20xx年度高中历史名师工作室个人工作总结

20xx年度高中历史名师工作室个人工作总结

很荣幸能在20xx年上半年成为“xx市高中历史名师工作室”的一名成员。在这个团队中，我找到了滋养我的土壤、成就我的发展平台。现将20xx年我的工作、学习作回顾小结。

1．自我建设方面：本人认真制订了个人三年发展规划和年度个人专业发展计划，按照个人发展规划分阶段、逐步完成自我培养目标。20xx年以来，我认真研读了《高中历史学业评价体系研究》、《第56号教室的奇迹》、《一盏一盏的灯》等教育教学著作，撰写了多篇读书心得。

本人抓住每个促进自我专业发展的机遇，20xx年多次外出参加培训、学习，如参加扬州大学骨干教师培训、南师大“名师送培”班主任培训，应邀参加在洛阳举行的全国历史年会（会上获全国历史教研论文一等奖）、参加名师工作室活动等。通过这些活动，我开阔了视野，激活了思维，明晰了今后努力的方向。

2.教育教学方面：本人20xx年上半年承担两个高三班（其中一个班班主任）教学工作，下半年承担三个高二班（一文两理、其中一个班班主任）教学工作，期间因其他老师请病假，还代课两个多月。所带班级一直稳居学校乃至全市同类学校前茅，所带班主任的班级一直超指标完成教学任务，20xx年被评为xx区好教师。

教学之余，本人注意通过听课、评课来提高自己，20xx年在校内听课40多节，外出听课20多节，并定期整理听课心得、反思；注意参加各类教学竞赛活动，以竞赛活动充实自己；注意指导学生运用史学知识参加各类竞赛，如辅导张历、周云两位同学在“我的中国梦”主题征文竞赛中分获省二等奖。

3.教科研方面：本人坚持“以研促教”，在工作中坚持教科研，20xx年本人作为核心组成员参加申报成功了江苏省十二五教育科学规划重点资助课题《耕读：普通高中教学文化的建构研究》，作为核心组成员参加的xx市十一五教育科学规划课题《“和而不同”理念课堂操作策略研究》在20xx年12月顺利结题，本人主持中央教科院子课题《基于特色校园文化建设背景下教师专业成长的研究》也在顺利开展。

在参与课题研究的同时，本人积极撰写教育教学论文，有多篇文章发表或获奖。其中，《题说“宋明理学”》发表于20xx年第9期《高中生学习》、《“差生”世界里的点点阳光》发表于20xx年第10期《中学时代》、《“三农“问题——高考命题动向》等10篇文章发表于《考试报》、《浅议高中历史教学设计的落脚点》等5篇文章获省市级论文评比一、二等奖。

4.示范引领方面：本人在校以教研组长身份发挥名师工作室成员作用，每一学期我带头

上3-5次公开课，每次公开课后我都组织全组老师来评课，力求定型我校特色课堂模式；在每周教研组集体备课中，我都会定期组织本校其他成员学习《历史教学》《江苏教育》等刊物上的理论文章，分期介绍我外出学习的一些经验、心得，实现智慧共享。

按学校安排，我还认真指导青年教师谢蔚等人专业成长，定期听她们的课、和她们磨课，指导论文写作等。在20xx年xx区青年教师历史教学基本功竞赛中，谢蔚获得二等奖成绩；在20xx年xx市初高中历史学科论文评比活动，她的一篇论文获二等奖。

此外，20xx年我还应被xx市现代教育技术中心聘为xx市第三届教育资源征集活动评审专家，参与论文和教案的评审；被《当代校园》杂志聘为通讯员，采集本地区教育新闻；成为xx市教育局“微视频”项目核心编辑，参与微视频制作和采编。总之，我的20xx年是忙碌的一年，也是充实的一年。在接下来，我会珍惜在名师工作室的机遇，向其他名师学习，完善自己，开发自己，在这个平台上获得专业成长。

 

第二篇：高中历史教师年度个人工作总结

本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：

一、日常教学方面

本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入

门》讲座，参与的学生达300多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错。

二．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。

四、取得成绩方面

1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。

2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届示范课教师评选活动，最终成绩尚未知晓。

3、本年度，我担任20xx级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。

成绩只能说明过去，展望20xx年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为石泉中学的将来奉献自己的力量。

五、存在的问题

成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。