********学校党支部

2010-2011学年工作总结

2010-2011学年度，学校党支部在教体局党工委指示下，在****总支的直接领导下，按照“五好”党组织的要求，围绕工作中心抓党建，从队伍建设入手，与思想建设、制度建设、作风建设有机结合，注重党员干部、党员队伍、组织发展建设，不断提升党员思想政治觉悟，依靠广大党员先锋模范作用，扎实开展“创先争优”活动，认真做好本支部的各项工作，圆满地完成了学校交给的各项工作,

一、加强党支部建设，党员干部争做与时俱进、勤政廉政的表率

1、思想建设，坚守理想信念。

学校党员干部把学习与提高放在首位，通过学习，努力掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深刻理解“创先争优”重要思想，坚持正确的政治方向，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，不断深化对共 产 党执政规律的认识，提高驾驭全局、宏观决策、综合协调、知人善任、处理复杂问题的能力。

2、制度建设，把握正确方向。

学校支部不断完善制度建设，建立健全了领导干部民主生活会制度、述职制度、民主评议领导干部制度，实行重大事件公示制度、教代会制度，加强对党员干部的民主监督。学校党支部还制定了党员 “六坚持，六不准”制度，即坚持团结，按组织原则办事，不准散布 1

不利于团结的言论；坚持民主，按组织程序办事，不准独断专行；坚持廉政，按党纪政纪办事，不准利用职权牟取个人利益；坚持勤政，按工作需要办事，不准借故推诿工作；坚持原则，按分工职责合作办事，不准越权渎职；坚持密切联系群众，按民主工作作风办事，不准损害群众利益。

3、作风建设，坚持勤政廉政

学校党支部始终坚持密切联系群众，坚持全心全意为教职工服务，把教职工的利益作为学校一切工作的出发点和归宿点。学校建立党风廉政建设责任制，领导班子成员团结协作、真抓实干、严以律已、勤政廉政，以工作实绩在党员和广大教职工中建立起自己的威信，提高凝聚力和号召力。他们深入教学，走到学生中间，走进教师家中，聆听师生心声，了解教职工愿望，关注他们关心的热点难点问题，积极为他们解决实际困难。学校党员干部还带头参加并组织各种学习，积极撰与心得体会，热情参与教学研究，推动学校教研发展。学校坚持勤俭办校的宗旨，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，励行节约，为教师职工多办事、办实事、办好事，深得教职工信赖。

二、 加强政治学习，组织开展活动，不断提高党员及教职工队伍素质。

学校党支部共有正式党员教师12人，预备党员8人，入党积极分子12人，党员人数占教职工总数的40.8%。

1、支部能积极按照上级有关要求和支部下发的政治学习计划，组织支部全体党员学习国家教育中长期发展规划，及十二五规划， 2

20xx年下半年至今组织全体党员及教职工学习共36次。

2、20xx年5月，支部带领全体党员积极投入到创先争优活动中，全体党员向支部及全体教职工做出了书面公开承诺，对照公开承诺，定期检查，20xx年12 月每位党员对照承诺书进行检查，并上报支部进行点评，使创先争优活动扎实推进，取得明显成效，截至目前，共出创先争优专题简报23期。

3、从20xx年9月，支部带领全体党员、教职工积极投入到“学师德师风，树师表形象”活动中，主动查找在工作中存在的问题，同志们积极向学校书面提交了“我为学校工作作风献一策”活动，受到学校领导好评。

4、学校党支部带领全体党员积极开展“城乡联动整退”帮扶活动。20xx年12月，学校党支部为****村委会赠送电脑1台，为****学区捐赠了5台电脑，并发动全体党员捐款，为****村贫困党员捐赠了面粉等物品，提高了学校全体党员的思想觉悟，同时也拉近了与****村党支部和兄弟学校之间的距离，为我校党建工作的顺利开展提供了保障。

5、学校党支部还利用教师节、节假日多次看望退休老教师、老党员，听取他们对学校党建工作及教育教学工作的意见及建议。

6、自“两基”工作开展以来，学校党支部积极响应学校安排，各位党员更是废寝忘食，加班加点，保质保量完成了学校安排的各项工作。

三、 以“创先争优”活动为契机，着力提高学校党支部的领导能力

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1、加强理论学习，进一步提高政治素质。党支部领导班子充分发挥学校行政领导和各部门的职能作用，通过广大党员的先锋模范作用，促进学校各项工作。精心制订和落实学校长期发展规划、学科与队伍建设规划、校园建设规划，使学校各项事业协调发展。

2、认真落实创先争优活动的部署和要求，着力提高党支部的战斗力 。党支部处于学校教学教研工作的第一线，学校党支部的领导核心作用，需要党支部的战斗堡垒作用来体现；学校改革发展稳定的各项工作，也需要党支部发挥党员的先锋模范作用，动员和组织广大教职工去落实。 学校把广大党员通过参加创先争优活动激发出来的积极性，引导和发挥到各自岗位上，转化为促进学校各项工作的强劲动力。在学校党支部领导下，全体党员坚持边学习、边评议、边整改，并把整改贯穿到教育活动的每个阶段。

3、在学校党建工作中，坚持走群众路线，吸收广大教师参与，发挥学校学科带头人和业务骨干在教职员工中的特殊影响，不断提高党在全体教师中的凝聚力。

4、在加强师德师风活动中，学校党员学科骨干意识到，不仅要有“教学教研意识”，更要增强“共 产 党员意识”。“这是一次提高党员素质、纯洁党性、增强党性的学习，是一次牢记党员责任、明确奋斗目标的学习”，系统的学习激发了党员们学习的自觉性和主动性；激发了对党员意识、党性问题的深刻思考；激发了爱岗敬业的热情和干劲。活动的开展，深深感染了全体教师，呈现出党政领导相互配合、党内外教师骨干齐心协力的喜人景象。

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三、增强支部规范化建设，每个党员争做团结务实、拼搏进取的模范。

1、加强学习

共 产 党人的理想信念建立在辩证唯物主义的历史唯物主义基础上，它并非与生俱来，也不会一劳永逸，只有通过长期艰苦的学习、学习、再学习才能树立，并随着时代的发展，不断更新，不断进步，更具先进性。学校支部的学习内容富有时代特征，如“创先争优”重要思想、十七届四中、五中全会会议精神、新党章等内容的学习，使党员增强了党性，提高了素质。通过集中学习与分组学习、辅导学习与自主学习等灵活多样的学习方式，通过发放学习材料、宣传资料、专栏专刊、电教播放等形式，让新思想、新理论入心入脑，指导实践。

2、活动环节

学校把精神文明创建活动作为思想政治建设的重要载体，注重改革和创新党组织活动方式。支部党员交流心得，相互学习，紧密围绕创建和教学等中心工作任务的开展，对学校形成物质文明与精神文明协调发展的良好局面起到了促进作用。

3、优化管理

学校定期召开党员民主生活会，认真开展自评与互评、批评与自我批评。学校认真分析党员思想状况，发现问题，及时疏导。学校结合党员思想和实际表现，开展以党性党风党纪为主题的教育活动，加强党员思想教育。学校每学期组织民主评议党员和评选优秀党员的表彰宣传活动。

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4、注重实效

学校在教学、服务、后勤管理等岗位上拼搏进取，时刻将党的宗旨铭记在心，把自己的岗位看成是党赋予的责任，努力在岗位上扎扎实实的工作，充分发挥共 产 党员的先锋模范带头作用。在学校，全体党员顾全大局，乐于奉献，成为一面旗帜，代表了一种信仰，一种境界。

四、认真做好党组织的发展工作，扎实推进组织建设。

1、20xx年9月，支部在按期转正2名预备党员为正式党员的同时，经过严格考察，并通过支部会议研究决定，吸收****、****等8名同志为入党积极分子，经过培养、考察在20xx年11月将该8名同志发展为预备党员。

2、20xx年10月支部又确定了12名入党积极分子，共分4个组，12名党员负责培养。支部加大了入党积极分子培养力度，做到每半月召开一次政治学习，主要围绕端正入党动机，实现党的宗旨，积极发挥先锋模范作用，提高积极分子认识，每组培养人都能按时找积极分子谈话，积极分子都能按时向培养人汇报思想。

五、抓党建，与时俱进，促教育各项工作。

学校支部一直把党的建设作为各项工作的生命线，在各项工作中充分发挥党员先锋模范作用。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。我们学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以 6

育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。在形势发展日新月异的今天，不进则退，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，是学校可持续发展的思想基础。在21世纪竞争日趋激烈的国际大背景下，我们每一位党员都能顺应时代召唤，本着“以人为本”原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。

取得成绩：

1、在教体局工委和****总支的关怀下，支部在20xx年被评为“****学区先进基层党组织”。

2、随着学校党员队伍的壮大，学校教师的整体素质有了很大的提高，学校教育教学工作呈现出一片喜人的景象。

存在不足：

支部的政治学习有待进一步加强，个别党员的素质还有待于提高，活动创新尚有待改进。

全体党员有信心，在学校党支部的正确领导下，开拓进取、扎实工作、不断创新，为学校的稳定发展做出更大贡献。

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20xx年7月10日

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第二篇：学校党支部20xx年工作总结

学校党支部20xx年工作总结

1、健全学习制度

如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。坚持支部党员月月有学习活动、理论中心组学习的学习制度。进行的学习内容有“比张思德，发挥党员先锋模范作用”、“加强和改进未成年人的思想道德教育”和“加强党的执政能力”等，中心组学习研讨了《做反思型领导》《管理是什么》《学校管理若干信条》等多篇实用指导性强的文章。每次学习都有中心发言，有讨论，建立记录。不断提高理论水平和学习理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对于我们这个年轻干部群体的进步起了重要作用。此外，党支部丰富学习形式，组织全体党员观看了电影《张思德》、《郑培民》以及《延安魂》《永远的先锋战士》等系列教育影视。为全体教职工作了《细节决定成败》的讲座和学习张思德精神等内容的党课。邀请党校干训副主任田俊晓对全体教师党员进行《科学发展观》的讲座；参加了党员十五轮训。组织党员积极分子参观大寨牢记两个务必，对比反思自己得工作。这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共 产 党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

2、加强党员和干部队伍建设 要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。

（1）实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员联系责任区的积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。

（2）进行了党支部的换届选举工作，建立新的支委班子，明确了分工。确定双周三为党的活动日，每月初召开党支部委员会。召开党员大会xxxx以上，党小组活动每月都

有。

（3）做好组织发展工作，年内分别完成了7位青年教师的发展入党工作；多方位考察预备党员，7月有2位预备党员同志转正，有2位积极分子进行考察培养发展为预备党员，并对积极分子进行了考评有3位同志列入培养之列。

（4）增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。如郭德新、李桂芬的等，在教职工中有极好的群众基础。

（5）开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到9xxxx以上。

（6）开展保持党员先进性教育活动。根据统一部署参加第二批保持党员先进性教育活动。顺利完成第一阶段工作，正在进行第二阶段工作。经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。

学年初，党支部就开始学习中央关于党员先进性教育工作的文件要求，在支部开展了践行“三个代表”重要思想保持党员先进性的讨论。

体现党员教学工作先进性，积极促成党员郭建民同志的区级公开课，为教师党员作了示范。日常教育教学工作中，不断引导党员在各自岗位上建功立业。通过专题学习和实践体会，党员核心作用有明显提升，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的党员群体。

3、参与学校管理

依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者；是“八抓鱼”对学校的各方面工作都要关注并促动。

（1）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要经过支委会到行政会、最由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。

（2）积极参与学校的日常管理。

学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台了《晚自习管理制度》《奖惩制度》《督察制度》《骨干评选制度》等系列制度，使管理更加规范科学。

构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。学校根据几年来工作调查和思想渗透，顺利开展综合督导检查工作。这支由党政工团教工代表组成的联合督导小组，定期不定期开展督导工作，涉及教育教学、生活起居各个方面，从目前效果看，大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。在今年的总结分析中，教职工将此项督察工作作为提高教学质量的重要有效措施提出来，证明在师生中对督导工作给予了肯定。

积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆鼓励、支持后备干部、德育主任郭德新同志的工作，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，使他放开手脚积极开展工作。现在看，学校德育和他本人都在进步，得到认可。

支部党员积极协助班主任工作，找学生谈心；支持德育队伍、班主任队伍的培养建设，共同召开了第四届德育年会，对德育工作提出了设想和措施。关心班主任工作生活，支部书记、委员们经常性走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨德育工作。

积极促进家长学校工作，支部重视社区共建，通过联系和工作，冒严寒到大台最远的山村开展社区家长学校工作，建立大台地区家长学校。党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。走进社区，建立学生实践基地——农业实践基地。

注重学校外宣工作，除了对宣传部、组织部等上级部门的信息传递外，支部积极支持建立学校网站，设立专栏，进行及时报道，为学校形象的展示搭建途径，目前学校网站在教育信息网的点击排行位于前列。

关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，促成家长开放日；联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。

（3）为了实现学校的可持续发展，在书记校长的带领下，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部和书记为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。一次支委会上反馈信息表明，部分教师身体状况欠佳，当即研究决定为毕业年级教师班主任增加营养补贴，同时，对家庭困难和身体不适的教师进行慰问，这一举动使教师看到了党支部对教师的关心，工作中更加努力。

本着“尊重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台，外请专家辅导，组织教师外出交流，选派骨干参加培训等等。

（4）关心离退休教职工，他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，关心帮助他们，切实抓好退管工作是党支部分内的工作。教师节召开离退休联谊会议，请他们为

学校工作提建议讲要求，为学校发展献计献策，请他们和教工一起联欢。节日里干部们一起，走家串户进行慰问。我们为原色中教师举办联谊会，提供场地，提供服务。通过这些活动，拉近了我和他们的距离，也温暖了他们的心。特别是孟老师的生活是我们关注的重点，在他生病期间，指派专人看护，送医送药。落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活，在保持党员先进性教育活动中，根据退休党员的身体情况合理安排学习活动。

（5）支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，我们一起进行环境治理，一起办团刊，一起到实践基地活动，一起参加植树。通过各种方式鼓励他们。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径。党支部积极支持工会各种工作和活动，与教工一起冒酷暑进行队列训练；与教工一起进行建校劳动；与大家一起演节目庆新年。指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。形成党政工三位一体的管理格局。

今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为山区教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。