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户县甘河初级中学道德模范评选活动总结

户县甘河初级中学

二零一二年七月十日

户县甘河初级中学道德模范评选活动总结 今年，我校大力推进未成年人思想道德建设，积极推进社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义荣辱观教育，以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体，大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化，促进了广大未成年人综合素质不断提高，涌现出了一大批学习成绩好、思想品德好的学生。主要工作如下：

1、加强领导，精心组织。校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，指定专人负责此次评选活动，确保此次评选表彰活动顺利进行。

2、周密安排，抓好落实。周密部署，切实把“道德模范”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去，利用多种形式，发动全校学生踊跃参加，使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质，争做美德少年的过程，成为未成年人自觉参与，自我教育的过程。

3、深入宣传，形成氛围。利用各种途径广泛开展宣传，形成氛围，使每位学生参加此次评选活动中，对评选出的美德少年优秀事迹进行广泛宣传，充分展现美德少年的感人事迹和可贵精神，让同学们学有榜样，赶有目标，见贤思齐，推进了我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

20xx年4月份以来，我校开展了“道德模范”系列评选活

动。首先在各班开展 “道德模范”评选活动，然后在各班推选的基础上，学校进行“道德模范”颁奖活动，掀起了学习、争当“道德模范”的热潮。

这些同学，在家庭孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。在学校尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等；关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。在社会遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等；遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等，成为大家学习的榜样。

 

第二篇：莲花中学道德建设总结

遂宁市安居区莲花乡初级中学校

公民道德建设活动开展工作总结

为进一步推动公民道德建设，提升全校中小学生文明素质，强化学校精神文明建设，我校结合上级相关文件精神，在全校中小学生中广泛开展了第十个公民道德建设“宣传教育月”活动，先将活动开展工作总结如下：

一、建立健全了组织领导机构

组 长：谭春良

副组长：罗 敏

成 员： 敬 敏 陈同喜 向泽利 孙全友 王成华 王兴福以及各班班主任

二、高度重视，明确指导思想

以社会主义核心价值建设为根本，深入贯彻落实科学发展观，按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总体要求，以“加强社会公德，塑造诚信人生，构建和谐社会，争做文明公民”为主题，结合迎接“两基”国检和省人民政府教育督导评估等工作，切实有效地开展了系列公民道德宣传和实践活动，提高学校的精神文明建设水平，为营造“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的社会氛围做出应有的努力。

三、对全校师生培训和督促以下教育内容

（一）文明礼仪

1、让师生掌握常用的礼貌用语，与人交往要使用礼貌用语（“请”，“您好”,“老师好”,“同学好”,“谢谢”,“对不起”,“没关系”,“再见”,“不用谢” ），面带微笑打招呼。

2、师生之间、同学之间每日初次见面宜相互问候，学生见教师应主动问好，同学之间应互相问候。

3、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

4、有领导、教师到校指导、听课，见面要问好，遇到来者找不到地方要主动带路，在别人说“谢谢”时，应说“不用谢”。

5、注重教室、寝室、食堂、厕所、课间自由活动区域、集会的操场等公共场所的文明礼仪，自觉维护公共场所安静及正常秩序，不追逐打闹、起哄。

6、讲究个人卫生，脸、手、头和衣服等要随时保持干净、整洁。

7、男女同学交往举止得体，团结友爱，互相帮助，共同进步，不谈恋爱，不拉帮结派。

8、遵守校内外交通秩序，自觉遵守门卫制度，不翻越围墙栏杆，出入校门要下车，不在校园内骑车，不乱停放车辆。

（二）爱护公物 1、爱护花草树木，不践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折

花木。

2、爱护校园内装饰，不拍打、不敲击、不乱涂乱画。

3、爱护课桌椅，不乱涂，不画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要小心翼翼。

4、爱护墙壁，不乱涂乱抹、乱张贴乱悬挂，不踢踩，不在墙体上打球。

5、不损坏门窗，不损坏饮水机，不损坏体育设施及多媒体、实验仪器等设备设施，不乱玩乱丢体育用品；清洁卫生工具要轻拿轻放。

6、爱护资源，节约能源。随手关闭电灯、电扇和饮水机的电源，节约每一度电；不乱拧乱拽水龙头，用水后立即关好，节约每一滴水。

7、发现身边破坏公物行为，应当及时提醒、劝阻，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

（三）助人为乐

1、人与人之间做到互相关心、互相爱护、互相帮助。

2、扶危济困，乐善好施，热情帮助有困难的人，积极为残疾人、五保户等排忧解难。

3、对不法行为，应分清是非，见义勇为，见义智为，自觉维扩社会治安。

（四）保护环境

1、积极向亲朋好友宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。

2、树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。

3、节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。

4、爱护环境，不乱倒饭菜，不乱丢杂物、果皮、纸屑，遇有垃圾杂物，主动拾起放进垃圾桶，保持校园整洁美观。

5、积极参与城乡环境整治“进校园”活动，努力促进环境改善，注意保护和美化自己学习、生活、工作的环境。

（五）遵纪守法

1、遵守国家颁布的有关法律、法规以及特定公共场所的有关规定，做遵纪守法的好学生。

2、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

3、不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

4、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严。

5、遵守交通规则，服从交通管理。

6、遵守公共秩序，维护公共安全。

7、爱护公共财产，保护公民、集体合法财产。

8、尊重通信自由，不私拆、撕毁别人信件和揭取邮票。

四、道德教育实践活动的开展及达到的教育效果

1、组织开展了“做一名文明小市民”主题教育实践活动。

突出解决四个方面的不文明行为。在全体师生中开展了“告别手中的不文明行为”，重点解决乱扔乱倒、乱贴乱画、乱停乱放、损坏公物等不良道德问题，培育师生自觉遵守社会公德的思想意识，形成良好的社会道德风尚；开展了“告别脚下的不文明行为”，重点解决乱穿马路、践踏草地、加塞抢座等不良道德问题，引导人们讲秩序、讲礼让、讲爱心，形成良好的社会文明秩序；开展了“告别口中的不文明行为”，重点解决随地吐痰、大声喧哗、谈吐不雅等不良道德问题，倡导人们养成良好的文明习惯，在全社会营造讲究卫生、爱护环境、文明礼貌的社会优美环境；开展了“告别脸上的不文明行为”，倡导全体师生养成谦虚待人、热情服务、尽职尽责的良好品行，在全校构建文明和谐的人际关系。

2、组织开展了“给家长一封信”系列感恩教育活动。借此契机，教育引导广大教职工、学生感恩感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩大自然，增强民族凝聚力，密切人与人、人与社会、人与自然的关系，积极促进社会和谐进步。

3、组织开展了一次“热爱遂宁，美化环境”的义务劳动，大力开展志愿服务活动，为社区孤寡老人、残疾人、社会困难群众提供生活救助和照料服务，弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。

4、组织开展了一次“我身边的陋习”调查评议活动。在学校、农村积极组织开展道德评议活动，对发生的不道德、不文明的事和人进行揭露批评和教育劝导，大力弘扬中华民族的传统美德，破除封建迷信和各种陈规陋习，引导居民群众养成文明、健康、科学的生活方式。

5、组织开展了“争当一名义务宣传员”主题宣传活动。

6、开展一次“做合格小公民”主题征文比赛，组织部分语文教师进行评比，对优秀作品予以展览。

7、 组织开展“这一天我当家”的家庭表现实践活动，学生写好心得体会。

8、组织开展一次“我为文明进一言”建言献策活动。

在我校领导的高度重视下，通过中小学生参加“八个一”道德实践活动，强化教育力度，进一步促进了学生养成文明、健康、有序、科学的生活习惯。

莲花乡初级中学校

2011-4-8