20xx年小学五年级班主任个人工作总结

XX年，我担任五（4）班班主任兼教语文课。在工作中我以热情的态度，百倍的信心，严谨的作风赢得了学校领导的信任和肯定。团结同事，关心学生，做学生的知心人和良师益友。

1、师德方面：

在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。

2、教学工作方面：

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖（xx、xx），参加作文竞赛获xx市一、二等奖（xx、xx）

教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会

3、班级工作：

（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。

（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。

（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖

（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，

（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学

4、语文教研方面：

本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”xx市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了XX年度xx省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小记者报名工作顺利，有168名学生加盟《xx日报》小记者，组织学校XX下期新文报我部组稿工作，组织学生参加xx市第五届中小学生书信比赛。本人获xx市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获xx市三等奖。 展望20xx年我将更以百倍的工作热情，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天 。

 

第二篇：20xx年, 小学六年级, 班主任工作总结

小学六年级班主任工作总结

转眼之间，一个学期的教育教学工作即将结束，为了总结经验，吸取教训，把今后的班主任工作做得更好，现将本学期的班主任工作总结如下：

一、班级基本情况

这个班的基本情况是：共有学生10名，男女生数各半。少数民族学生共3人。极大多数同学能够比较严格要求自己，自觉遵守小学生守则和中小学生日常行为规范。参加校建劳动、勤工俭学劳动不怕脏，不怕苦，不怕累。

二、工作回顾及成绩

一学期以来，通过我、学生和科任教师的共同努力、配合，全班同学的学习能力得到培养，学习成绩稳步提高；但也有让人作进一步思考的问题，如留守儿童的关爱和教育问题等。但总的来讲是好的，这学期中没有出现任何有损学校声誉的事情以及安全事故，还算平安。

三、为人师表，率先垂范。

“身正为师，德高为范”。通过一学期担任久违的班主任工作以来，我更认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，一言一行，都将对学生产生很大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差、又善于模仿的孩子来说，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要求学生不做的，老师先不做”，“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲普通话、写规范字、讲文明懂礼貌，我也会带头讲普通话，主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用普通话、用礼貌用语和我交流。

四、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，做怎样的人。因此我利用学科教材，每周的班会，结合国旗下讲话的内容以及校会内容，在班会课上再做相应的具体安排，对学生进行全方位的思想品德教育。

五、鼓励学生展示自我，树立自信

“兴趣是最好的老师”。六年级学生有了一定的知识基础和基本技能，又活泼好动，喜欢表现自己，在丰富多彩的活动中，能够让他们更加快乐地成长。在班级中，我努力为学生构建自我展示的平台，利用班会开展一些小活动，有：小画展、小书法展、猜谜语、成语接龙，童话故事演讲，查字典比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，在玩中得到锻炼，增强自信。鼓励同学们积极参加口琴兴趣小组等，在活动中学习基本的音乐知识，练习简单的口琴吹奏法，激发兴趣，发挥其特长。

六、加强家、校、社会联系，从三维度教育学生。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到更好的教育效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的在校表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流，家校联系取得一定效果。与村委会领导以及村民小组干部取得联系，合力教育好孩子。

七、经验教训

作为六年级，班委建设，班干部的培养更有必要，它能有效锻炼孩子们的自我约束、自

我管理等方面的能力。开学不久，在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举有不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生也慢慢转化，良好班风逐渐形成。

八、安全教育，常抓不懈。

“安全责任重于泰山”。结合各科教材，以及日常管理，做到安全工作天天讲，时时讲。发现苗头，及时制止。组织学生积极参加学校举行的防溺应急演练、地震应急演练等，使学生学到了一些安全常识，已备急时之需。还利用班级黑板报、红领巾广播宣传消防、交通、食物中毒等安全常识，不断丰富孩子们的安全知识，不断提高孩子们的安全意识，我想这是很有必要的。

总之，成绩只能说明过去，经验教训可以为后续工作提供参考和借鉴。只要我们善于学习，不断总结，不断探索，不断积累，今后的工作一定能做得更好！