为了更好地总结自己的教学得失，弥补以前教学中的纰漏，做到及时查漏补缺，了解学情，以及以后更好地有目标地开展教学工作，特对本次月考做如下全面分析：

一、总体分析

本次月考参加考试16人，从学生成绩、答题情况、存在的突出问题等维度看都较期中和前几次月考有了较大的进步，整体表现还比较满意。平均分，优秀率和及格率都有所提高，但差生率没有下降。说明以前的教学还在某些方面存在不足，应当及时找出不足之处，认真分析产生的原因，找准补救的方法和措施，为今后再进一个台阶打下好的基础。

二、试题分析

本次六年级数学月考试卷试卷，是根据《数学新课程标准》的基本理念和要求命题的，体现了数学课程的基础性、普及性和实用性。该试卷涉及面广、难、易程度适中，体现了“活”这一特点。试卷考查范围比较全面，内容涉及位置与分数乘除法的计算、分数乘除法的应用、比、圆和百分数的认识等。从四个方面考查学生各方面发展情况，分别是：基础知识、计算能力、动手操作、综合应用。从试题类型看，是填空题、判断题、选择题、计算题、操作题和应用题留个常规题型，和以前没有变化。整体来看，体现了新课改的理念和当前教育教学的要求，对教学改革具有很好的导向作用。试卷由六部分组成，第1部分为填空题（占24%），第2部分为判断题（占6%），第3部分为选择题（占6%），第4部分为计算题（占35%），第5部分动手操作（占6%），第6部分为应用题（占23%）。

三、成绩分析

本次共16人参加考试，最高分96分，最低分16.5分。总分为1318分，平均分为82.4分；及格率为87.5%；优秀率为68.8%，低分率为12.5%。90分以上的7人，80-90分的4人，70-80分的2人，60-70分的1人，60分以下的2人。

四、学生答题情况分析

第一部分：基础知识的考查。共三道大题：第一大题是填空题，共12个小题，从各方面考查学生对基础知识的掌握情况。只有一部分学生掌握较好，但一部分学生失分较多。如：2小题：一辆自行车三分之一小时行驶了六分之五千米，这辆自行车每小时行驶（ ）千米；行驶1千米需要（ ）个小时这道题错填的较多。还有第11小题：一个圆的直径是2米，半径增加3米后，面积增加了（ ）平方米，这道题备份学生错看成了面积增加了多少倍，从而错填为9倍。第二大题是判断题。绝大多数同学答的很好，出错的大多在第6小题：足球的个数比排球个数多四分之一，也就是足球个数是排球个数的四分之三。这道题有两位学生认为是对的，导致错答。。第三大题是选择题。从整体来看，1、

2、、4、5题答得很好，第3小题有20%学生出错。第六小题有三位学生答错。 第二部分：计算能力的考查。包括直接写出得数、解分数乘除法的计算、简便计算、求比值、完成表格，解方程和求阴影部分面积。从试卷答题中可以看出，部分学生的计算能力提高了很多。但简便运算失误较大。个别学生没注意解方程的书写格式。部分学生还没有掌握简便计算的技巧。失分最多的是第六小题，求阴影部分面积，由于题中标注错误，这道题实际上无法算出结果，从而没有一个六年级数学上册月考（3）质量分析 徐德平

学生作对，都失掉了3分。

第三部分：动手操作。第一小题画对称轴做的很好，全部学生都作对了。问

题是2、3小题部分学生没标出圆心、半径和圆心角，从而答题不完整导致失分。

第四部分：综合应用能力的考查。共有5个小题，主要考察学生分析问题、

解决问题和灵活运用知识的能力。从学生答卷来看，答得较好的有1、2、4、5

题，普遍都能按题目所给的条件进行分析，理解题意，并能列出正确的算式或方

程进行计算。个别学生在3题中，对按比例分配应用题的解答方法理解不够，导

致这一题丢分较多。

五、对今后教学的启示

通过本次期末测试，对学生的学习情况进行了检测反馈，使我及时了解了学

生在学习中存在的问题，明确了今后的工作方向。 从试卷中整体上反映出学生

对知识的理解和掌握的深度较浅，综合分析能力还有待于进一步提高。当面对习

题“活”时，个别学生比较缺乏综合分析能力，不能准确的反馈自己的对知识的灵

活应用。同时，又反映出个别学生没有养成良好的学习习惯，不认真检查验算，

审题不认真，计算的准确率不高。

六、改进的措施

针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几

点做起：

1、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善，这是加深

对概念的理解和灵活运用的重要前提。

2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学中要让每个学生养成

认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

3、注重学生经历学习的过程，引导探究创新。教学中要重在凸现学生的学

习过程，培养学生的分析能力。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，

而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。

4、加强学困生的辅导工作。从本次考试成绩来看，还有邓健康、周阳、陈

海涛等学生成绩不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的

辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，根据学生认识的基础进行因材施教，充分

调动各类学生的学习积极性，及时给予补缺补漏，针对差异，分层次教学，分层

次辅导，分层次布置作业，以保证所有的学生都能得到不同的发展，从而保证教

育教学质量的不断提高。

5、注重培养学生的阅读理解能力、动手操作能力、语言表达能力及综合分

析、解决问题的能力。在今后的教学中应为学生创设情境，联系生活，把所学的

知识与生活结合起来。从而使学生学到的知识能够解决实际问题。

 

第二篇：六年级数学上册月考试题

六年级数学上册第一次月考测试题(卷)

一、填空（每空1分，共25分）

1、的 是多少?算式是（ 　）， ÷ 表示（　                       　  ）。  

2、 时=（　　　）分  　　　   　千米＝（      ）米  

3、2的倒数是（     ），和（　　　）互为倒数。

4、×（　　）＝÷（   ）=÷（   ）=（   ）×=

5、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是(      ).

6、一个正方形的边长是米，它的周长是（　　）米，它的面积是（   ）平方米。

7、一段公路全长是1000米，修好了，修好了（   ）米，还剩下没有修。

8、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。（3分）

 ÷○     ○       ×○÷                                                      

9、把4米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的，每段长米。

10、小红小时走4千米，她每小时走（   ）千米，她走1千米平均用（    ）小时

11、45是（   ）的 ，一个数的是28，这个数的是（     ）。

12、甲数的 与乙数的 相等。如果甲数是90，则乙数是（    ）。

二、判断下面各题，对的打“ √ ”，错的打“ × ”。（5分）

1、1千克的和3千克的一样重。                     （     ）

2、1÷a=b,a与b互为倒数。（a≠0）。                      （　 　）

3、因为××5=1，所以、、5互为倒数。            （     ）

4、一桶油用去千克，还剩下 。                        （     ）                   

5、甲数的 等于乙数的 ，所以甲数大于乙数。           （     ）

三、选择正确的答案的序号填在括号里。（7分）

1、一根彩带长5米，用掉它的，还剩多少米？列式是（     ）

A.5 ×          B.×5       C. 5 - -       D.5-5×

2、两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（　　　）

A、第一根长     B、第二根长      C、两根同样长

3、如果A×＞，那么（     ）。

A、A＞1        B、A＜1        C、A=1

4、一种商品先把价格提高后，再按现价的卖出，最后的价格（      ）。

A、原价不变       B、比原价低         C、比原价高。

5、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点B' 的位置用数对表示为（   ）

 A、（5，1）  B、（1，1）  C、（7，1）   D、（4，4）

6、与12÷相等的式子是（   ）

A.12×5÷4      B.12÷4×5        C.12×0.4  

7、下面各算式中，结果最大的是（      ）。

 A.14×       B.14÷          C. ÷14  

四、计算（23分）

1、直接写出得数（共5分）

×=         - =        ÷4＝        ÷＝       ÷ ＝   

÷ ＝       0÷=         ÷=      ×=        += 

2、计算下列各题，能简算的要简算（12分）                     

（＋）÷               ×＋×                 ×86             

（ ＋）×54               ×14÷                   ×+÷

3、 求未知数X（共6分）

2 x - =              X = ×             x÷＝18

五、按要求解决问题。（共14分）

1、找位置（5分）

2、看图列式计算。（4分）

3、我会连。（5分）

果园里有桃树120棵，                  ，梨树有多少棵？

      梨树比桃树多               120×

      梨树比桃树少               120×（1＋）

   桃树正好是梨树的              120×（1－）

         比梨树多                 120÷

         比梨树少                 120÷（1－）

六、应用题。（第2题6分，其余每题均4分，共26分）

1、广州平均年日照1608小时，北京年日照时间比广州多。北京年日照时间大约多少小时？

2、一辆普通自行车的售价是386元，相当于一辆普通摩托车售价的，这辆摩托车的售价多少元？

（1）看作单位“1”的量是（     ）

（2）画出线段图

（3）列方程方法计算                 

（4）算术方法计算

3、五年级有学生180人，五年级比六年级的还多15人，六年级有多少人？

4、 张叔叔一家开车去海洋公园玩，出发小时行驶16千米。照这样计算，要到达160千米远的海洋公园还需要多少小时？

5、养殖场有鸡360只，鹅的只数是鸡的 ，又是鸭的 ，鸭有多少只？（4分）

6、一列火车从甲地开往乙地，已经行了全程的 ，距离乙地还有245千米，甲乙两地之间的距离是多少千米？