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本学期,我们数学教研组全体教师在校领导的引领与指导下,坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量辛勤的耕耘着。现对我校数学校本教研经验总结如下:
一、坚持理论学习,提高教师素质
善学才能善研,善研才能善教,没有丰富的理论知识教学实践也是盲目的、空洞的。本学期我们狠抓教师业务学习,引领教师向专业化教育发展。组织教师深入学习《国家课程标准》与教材教法,理论知识学习,更新教育观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,每个教师都学习了一本以上的业务知识书籍,并认真写出了读书笔记与心得体会。我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。本学期很多老师的论文获奖,发表。如宋刚、肖良容分别在国家级刊物上发表了论文。
二、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作
本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学反思。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓
好单元过关及期中质量检测,查漏补缺,培优辅差,促进数学教学质量的进一步提高。
三、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
本学期为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。我们充分发挥团体教研的优势,加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学年,每位青年数学老师都上了1节公开课,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议。通过听课、交流、参观、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。通过活动的开展,老师们受益匪浅,启迪深刻。虽然有成功的一面,但也存在不少问题,有待我们进一步研讨、提高,使我们的课堂教学更加求真务实。
四、开展课堂大比武,提高教师课堂教学能力。
在课堂大比武中,每位教师都积极参与,赛出了自己的风格,也赛出了自己的水平。
平时要求教师准确把握教学目标,要多从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,使教学目标切合实际。
注重学习情境的创设,激发兴趣,提高课堂效率。学生只有对学习材料产生兴趣,才能以最佳状态进入到学习中去。创设“课伊始,情亦生”的境界。有效的导入,不但能起到启迪开导的作用,而且还能起到打开学生思维想象和创新的闸门作用。
学生在自己的探索学习中,不可能总能选对解决问题的方法和途径,必然会出现思维受阻的时候。此时教师应及时激发学生“试一试”的欲望,启发他们利用自己原有的认知结构。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。
五、对小学数学校本研修形成课题研究。
研究人:彭红、杨志通、朱莉、肖良容、徐雪梅,让教师们在研究中更好更快的学习更多新知识。
六、微课比赛让宋刚和彭红就一个知识点进行重点讲解,取得了不小的成效。
七、学习县内优秀教师的精品课和网络中的示范课及讲座,让老师们受益匪浅。
八、存在的问题。
1、对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?
4、如何提高教学效率,这也是实际存在的问题。也是我们来期主要研究的问题。
九、改进措施。
1、进一步加强教师基本功的训练与指导。并定期进行经验交流。
2、建立学习制度。并进行学习交流与评比。用激励机制激发教师学习。以此提高教师的理论知识。
3、加强教育教学研究,不断改进课堂教学。提高课堂教学的质量。
4、加强学法研究,提高学生的学习积极性,从而提高课堂教学质量。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,"教无止境、研无止境"我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,以饱满的精神,开拓进取。
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