******高级中学高一( )班学期教学工作总结

学期教学工作总结

紧张而忙碌的一学期教学工作一转眼即将结束了，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的科学教学工作做了一点总结。

高一，对学生来说，是比较特别的、又比较重要的一年，也是承受更多压力而又能茁壮成长的一年；它是学生成长的阶梯，所以，我在这个学期的教学中，更多的是采用“顺其自然”的心态，相信总能水到渠成的。

一、以人为本、因人施教

学习习惯，已经在学生的心里根深蒂固，如果因为想赶进度而加快教学的步伐，这对学生来说是非常不利的，甚至会造成“消化不良”的局面。所以在教学中，我不断的组织学生、并和学生一起从心出发，去理解教材，掌握知识。每一个学生都有成为出色人才的可能。对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力。为了发展学生的个性，培养学生的创造力，在教学中，我放手让学生去发现问题和解决问题。对于那些发现快、有较多解决办法的同学，我就提出一些更深一点的问题让他们思考，请他们从不同的角度思考问题和解决问题；而对动手能力较差，反应也较慢的同学，我则从最简单的问题入手，逐点引导。这样一来，使大家都把自身的个性充分发挥出来，施展了各自的创造才能

二、读懂教材、因材施教

我们现在的新教材，内容非常丰富，而当中又涉及到方方面面的探究知识，在每个阶段实施过程中,把握好每次阶段考,并作认真分析,分别与学生进行交流,了解学生在学习中遇到的困惑,提出下一阶段的有效复习措施。我们一直要求学生，不要被各种各样的练习所吓倒，要认真的分析课本所提供给我们的各个线索，从生活的实际出发，认真理解。

三、注重基础、不赶进度

如果我们能静下心来，认真的分析试卷，不难发现：我们不是要用什么样的公式解决什么样的题目，而是要用什么的方法研究我们的生活。所以不论是从我们的应试需要，还是从我们的素质需要，我们都要从基础出发，抓好基础知识。

四、试练结合、相互相成

加强练习、培养能力，在教学中，我对教学目标的设计、重难点的设计及突破有着特别的强调。那么我的这些目标有没有实现呢？俗话说实践是检验真理的唯一标准，所以，几乎在每堂课后都增加一个小内容，约七、八分钟可以完成，让学生来对本堂课的重点的回忆和针对练习，以达到对知识的升华的作用，所以我给学生的这种练习适当的多些，从而减少课外布置那么多作业，而且对难易的作业分别布置，让学生可以自由选择完成。

五、努力方向

本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从以下几个方面努力：

1．扎扎实实抓常规课堂教学。

2．努力让学生和家长重视科学课，改变目前家长、学生不重视科学课的情况。

3．进一步培养学生学习兴趣和学习习惯，并做出特色。我相信，学生会爱上信息课的，总有一天他们会为信息课付出自己的精力和时间，这一天不会太远。

4．希望以后在教学之余开展丰富的信息兴趣小组活动。其实很多孩子特别喜欢参加信息兴趣小组开展的信息探究活动。

5．自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的信息专业教师。

最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！

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20xx年6月13日

 

第二篇：高一21 学期工作总结

班主任工作总结

这一学期，班级的工作开展地有条不紊。有了上学期的经验后，这学期的工作更为顺利。

一、 班级学风方面

这学期开学初，我狠抓班级学风建设。一开始就让学生养成良好的学习习惯。根据上学期的情况，调整班规，指定负责人，将班规一一落实。学生都能在每天早上7点前到教室，晚上18点到教室学习。夏令时间调整后也都能提早到教室。

有了上学期对高中学习的适应期后，学生能自主安排学习时间。有一部分学生已经很好地养成了学习习惯，及时复习，总结。

为更好地建设班级学风，我班采取了一下措施：

1、组成以学习委员为首，各科课代表为主要成员，各小组组长为中心成员，全班同学为副成员的学习督促团体，落实好平时的作业收发工作，做到及时、高质、高效的定时定量完成学习任务。

2、充分发挥学科优秀学生的带头作用，鼓励落后生、学困生拜他们为师，以优生带差生，形成良好的学习风气。

3、重视每一次的考试。做好考前督促、考后分析总结工作，并及时给每一位同学正确定位，确立下一次的目标。

二、 促进学生身心健康发展

1、组成以副班长、生活委员为首，各寝室长为主要成员，全班同学为中心成员的互帮互助团体，积极参加学校组织的各种课外活动，在锻炼中提升班级凝聚力，并让学生在紧张的学习之余得到放松，身心愉快。班级同学积极参与学校组织的各种活动，如合唱比赛，演讲赛、篮球赛等。目前共获得运动会总分第二名、篮球比赛第二名等团体荣誉。

2、班主任要深入学生，用放大镜般的眼睛及时发现学生身上的优点，利用一切时机进行公开或含蓄的表扬，以增强学生信心，并对好人好事进行加分奖励，让每一位学生都能发光发热，让他们能快乐学习。

3、充分利用班会课的作用，把班会课上成全体参与、活泼轻松的活动课，本学期进行了《感恩的心》、《我们一起谈谈恋爱》等主题班会，组织学生学习了根叔的演讲《校长在毕业典礼致词》一文，使学生认识到——学校是我家，

精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。让他们懂得“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方！”培养学生的荣辱观，主人翁意识。

三、 班级纪律

这一学期，班级的自修课纪律有了很大的进步，基本上都能在教室安静的学习。考勤班长负责每天登记提早到教室学习的学生名单，起到模范作用。现在一半学生能在七点前到教室，下午五点半前在教室学习，学习氛围较为浓厚。

不过这一学期班级也出现了一些问题，如学生谈恋爱。班内学生出现了谈恋爱的问题，应该说这是正常的现象。但是学生现在还不能很好的把握自己感情，所以在情绪上有很大的波动，从而影响了学习，造成了较坏的影响。对于学生的教育，我觉得还是应该以教育为主，要批评但要给予更多的关心，给予他们改正的机会。

这学期，与家长保持紧密的联系，及时处理学生出现的问题，家长还是比较满意班级的管理。

第一年的班主任工作即将结束，孩子们给我带来了无限的挑战与喜悦。让我很快的进入了教师这个行业，希望孩子们今后的学习之路能更加顺利。