美术兴趣小组活动计划

小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。

一、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积

极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

二、经常开设美术知识讲座

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰

作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

三、定期举办美术展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提

供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

四、组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教

学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

五、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，

我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气

氛格外热烈。

开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将

美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

 

第二篇：第二届国际儿童青少年美术交流展活动计划

《第二屆國際兒童．青少年美術交流展》活動計劃 壹、活動緣由

為增進兒童、青少年們了解世界是一個互動的生命共同體，透過國際間的兒童、青少年美術交流，分享異國的美學經驗，並經由文化交流來增進台灣和韓國兒童、青少年的友誼。特舉辦台灣及韓國兒童、青少年美術交流展，邀請台灣及韓國的兒童、青少年們參與此次作品徵選交流活動。希望通過此次交流展，幫助青少的情緒穩定並會鼓勵青少年的創造精神。

貳、參加對象:台彎及韓國的兒童、青少年。

參、指導單位: 行政院文化建設委員會、環太平洋國際交流聯盟、台東縣政府

肆、主辦單位:韓國:韓國．台灣文化觀光交流協會、慶星大學文化企劃部

臺灣:國立臺東生活美學館

伍、承辦單位：韓國:東南亞國際協力振興中心青少年文化部

臺灣:臺東縣書法教育學會

陸、協辦單位：

韓國:釜山廣域市南部教育廳、(社)養智院、冬栢文化財團、韓國孫文研究會國

際交流院青少年文化部

臺灣:台東縣政府教育處、台東縣東海國小、台東市公所、台東大學

美產系、台東縣議會

柒、活動時間﹕

韓國展覽日期：20xx年 5月4 日～5 月 日

台灣展覽日期：20xx年10月 日～10月 日

捌、活動地點

韓國：慶星大學第一美術館

台灣：國立臺東生活美學館館

玖、參加對象

韓囼:由韓國釜山廣域市南部教育廳推薦的幼稚園、小學、中學生

臺灣︰幼稚園、國小、國中學生

拾、參賽組別及類別

拾壹、比賽方式

1.參賽作品送件時請使用識別標籤貼於作品背面

2.收件日期：20xx年 1 月 8日截止

3.收件地點︰

韓國﹕韓國．台灣文化觀光交流協會辦公室

台灣﹕台東縣東海國小

4.評選：由兩國主辦單位聘請相關專家負責評選工作

5.主辦單位對於參賽之作品有展覽、攝影、出版及製作相關

宣傳品的權利。

6.各類作品以創作為主，不得臨摹

7.同一類組每人限送作品一件，且每件創品之創作人為一人

，指導老師亦為一人

8.參賽作品，一律不退還

拾壹、獎勵:

(一)錄取名額

(二).頒獎典禮

1.韓國:20xx年5月 日在韓國慶星大學舉行頒獎典禮。歡迎台彎方面得獎人及家長陪同參加(費用自理）

2.台灣:20xx年10月 日在國立台東生活美學館舉行頒獎典

禮。歡迎韓國方面得獎人及家長陪同參加(費用自理)。

3.入選作品展示於會場上，並印製畫冊典藏。

拾叁、預期效益

1.開啟兒童、青少年具有原創的藝術創造力

2.培養兒童、青少年創作的能力，培育未來藝術人才

3.透過交流活動提升審美觀，增進全民美術人口拓展藝術視野