枫亭职业学校创建文明学校总结

（2013——20xx年度）

本年度我校继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“十八大”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实《公民道德建设实施纲要》，不断加强学校思想政治工作和教育行风建设，依法治校，以德施教，深入开展社会主义精神文明创建活动，为推动学校物质文明、政治文明和精神文明协调发展做了大量而卓有成效的工作。现就今年度创建文明学校工作情况总结如下：

一、领导班子坚强有力

教书育人，师德为本；教师素质，师德为先。师德水准是创建文明学校的决定因素之一，为此我校努力建设一支稳定合格的师资队伍。

1、凸显办学理念。学校全面贯彻教育方针和全国基础教育工作会议精神，立足学校实际，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学原则，以“办学条件优化、德育工作特色、师资队伍优秀、教学工作创新、教育质量优质”为办学目标，全面实施素质教育。真正营造廉洁高效的校务环境，安全稳定的校园环境，舒适便利的生活环境，健康积极的人文环境。

2、强化班子建设。政治路线、方向确定之后，领导班子是决定因素。要抓好学校管理，就要建设一支勤政、廉政、务实、高效的领导班子。学校在原来班子规章制度建设的基础上，提出了班子建设的“1234”工程，即一个重视：重视自身素质的提高，以适应新一轮课改的需要；2个深入：深入教工、深入教育第一线；3种意识：质量意识、改革创新意识、民主意识；4个带头：带头维护安定团结的局面，带头遵守规章制度，带头拒腐倡廉，带头投身教改。内增凝聚力，外强战斗力，成为指挥和团结带领全体教师进行学校教育、教学、教改的坚强核心。

班子成员政治思想素养高，事业心、责任感较强，工作扎实，具有较高的教育科学理论和管理科学水平，能出色完成学校各项任务。有较强的民主意识、廉洁奉公，在师生中享有很高威信。领导班子职责分明、分工明确、团结协作，学校各项工作高效、有序运作。

3、加强师德教育。师德建设已成为提高教师整体素质的“重点工程”。我校根据 1

中小学教师职业道德规范的要求，组织全体教师认真学习贯彻《德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》，积极开展“教学标兵”岗位竞赛活动等，激发教师奉献意识和敬业精神。制定加强师德建设的若干规定，提出师德教育的“三、四、五、六”要求，三要（热爱本职、无私奉献，教书育人、爱生如子，为人师表、言传身教。），四要（对理论学习要钻，教研、课改意识要强，教育业务要精，教学基本功要硬），五条禁令（学生受教育的权利受法律保护，不容剥夺；教书育人是教师的法定职责，不可推卸；课程计划具有法规性质，不得自行更改；收费有严格的政策规定，不得私自乱收；工作有明确的规范要求，不得违犯），六种忌语（忌讲野蛮庸俗低下的话；忌讲恫吓放肆的话；忌讲恶语伤人的话；忌讲大话空话；忌讲态度蛮横的话；忌讲迷信、违背科学的话），强化教师队伍的职业道德、职业责任、职业纪律。教师思想修养大幅度提高。

二、内部管理民主规范

加强学校管理是创建文明学校的基础，我校始终把科学合理的管理当作一件大事认真研究，积极探索，常抓不懈，常抓常新。

1、健全机构。建立完善组织机构是创建文明学校的前提条件，我校成立了共建领导小组，校长亲自任组长，党政工团队共同参与，形成齐抓共管的工作格局，保证创建活动的正常开展。

2、完善制度。制定完善的学校各项规章制度是管理好一所学校的重要因素之一，也是全面实施素质教育的必要条件，我校始终把制度化的考核和人性化的管理当作自己的特色，积极探索，常抓不懈。本校实际制定并完善了《教师年度工作量化考评细则》、《文明班级量化评估细则》、教学常规管理、课改教研制度、教师和学生评价制度、四项评比制度、轮值考勤、学籍管理、后勤管理等十多种规章制度。为保证上述校规的执行，学校提出了“制度就是上级”、“纪律就是命令”的要求实行制度面前人人平等，保证政令畅通和制度的严肃性。同时，又注重人性化的管理，制定《教师职业道德十不准》、《禁止体罚和变相体罚学生的规定和措施》等，形成校园内一股“关爱学生、面向全体、主动发展”的良好风气。

3、开展岗位“四比”。

行政四比：比勤政廉政，比深入教学第一线，比联系教师，比工作效率。

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教师四比：比事业心责任感，比思想工作、班级管理，比后进生转化，比教学、教研成果。

后勤四比：比秉公办事，比服务教学，比勤俭节约，比执行财务制度。

4、加强教学常规管理。学校加大对教学工作督导检查的力度，强化教学工作考勤制度和行政巡课、听课制度，切实抓好教师“备、教、批、辅”等常规管理，做到有检查、有反馈、有整改、促提高，对教师的工作力求实行科学的人性化的评价，既重结果，又重过程，使管理评估机制逐步完善，切实提高管理水平。

5、加强学校民主管理。学校重视民主化管理，充分发挥学校党小组政治核心和工会小组监督职能，认真做好校务公开工作。凡涉及收费招生、重大活动、教育教学改革的重大课题方案及时向社会公开，学校内部校务管理等涉及教职工切身利益的福利分配、职称评定、评先评优、办公用品采购等事项及时在校内公开，广泛听取反馈意见，认真及时调整、改进学校的各项工作，调动教职工参政议政的积极性，促进学校勤政廉政建设。学校根据教育法律法规，结合本校实际，认真实施各项规章制度，做到有检查、有考核、有奖惩，让每一位教职工在其位、行其职、负其责、管其事，形成工作合力，全面调动教师工作的积极性和主动性，保证学校管理的高效有序。

三、思想教育扎实有效

加强对学生进行思想政治教育和道德教育是创建文明学校的核心。学校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，牢固树立育人为本的思想，创办德育工作特色学校，积极探索德育工作的新途径、新方法，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围，切实提高德育工作的实效性。

1、抓住德育工作重点。以“五爱”为基本要求，以“三德”为着力点，随着课改的实施推进，重新关注学校人文教育的重要性，把培养学生的坚强意志、自主精神、竞争与合作意识、良好的团队精神、健康的心理素质作为学校德育的重点，加强学生理想和成长教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校开展了“传承文明 经典浸润人生”推广普通话宣传周活动、“养成良好习惯 伴我健康成长”学生行为规范养成教育活动和“学法用法 做遵纪守法青少年”法制宣传教育活动，举行了“爱国主义教育”专场报告会。

2、重视学生的思想道德教育。以课堂教学为主渠道，以培养学生规范养成教育 3

为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过国旗下讲话，班会课对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育；通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感；通过创建“五无”学校活动，加大学生养成教育；通过开展学雷锋，做文明学生，评选文明班级活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。

3、积极开展双拥共建活动。学校定期组织新生入学进行军训活动，特别聘请消防官兵为为我校师生进行消防知识讲座，多次组织七八年级学生到消防大队参观消防图片展及武警官兵消防演练和营房生活内卫警务工作，配合区消防大队开展“11·9”消防日宣传教育活动。学校把“双拥”共建工作作为学校推进素质教育，培养“四有”新人的一项重要内容，积极开展好，以此增添学校德育工作新的活力。

5、积极开展争当“环境小卫士”系列活动。组织我校“环保小卫士”队员打扫塔斗山路，到枫亭开发区宣传活动，组织同学参加征文比赛，在活动中培养学生广泛阅读环保书籍，提高全体学生环保意识。

6、积极开展校园文化活动。学校积极开展主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动。今年度来学校先后开展“雷锋精神伴我行”讲故事比赛活动；开展了“讲文明、改陋习，争当好学生”主题演讲比赛；举行了七八年级美文朗诵比赛；全校课间操比赛；举行“老师你辛苦了”庆教师节征文比赛；开展“安全知识竞赛活动和“文明交通迎农运，我和家人共答题”消防安全知识竞赛活动；举办“消防知识”专题讲座；举行庆“五一”、“庆国庆”、“庆元旦”手抄报展评和书画展评；举行美术作品展、跳绳、夫拉圈、五子棋、象棋、拔河比赛；开展校性“硬笔字、书法”比赛活动等。在活动中，既营造了浓烈的节日氛围，又让孩子们受到艺术熏陶。

四开拓创新，提高教学质量，培养合格加特长的人才。“办优质教育，让人民满意”是我校办学宗旨，学校加强教学常规管理，群策群力抓课堂教学优质高效，以全面提高教学质量，全面提高学生素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展为核心，发掘潜能，追求卓越，全面提升我校的办学水平，让社会满意，让家长放心。

学校积极开辟第二课堂，搞好实践活动课让学生能够学以致用。学校为培养创新精神，鼓励学生脱颖而出，成立了摄影队、舞蹈、声乐、器乐、绘画、书法、信息技 4

术、田径、写作室、数学智能等兴趣小组，组织学生参加各项有益于身心健康发展的活动，使课外活动制度化、规范化、科学化，“课内打基础，课外求发展”，课内外相结合，培育出新型的合格人才。

五、校园环境整洁有序

优美的校园环境，对学生起着潜移默化的教育作用，也是一所学校精神风貌的体现。学校领导本着：“办好教育为人民”的思想，找契机、抓机遇，多渠道筹措资金，规范校园整体布局，创建绿色校园、平安校园。

1、优化校园布局，绿化、美化育人环境，大力提升办学品位。 结合文明单位的创建活动，进行校园绿化、美化和硬化工程，创建人文性、生态型、花园型的校园。做到校容校貌整洁、美观。校园环境整洁，校舍窗明几净，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢；校园内无瓜果壳废纸等杂物；教师办公室整洁有序，富有文化气息；校门口整齐有序，无摊贩。继续实行卫生责任区制度，形成人人关心环境的局面。

2、全面落实校园德育环境“双十”建设，重视校园文化育人环境。新建德育文化墙一面，做到“两图”、“守则”、“规范”、“师德规范”、运动标语、、设立标语栏，每班教室内统一布置国旗、班风、中国地图和世界地图、《中小学生守则》、《规范》、《班级安全制度》、等文化设施；各功能室和教室外走廊过道上新张贴各种名人名言名句、文明礼仪标语、安全警示标语等，营造浓烈校园德育氛围。

六、抓好校园治安，创建安全学校。

一是成立创安领导小组。成立以校长为组长的创安领导机构，聘请派出所民警为治安副校长，配备学校专职保卫干部，贯彻“谁主管、谁负责”原则，定期召开安全保卫工作会议，研究部署学校创安工作，坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。

二是落实安全责任。做到校长亲自抓，分管领导具体抓，教师直接抓。建立护校、值日制度，每天由一位行政带班，专职保卫干部负责，增派值班行政和值日教师各一 5

名，共同做好校园安全管理。学校治安责任制落实到位，与班主任和家长签订了安全责任书。严格执行学校突发公共卫生安全事件报告制度，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理，全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全，保证学校教育教学秩序井然。

三是定期开展安全检查和安全教育活动。学校建立了消防安全情况档案，各要害部位配备了消防器材，经常进行安全隐患自查及整改。为加大安全宣传力度，我校印发多份“告家长的一封信”、“ 告家长书”，向家长、学生进行安全教育宣传。多次组织学生进行安全逃生演练。开展“珍爱生命 预防溺水”学生签字仪式。每周至少开展2次十分钟以上安全主题教育活动，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力。在学校、社会、家庭多方共同努力下，三年来学校安全教育工作成效显著，没有发生任何意外伤害事件，为创建安全文明学校营造了良好氛围。

我校在创建文明学校的活动中做了大量工作，也取得了显著成效。今后我们仍将立足发展，面向未来，与时俱进，开拓创新，不断完善人文管理，狠抓特色建设与校园文化建设，更高层次地全面推进素质教育的实施。

枫亭职业学校

20xx年6月

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第二篇：创建文明校园工作总结09-10下

美溪一中创建文明校园工作总结

（20xx—20xx年度第二学期）

学校以科学发展观为指导，以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“以欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待教师”的校风， “勤学、善思、笃行、创新”的学风。现就我校一年来创建文明校园工作总结如下：

一、以校园文化建设为契机，加强组织领导，使创建校园文明工作有序开展。

学校是专门教育人的地方，文明是人类发展的最高目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、教导处各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。校长主要做好教师的政治思想教育和职业道德规范教育；团总支负责升国旗仪式，积极落实《德育化实施系列方案》，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作；教导处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育，由各班主任的积极配合，认真开展各项教育活动，使创文明校园创建工作有序开展。

二、铸师魂，练师能，打造一流的教师队伍，为文明校园的创建奠定了坚实的基础。

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”， 我们的具体做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即： “师爱”是文明创建的核心；注重“两个结合”即：表彰和处罚相结合，考核和监督相结合；坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位；抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。

三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校园的形成。

环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文明校园的形成：

1、以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教

育”为主题的“办学思想教育系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和教师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提醒着我校教师应该明晰自己的职责，尊重每一位学生，相信每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校园而努力工作。

2、注重学生的养成教育。学校大门内侧“一中靠我发展，我靠一中生存”和“知识改变命运，教育成就未来”增强学生爱校，重学的意识，教学楼前的校风、学风、教风、八荣八耻等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣传板，处处教育学生，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

3、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功之幸福、品味校园之乐趣、领会做人之哲理、做一位高尚的人。

4、各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“成功台”“智慧角”“展示园”等内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，争做文明人。

5、以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百知识教育系列”。主要体现在每期手抄报展板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味知识、生活常识、百科知识等为主。在这里学生可以品味实践之乐、畅谈人生理想、交流学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。

6、以“用爱实施教育，构建和谐校园”为主体的“师德教育系列”。主要分布在教师宿办楼后小院内。让教师感悟师爱的意义、力量、内涵，体会师爱的价值，作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。

四、丰富的活动载体，彰显了校园文明的特色。

丰富的活动是文明创建的血脉，它活跃着文化生活，使学校充满生机和活力。在文明校园的创建过程中我校主要通过以下活动彰显文明校

园特色： 1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新开学典礼、每月升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”教育活动；每年开展红歌演唱会，唱响“共 产 党好、社会主义好、改革开放好”增强学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。大力开展实践活动，坚持“爱心救助”、 “一帮一”、“环保卫士”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

3、全员参与文明创建活动。

我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师才艺大赛，课改论坛，爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。

4、用先进文化孕育文明校园。我校充分利用校广播室、多媒体网络、宣传栏、校园手抄报、读书征文比赛和文化、法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的活动，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。弘扬先进文化，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。

5、开展丰富多彩的文化活动，彰显文明特色。利用节庆日开展各种文娱演出、体育比赛、知识讲座、读书讨论、观看电影光碟。定期举办诗歌朗诵会、合唱比赛、广播操比赛、运动会、元旦联欢会以及书法、绘画、征文、作业、手工艺品展览等活动，丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操。扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使文明建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

6、把活动作为文明创建的载体，使校园文明在活动中体现。如果活动贫乏，我们的教育教学就是平淡的，效果也将是苍白的。因而我校特别注意校园活动的建设，把活动视为校园文明创建的生命。

今年，我们的创建工作在各级的指导下，尽管取得了较好成绩，但仍存在不少需要改进和提高的环节。在今后的工作中，激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强精神文明建设，全面推进素质教育，使美溪一中这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。