五年级英语单词竞赛总结

本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。满分100分。以笔试的形式考查学生对100个单词的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，有的学生手执课本，口中念念有词，班级里显得是那么的和-谐，那么的团结向上。然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下： 一，随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实，很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。

二，学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢，也许是作业太多，也许是贪玩??,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。 三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的，不是家庭特殊，就是家长不注重孩子的学习，往往这些学生各门功课都跟不上，学习自主性差，对学习没有兴趣。

对于以上问题，针对单词的学习和掌握只有反复巩固，熟能生巧记忆单词。听写是促进学生记忆单词和掌握词汇的一项重要手段，尤其是小学高段，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。如 1

果教师不注重组织学生进行有意识的词汇记忆，长时间以后，学生往往会出现能说会读，但不解其意，下笔一筹莫展的情况。因此，组织适当听写活动，促使学生记忆一定词汇是必要的。小学英语教学的目的仍然是在培养学生持久兴趣的前提下，发展学生的英语综合运用能力。所以一是要注意循序渐进，把握好听写的方式、方法。听写的词汇选择呈现率高，听写前给学生做好安排，让他们有复习准备时间。有些单词读音相近或相同，拼法有异，在听写时经常出错，学生普遍认为难记易忘，费时多效果差，教给学生一定的记忆方法，经常启发，指导学生用心细心观察，认真归纳，仔细总结，找出单词的拼写规律，单词与单词之间的音、形特点及其内在联系，方式宜快打、快结及时反馈，用各种形式做出表扬。这样记单词既快又轻松，单词量也会成倍增加。

总之,学生英语单词记忆主要还得依靠课堂教学,我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣.单词复习是很重要的.小学英语课每星期每班加上早自习课只有四节,间隔时间长,学生遗忘率也高,因此要及时复习,定时复习.在学习和记忆单词时,我们应要求学生眼,耳,口,手等多种器官并用.此外,“授之以鱼,不如授之以渔”我们还可以向学生传授单词记忆的策略,如感官记忆，分类记忆,联想记忆，形象记忆，加法记忆等,帮助学生解决单词遗忘率高的难题。

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第二篇：五年级第一学期英语单词竞赛题

五年级第一学期英语单词竞赛题

三、写出下列单词的中文意思。（每词1分，共15分）

1、just do it 2、do housework 3、healthy 一、 根据中文意思写出相应的单词。（每词1分，共40分）

1.年轻的________ 2.新鲜的___________ 3.豆腐__________ 4.水果_________ 5.强壮的___________ 6.窗帘__________ 7.衣服_________ 8.镜子 __________ 9.甜的 _________

10.卧室__________ 11.电脑_________ 12.茄子_________ 13.葡萄________ 14.日子，天_________ 15.在、、、时候_______ 16.星期四_________ 17.午饭___________ 18.咸的___________

19.在、、、后面_________ 20.滑稽可笑的_________ 21.厨房___________ 22.喜欢________ 23.星期三___________ 24.西红柿___________ 25.酸的________ 26.矮的___________ 27.好吃的___________ 28.她是_______ 29.亲切的___________ 30. 鱼___________ 31.他们________ 32.在、、、下面__________ 33.在、、、里面________

34.先生________ 35.卫生间___________ 36.安静的___________ 37.严格的_______ 38.青豆___________ 39.积极的____________ 40.最喜爱的_________

二、根据中文意思写出相应的词组。（每词1分，共30分） 1. 做饭_______ the _______ 2. 做作业 ________ _________ 3. 扫地________ the __________ 4. 看电视 ________ ________ 5. 铺床_________ the __________ 6. 下棋 _________ _________ 7. 洗碗碟 _______ the _________ 8….试一试 _________ a _________

9.做蛋糕 _________ the __________ 10. 使用电脑_____ a _________ 11. 摆饭桌______ the ________ 12.怎么样_________ _________ 13.浇花______ the ________ 14. 打扫客厅______ the

15.洗衣服_________ the _________

4、helpful 5、love 6、 7、ill 8、in front of 9、mutton 10、university student 11、over_________ 12、cabbage_________ 13、empty the trash 14、tomorrow _________ 15、pork _________ 根据汉语提示，结合句意，写出适当的英语单词。（每空1分，共5分）

1、（父亲） ___________Day is in June . 2、She ___________（有）a beautiful face. 3、___________ （他） your math teacher . 4、What do you have on ___________（星期二） ？ 5、How many ____________（日） are there in a year ?

五、翻译下列句子，每空一词。（每空1分，共10分）

1、所有的老师对我们都很严格。

All the teachers ___________ ____________ with us .

2、你最好的朋友是谁?

____________ is your best ____________?

3、在我房间里有台空调。

In my room __________ __________ air-conditioner .

4、衣橱里有衣服吗？

Are there any ___________ in the __________ ?

5、我们不能在雨中踢足球。.

We ____________ play football __________the rain.

四、