摄影课总结

从开学到现在，上的第一节课就是摄影课。当时还挺感兴趣的，由于是第一次接触到像这样的课?所以听得也是迷迷糊糊的?讲的知识不像是高中那样，是死知识一样?而摄影是与现实生活中也是惜惜相关的，就像杨老师所说的那样：对所见的事物都要思考、观察（内容、光线、模仿）。您还说一个词就是“洞察”（事物、现象、过程）。这个是让我印象最深刻的?这个也不是一天两天就能做好的，而是需要平时实践。而摄影分为1.记录摄影2.纪实摄影3.艺术摄影4.画意摄影5.商业摄影6.特技摄影。摄影艺术与其他艺术一样，具有认识、教育和审美。可能有的人以后都靠它来生存、也有的人把它当做是爱好?都有着不一样的想发。

还记得第一次出去拍照，老师是那么的敬责、将他的知识传授给我们?教我们怎么拍，认真的教导我们。我们也跟随你的脚步去模仿，看着老师拍那么漂亮的图片，多许会想我以后会不会拍出这样的图片， 拍摄的好不好少不了平时的拍，老师说每人至少一天要拍一百多张，你也说过摄影的最佳摄点是少不了构图、用光、距离、高度、角度、景深、人造色。一个完整的曝光程度， 是由光圈的大小以及快门的时间搭配组合而成的。曝光量=光圈（光圈容许进入的光线强度）*时间（快门允许光进入的时间长短）。

在课堂上老师管得很严，我一直以为大学的老师都是不注重课堂纪律的，而您恰恰不是。您的管理模式就像高中一样不许讲话、不许小动作、不许玩手机，您希望把你摄影经验都交给我们。虽然您一直在说师傅领进，修行靠个人，所以我们需要多洞察多实践多拍，这样才能不辜负您对我们的期望。

 

第二篇：摄影实践总结

摄影实践总结

《摄影实践》实验项目名称：照相机的使用与拍摄练习

班级：广播电视新闻2011级1班 姓名：伍林

实践总结：经过这几周的拍摄实践与讲解，对照相机的功能与结构基本上算是了解了，但是在具体的使用中还是不太会，拿着相机不知道照哪里，对与一些功能比如：景深、光圈与快门、测光模式等照出来的照片那种才是最佳最好的，有没有一个标准，不过最关键还是拿起相机不知道拍什

么，以什么方式拍，用什么模式或者

功能。