初中化学除杂题型解题技巧总结

1. 除杂题：

 解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；六种常用的方法。

三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。

三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。

六种常用方法：

在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。

(    )例1. (07昆明)除去KCl溶液中混有的少量K₂CO₃，选用的试剂是                  

A.H₂SO₄溶液    B.稀盐酸    C.K₂SO₄溶液    D. AgNO₃溶液

(    )例2. (08哈尔滨)除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是

(    )例3. (08黄石)下列除杂方法正确的是                                       

A.用NaOH除去CO₂中混有的HCl   B.用点燃的方法除去CO₂中混有少量的CO

C.用水除去MnO₂中混有的KCl     D.用硝酸除去NaCl中混有的Na₂CO₃

(    )例4. (08盐城)下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是        

(    )例5. (08南通)除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是                   

 (    )例6.(08淄博)下列除杂质的方法不正确的是

中考链接

  (    )1.(08大庆)下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是                   

   (    )2.(07雅安)除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是      

（　　　）3.（11扬州）下列除杂选用试剂正确的是　　　　　

Ａ．用过量的O₂除去CO₂中CO

Ｂ．用过量的ＦｅＳＯ４溶液除去Ｚｎ中的Ｆｅ

Ｃ．用过量的NaOH除去CaCl₂溶液中ＨＣｌ

Ｄ．用过量ＨＣｌ溶液除去Ｃｕ中ＣｕＯ

（   ）4.（11无锡）除去下表所列物质中含有的杂质，所用试剂和操作方法均正确的是  

（    ）5.（11泰州）除去下列物质中括号内少量杂质的方法，合理的是   

A. CaO（CaCO₃）：加入足量的稀盐酸

B. CO₂ （CO ）：在氧气中点燃

C. H₂  （HCl 、 H₂O）：把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管

D.KNO₃(K₂SO₄):溶解，加入过量的硝酸钡溶液、过滤

（    ）6.(09南通)下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）

A. NaCl(  Na₂CO₃ )：加入足量稀盐酸、蒸发、结晶

B. CaCl₂ ( CaCO₃ ) ：加入足量稀硫酸、蒸发、结晶

C. Fe  (Cu) ：加入足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

D. MnO₂   (KCl)：加入足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥

（    ）7.（09扬州）下列除杂试剂选用正确的是    

（   ）8.（09连云港）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是 

（   ）9.（09淮安）除去下列物质中少量的杂质，所用方法错误的是              

（    ）10.（09盐城）下表中，除去物质中所含少量杂质的方法错误的是       

（   ）11.（09泰州）为了除去物质中杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是

（    ）12.（11.淄博市）除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是

（    ） 13. (11.湛江市)下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）           

（    ）14.（11.雅安市）下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是 

（    ）15.（11.襄阳市）下列除去杂质所选择牟试剂错误的是：

（    ）16.（11达州市） 下列各组括号内除杂技的方法或试剂错误的是 

A．CO₂中混有CO（点燃）              B．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）

C．CO中混有CO₂ （氢氧化钠溶液）     D．Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）

（    ）17.（11．德州市）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是

（     ）18.（11.无锡市）除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是

（   ）19.（11.烟台市）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是 

（    ）20.（11.宜宾市）除去下列物质中的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是          

（    ）22.（11．滨州市） 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是 

（    ）23.（11.鸡西市）除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂正确的是

 

第二篇：化学实习总结

教育实习总结

光阴似箭，实习生活已划上圆满的句号了。经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。

以下是我在实习期间体会最深刻的几点，在此与大家一起分享。

一．自身专业知识务必丰富扎实

常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。 尤其是化学这门学科，与人们的日常生活密切相关。只有掌握好专业知识，并大量积累生活常识和课外知识，才能使教学过程变得生动、有趣，容易被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必须联系学生生活，使之通俗易懂。

二．要真正做到“学以致用”

“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。

（一）教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。 备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。

授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。并且根据化学学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言；由分组实验，到独立实验，到在讲台做演示实验，使同学们一步步地得到训练，最终能自如地运用所学知识，达到教学目的。

（二）班主任工作方面，充分发挥我的组织管理的能力。

首先，在班主任的指导下，根据本班学生的情况，制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

（三）与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。

初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到少数学生，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的自信心，以消除他们可能产生的心理压力。

三．工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。

记得还没进入实习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。

以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的八周的中学教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。

化学化工学院09级C班 沙丽英

20xx年x月x日