gbps。此外，这种设计还存在许多方面的问题，包括接口卡带电更换能力，公平获得带宽、有效支持在并行背板上进行广播和多址联播，这些问题进一步增加了这种设计的固有复杂性。

4.2信息安全问题

用户信息安全问题一直是IP网络中的讨论热点。事实上，在网络建设初期，用户对安全性可能要求不高，但是，随着用户数的不断上升和提供点服务种类不断增多，用户将会越来越多地考虑到信息的安全性。

用户信息的不安全性主要是由用户处于以太网环境中引起的，因此要保证用户信息的安全性，就必须实现以太网环境下的用户隔离，目前主要采用的技术为VLAN技术，VLAN技术是由IEEE802.3q和IEEE802.1q定义的，其基本思想是：对每一层上的设备，下行端口分别处于一个VLAN中，上行端口分别与每个端口处于一个VLAN中，传输的以太网帧为传统的以太网帧，不含VLAN ID，一方面可以使网络支持的用户数不受VLAN个数的限制，另一方面静态分配IP地址时只需要给用户分配一个IP地址。

5. 网络规划

校区内有南教学楼、北教学楼、实验楼、图书馆楼各1座。200余个信息点。对于如此规模点中型网络，一般来说出于网络安全和性能考虑，需要将网络划分为多个VLAN，要求既可按不同的班级、单位划分VLAN，也可按用户IP子网划分VLAN。计算机教室与各办公科室接入入用户之间不能互相通信，只能访问校园网资源，以此屏蔽广播风暴。借助三层交换机可实现跨VLAN访问。

楼宇接入交换机应具有千兆上联端口，能够通过堆叠或增加模块来提高接入端口密度，应支持SNMP等网管协议，以便通过网络对所有设备的状况进行监控和管理。在此推荐采用千兆通DES-3624系列交换机，采用1台主交换机DES-3624i，最多可与3台从交换机DES-3624组成堆叠组，提供94个10/100Base-TX端口。DES-3624i可选择1口1000Base-T模块DES-361T、1000Base-SX模块DES-361G以及1000Base-LX模块DES-361GL上联骨干网。当然也可以在DES-3624i和DES-3624的前面板插槽上扩展1口SC或2口MT-RJ 100Base-FX光纤模块，实现远距离百兆上联。

千兆通系列交换机支持端口聚合（Port Trunking）、VLAN、流量控制（Flow Control）、端口镜像（Port Mirror）等功能，可以增加网络连接带宽，提高网络性能，并使网络更易于监控， IGMP组播协议可以在多媒体传输时有效降低网络流量。支持SNMP和RMON网管协议，符合标准化网管要求，可以通过网络的D-View全中文网管系统进行监控、管理和远程配置。

如果学校暂不需要三次交换技术，在此我们提供两套方案以供比较选择，并对其网络设计分别进行阐述。

5.2主干网络设计

三层交换方案

1. 布线及网络规划

建立网络中心（试验楼），连接各建筑物（图书楼与南、北教学楼）；网络中心、各建筑物之间布线根据距离采用室外铠装4芯单模光纤，以便采用链路聚合技术及备份线路。光纤布线采用星型结构，即由试验楼网络中心向其它建筑辐射。建筑内部布线采用6类双绞线进行垂直和水平布线，如建筑物规模较大，也可部分采用室内多模光纤。

网络结构包括网络中心、楼宇设备间两层结构，因北教学楼、南教学楼和试验楼的信息点数量少于90个，可在楼宇设备间采用堆叠交换机直接连接到桌面，从而减少网络层次，提高可靠性和可管理性。图书楼因信息点较多，建议采用DHS-3226作为楼宇接入交换机。

2. 核心交换机

中心交换机采用D-Link千兆通DGS-3308FG可网管独立型三层交换机。该交换机结合了二层三层交换机的性能，融合有IP路由选择功能，并且使用ASIC芯片代替CPU，大幅度增强楼交换机的楼数传输性能。据DGS-3308FG是一款全千兆接口的三层交换机，具有6个1000Base-SX端口和2个GBIC插槽，可根据实际需求选择DGS-701 1000Base-SX或DGS-702 1000Base-LX 用于连接GBIC接口的模块， 16Gbps交换背板可提供12Mpps的线速包转发速率，并支持RIP、RIP II以及OSPF路由协议，是一款性价比极高的校园网中心交换机。

IEEE802.3x流量控制能够允许多台服务器与该交换机连接，进行快速、可靠的数据传输。在2000M全双工模式下，该交换机能够向服务器提供高速率数据传输通道，使数据传输损失降到最底。DES-3624i交换机支持SNMP等网管协议，方便通过网络对所有设备的状况进行监控和管理。支持IEEE802.1d生成树（Spanning Tree）协议。

各楼宇接入交换机采用千兆通DES-3624系列或DES-3226支干交换机。

DES-3226是一款独立式交换机，具有24个10/100Base-TX端口，后面板可选插1口千兆模块，背板带宽8.8Gbps。DES-3226适合于用户数量较少的楼层接入。DES-3226可选择2口的1000Base-T模块DES-322T、2口1000Base-SX模块DES-132G以及2口1000Base-LX模块DES-132GL。前面板插槽可扩展1口或2口SC 100Base-FX多膜光纤模块DES-131F/132F，实现远距离百兆上联。前面板插槽还可扩展1口或2口SC 100Base-FX单膜光纤模块DES-131FL/132FL，实现超远距离百兆上联。

以校校通EDS-1624交换机作为极连交换机，连接100M到桌面。

3. 网管和存储

网管服务器安装D-View网管系统，可以对所有网络设备进行监控和管理。

在网络中心配置一台NL360网络存储服务器，用于存储课件及电子图书资料。

4. 与杭州远程教育网及Internet的连接

学校配有杭州远程教育网接收设备，除此之外，如果出于提高Internet访问自主权的考虑，可以申请租用ADSL专线，实现专线接入连接Internet。如有必要，还可安装1个ISDN模块，用于链路备份。

配置一台NL360网络存储服务器,作为WWW、FTP及E-mail服务器。

为确保网络安全，防止外部入侵，并控制内部用户的访问行为，可以在路由器或代理服务器与校园网之间安装DFL-2000防火墙。

5. 方案特点

采用高性能三层交换技术，确保大型校园网具备高性能、高安全性；

具备电信级的容错能力，确保网络的高可靠性；

支持丰富的网络接口类型，包括城域网远程连接；

强化的多媒体及QoS功能支持，可满足大流量的多媒体传输需求；

全中文网管系统，易于管理和维护。

采用DGS-3308FG和DES-3624堆叠组，可以根据校园网的发展来增加新模块和堆叠交换机数量，扩展性强。

可支持多种速率和介质类型，可以在充分利用原有设备的同时对网络主干进行升级和扩展，灵活性高。

支持D-View全中文网管系统，易于管理和维护；

6. 相关设备参数

DGS-3308FG

1个DB-9 RS232控制端口

交换方式：储存/转发

路由选择协议：RIP-1、RIP-2

MAC地址列表：每台设备8K

IP路由选择列表：每台设备2K

RMON组：1、2、3、9

IP地址自动识别：通过DHCP客户端、Bootp客户端

前面板故障诊断LED指示灯

内置通用电源

标准19英寸机架

EMI：FCC ClassA，C-Tick，VCCI ClassA，BSMI ClassA

安全性：UL/CUL，TUV/GS

5.3服务器技术参数

服务器是网络服务器用量最大的地方。服务器的选择标准很大程度上取决于中心客户的类型和应用种类。就中小学情况而言，Web应用和数据库应用仍然占整个数据中心的各类应用的主要部分。因此对服务器的网络响应能力在很大程度上体现了服务器的硬件体系结构设计的合理性、CPU或CPU组（SMP）对操作系统的进程或线程的分配能力以及磁盘I/O的性能。以及可行性与稳定性，同时散热、功耗和易安装性也是重点考察和评价的对象。基于以上考虑，所选的服务器必须具有高可靠性，I/O吞吐能力强，数据处理快，可扩展性和可管理性良好的特点。

可靠性

冗余是消除系统单点故障的重要手段。它可分部件级和系统级两种。系统级冗余指整个服务器系统的冗余，部件级冗余主要包括如下几点：

1、可热插拔冗余电源

2、可热插拔冗余磁盘和RAID技术

3、带ECC校验的内存容错

4、支持SMP技术的CPU冗余

5、多I/O卡（网卡、磁盘控制器）冗余容错

6、多段PCI总线冗余

7、I/O吞吐能力

服务器可提供网络平台、文件服务、打印服务以及网站的信息浏览服务和其他的Internet/Intranet服务，为了加快访问速度，获得迅速的响应，要求网络、硬盘、I/O吞吐能力更大，可以从以下几方面来考虑：

1、 采用PCI总线并发操作以提高系统I/O吞吐量

2、 支持智能I/O技术，减轻主CPU的负担，优化总线的传输

3、 采用先进的SCSI技术

4、 支持10000转／秒以上的高速硬盘，巡道时间小于7ms

5、 具有以上先进技术的I/O吞吐能力的服务器，可完全满足校园网目前以及将来的所有服务要求。

强大的处理能力

服务器的数据处理能力主要由CPU的处理能力，可扩展大容量内存和系统带宽所决定。

1、CPU Pentium4 2.0双处理器；

1、 支持GB级的ECC、EDO内存；

2、 支持400 MHZ以上和高出并行FSB总线。

3、 只有满足上述条件的服务器才可以突破瓶颈，改善服务器的系统带宽。

4、集成双1000M网络控制器。

高扩展性

考虑到将来网络规模的扩大，服务器在选型时必须要兼顾高的扩展性，服务器通过外加设备的支持，可以支持更高要求的性能与速度。

可管理性

保证整个系统的正常运行和降低网络维护费用，需要使用具备优良系统管理功能的服务器，具体的指标如下所示：

1、支持外部管理总线(XIMB)和ISC(Intel Server Control)管理软件即可实现对系统进行远程管理；

２、 监控系统主板状态、电源状态、机箱内温度及风扇状态等，并能够及时的通过网络进行报警；

另一种常见的方法可以大幅提高服务器的安全性，这就是集群。

双机热备示意图：

浪潮英信NL360服务器技术指标：

高性能：NL360采用功能强大的Xeon处理器，支持超线程技术，可以在两路物理处理器的基础上模拟出四路处理器，具有极强事务处理能力；双通道Ultra160 SCSI控制器配合最新的DDR内存和PCI-X技术使数据传输速率得到极大提升，从而可把1000M网卡等高性能设备的能力发挥到极致，突破传统数据传输瓶颈。

高可靠性：NL360采用的ECC内存可纠正绝大多数内存错误，减少宕机时间；RAID技术为NL360提供绝对可靠的数据保护和加速传输功能；冗余双电源可使系统24*7不停顿运行，

双千兆网卡在实现高速数据传输的同时可通过网卡冗余技术保证网路畅通无阻。

高可用性：NL360支持热插拔硬盘和热插拔电源，方便实现在线维护，可使用户关键业务不至与中断，杜绝了数据灾难的发生。

高扩展能力：NL360最高支持双路XEON处理器，存储最大可扩展至4个内置、9个热插拔硬盘，汇集最高近1000G的海量存储，DDR内存更可达到12GB，加上双电源的应用，用户可根据自身需要轻松升级，满足快速增长的商业数据、工作任务的苛刻需求。

可管理性：NL360采用标准的服务器管理：支持CPU温度、系统电压、风扇转速等的监控；支持AC掉电恢复；此外，NL360还支持浪潮自主开发的蓝海豚智能安装导航软件和猎鹰服务器管理软件。所有设计使缺乏专业管理人员的用户轻松管理自己的业务，极大降低总体拥有成本。

技术规格：

处理器 支持两路Intel Xeon处理器，主频最高可达2.2GHz

二级缓存 512KB

系统总线 400MHz

内存 ECC Registered DDR内存，最大容量可扩展到12GB

硬盘控制器 双通道Ultra160 SCSI控制器

存储 4块内置硬盘和9块热插拔硬盘，支持18G/36G/73G Ultra 160 SCSI硬盘

I/O扩展槽 1个64位133MHz PCI-X扩展槽； 2个64位100MHZ PCI-X扩展槽； 1个64位66MHz PCI-X扩展槽，2个32位33MHzPCI扩展槽

网络 集成两个Intel 1000Mbps网络控制器

显示 集成8M显存

电源 460W或550W单电源，可选1+1 400W塔式双电源

光驱 50X IDE光驱

软驱 1.44M 3.5"软驱

键盘鼠标 PS/2键盘和PS/2鼠标

I/O端口 1个串口，1个并口，2个USB口

监控管理特性 支持浪潮蓝海豚智能安装导航软件，可轻松完成系统设置、驱动程序制作及操作系统自动安装等工作；支持浪潮猎鹰服务器管理软件，可实现全面的服务器设备信息监控、自动报警和恢复、远程管理等功能。

操作系统 Windows NT4.0，Windows 2000 Server，Netware5.0，UnixWare7.11，Red Hat Linux7.3

工作环境温度 5℃~35℃

电源电压 220V 50Hz

系统尺寸 高467mm*宽376mm*深518mm

浪潮英信NP120服务器技术指标：

高性能 ：NP120采用Xeon处理器，支持超线程技术，可在1颗物理处理器的基础上模拟出两颗逻辑处理器，有效提升资源利用率，同时Xeon处理器拥有512KB大容量二级缓存，减少了处理器到硬盘提取数据的时间，显著增强系统性能，DDR内存传输速率是SDRAM的两倍，在最容易出现性能瓶颈的磁盘系统，NP120采用10000转SCSI硬盘，通过双通道Ultra160 SCSI控制器，极大改善了数据的传输速率，作为网络的中心设备，服务器与外界进行数据交换的质量至关重要，NP120配备1个100M和1个1000M网络控制器，具有很高的网络带宽，同时支持网络的负载均衡，可合理地为不同任务分配网络带宽，提高工作效率。

高可靠性：NP120采用ECC DDR内存，可纠正绝大多数内存错误，减少宕机时间；

NP120支持网卡冗余，提供冗余链路，保证网络时刻畅通。

技术规格：

处理器 支持单路Intel Xeon 1.8G以上处理器

二级缓存 512KB

系统总线 400MHz

内存 支持ECC DDR内存，最大可扩展至4GB

硬盘控制器 双通道ATA100，双通道Ultra160 SCSI控制器，传输速率高达160MB/S

存储 5个内置硬盘槽位；最大支持5块IDE硬盘或 SCSI硬盘；

I/O扩展槽 4个64bit/33MHz PCI扩展槽，2个32bit/33MHz PCI扩展槽

网络 集成1个Intel 100Mbps网络控制器和1个Intel 1000Mbps网络控制器，支持网卡冗余、负载均衡

显示 集成8M显存

电源 300W单电源

光驱 50X IDE光驱

软驱 1.44M 3.5"软驱

键盘鼠标 PS/2键盘和PS/2鼠标

I/O端口 2个USB口, 1串口, 1个并口

监控管理特性 支持浪潮蓝海豚智能安装导航软件，可轻松完成系统设置、驱动程序制作及操作系统自动安装等工作；支持浪潮猎鹰服务器管理软件，可实现全面的服务器设备信息监控、自动报警和恢复、远程管理等功能。

操作系统 WinNT4.0，Windows2000 Server，Netware5.0，UnixWare 7.1.1，TurboLinux 7.0，Redhat Linux7.3

工作环境温度 5℃~35℃

电源电压 220V 50Hz

系统尺寸 高428mm，宽210mm，深475mm

结束语

一个设计方案的好坏，特别是校园组网。与设计人员对其电脑硬件的方方面面地掌握程度息息相关。

在本组网过程中，由于本人对网络知识的掌握有限，又是完全独立完成，可以说整个的组网过程是一边摸索一边实践出来的。但令人高兴的是，通过这样一个边学习边应用的过程，本人完成了校园网的组网的工作。本人考虑到价格及性能的因素，在写这篇论文是，也去过了许多电脑硬件商，使我的对其也有一个很大的认识，也花费了一番功夫。

但总的来说，该方案仍然存在许多不足之处。如：

受开发条件和时间的限制，本方案只是反照小型局域网的步线方式，简单的操作。

这些都是需要完善的地方，该组网离实际还是有相当的距离，需要我进

行不断地补充和完善。通过本次毕业设计我学到了不少新的东西，也发现了大量的问题，有些在设计过程中已经解决，有些还有待今后慢慢学习

只要学习就会有更多的问题，有更多的难点，但也会有更多的收获。

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