浙江科技学院

嵌入式系统B（EDA技术与应用）

课程设计报告

年  月  日

目  录

1、绪论                                            1

2、设计目的                                      

3、设计要求

4、设计思想

5、设计内容

    5．1 模块1（功能及设计思想）

        5．1．1 源代码

        5．1．2 仿真波形

5．1．3 符号图

…

6、设计仿真

7、编程下载

8、总结

9、收获与感想

10、参考文献

1、   绪论

EDA技术、可编程逻辑器件、HDL语言等内容和应用现状的概述，1~2页；

2、设计目的

通过课程设计，掌握各类常用组合逻辑和时序逻辑电路的设计原理和实现方法，熟练掌握以Altera公司主流CPLD产品MAXII系列可编程逻辑器件的开发应用技术，包括软件开发环境Quatus II的使用，图形输入和硬件描述语言的文本输入方法，综合与仿真，直至将设计下载到器件上完成专用芯片的制造。在课程设计过程中，还要求掌握可编程器件的硬件电路设计。通过课程设计，应该对现代先进的逻辑电路电子技术设计手段有一定的了解和掌握，感受概念驱动型设计、自顶向下的系统设计等新的设计理念和方法，同时学习和掌握电子设计领域的新技术和新器件，为将来从事相关工作做好技术储备。

3、设计要求

要求设计一个基于MAX II系列CPLD的微波炉控制器专用芯片，器件型号为EPM240T100C5，功能要求如下：

1、上电后，系统自动复位：数码管显示全零，功率选择小火档，显示“1”，三挡加热输出均为低电平；

2、可以进行烹调时间的分、秒设置，并使用数码管显示时间信息，设要求最长的烹调时间为59分59秒；

3、可以选择加热功率，分三档：高火、中火、小火，分别显示“3”，“2”，“1”；

4、按“开始”按键进入烹调状态，根据功率选择输出加热控制信号，时间显示数码管按每秒减1的倒计时方式显示剩余烹调时间；

5、烹调定时结束后，输出通知信号，系统回到复位状态。

要求有顶层设计思想、功能模块设计过程体现，设计结果仿真和程序下载。

考核方式为现场演示、答辩和报告书相结合，给以综合评分。成绩为五级制。

4、设计思想

 

第二篇：课程设计模板-课程设计报告格式

学校名

课 程 设 计 报 告

课程名称 C语言程序设计

系 别：

专业班级：

学 号：

姓 名：

课程题目：企业人事管理系统

完成日期：

指导老师：

年 月 日

附件：

课程设计的内容

企业人事管理系统：

本项目的目标是开发一个功能实用，操作简便，简单明了的人事管理系统。能够录入人事的基本资料，在操作上能够完成诸如添加、修改、删除、按各种条件进行查询等方面的工作，基本满足人事日常业务的管理需要。

一、项目功能：

1、管理功能

录入职工信息：添加多个职工的基本信息，包括职工工号、职位、姓名、性别、文化程度、工资和身体情况。每添加一个职工的基本信息后，由系统提示是否继续录入。

显示职工信息：要能够把职工信息以报表的形式全部显示。

修改职工信息：要能够对职工的基本信息进行修改。

追加职工信息：可以在新职工进入公司时，随时把职工信息追加进来。

删除职工信息：在职工离开公司时，可以通过系统把职工的信息删除。

统计职工信息：能够对职工基本信息进行分类统计，可以分别从姓名、文化程度、职位进行统计。

2、查询系统：能够通过姓名查询职工的基本信息。

3、通信录系统

输入通信录信息：通信录的信息可以包括职工姓名、电话号码、家庭电话号码、手机号码、家庭地址和电子邮件等。

查询通信录信息：能够通过姓名查询通信录所包括的职工所有信息。

修改通信录信息：在职工信息变化的时候可以任意修改变化的职工信息。

二、项目总体设计

1、数据和数据结构

Struct employee /*职工基本情况*/

{

int num; /*学号*/

int position; /*专业：1 学生*/

char name[8]; /*姓名*/

char sex[2]; /*职工性别：f为女m为男*/

int age; /*职工年龄*/

int cult; /*职工文化程度：1 专家 2 博士 3 硕士 4 学士 5 为其他*/

int salary; /*职工工资*/

int state; /*职工健康情况：good,general,bad*/

}em[N];

struct communication /*职工通讯录*/

{

char name[8]; /*职工姓名*/

char officetel[13]; /*办公室电话号码*/

char hometel[13]; /*家庭电话号码*/

char handtel[13]; /*手机号码*/

char address[25]; /*家庭地址*/

char email[13]; /*电子邮箱*/

}empc[N];

三、系统结构模块图

四、系统自定义函数列表

在C语言中，每一个功能模块对应一个函数。即由函数实现各模块的具体功能。 void manage(); void query();

void communication(); void input(); void display(); void change(); void del(); void add(); void count();

int changeposition(); int changecult(); int changesalary(); int changestate();

课程设计论文撰写的内容和要求

课程设计论文要求每个人写一份，字数要求3000～5000字。

涉及到计算机软件：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出软件说明书，能够进行计算机演示和给出运算结果。

涉及到计算机硬件或电控装置：学生要独立完成一个完整的实验，要有完整的测试结果和实验数据，实验要有探索性，要写出使用说明书。

1、标题

标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

2、论文摘要

论文摘要简要陈述研究课题的内容，创新见解和主要论点，中文摘要在200字左右。摘要的最后应列出关键词。

3、目录

目录按三级标题编写（即：[一、?，1. ?，（1）?]），要求标题层次清晰。目录中的标题应于正文中的标题一致。每一章节后应标明起始页码。课程设计的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。]

3、正文

正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：

① 绪论：说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。

② 方案：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。

③ 过程论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求理论正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切，

④ 结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论或推论。

⑤ 结论：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。结论要写的概括、简短。

4、致谢

致谢应以简短的文字对在课程设计过程中曾给予帮助的人（如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意。

5、参考文献

参考文献是课程设计论文中不可缺少的组成部分，所引用的文献必须是本人真

正阅读过的，近期发表的与设计或论文工作直接相关的文献。它反映课程设计论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，列入的主要的文献在3篇以上。

（1） 附录

附录是对于一些不宜放在正文中，但又直接反映完成工作的成果内容。如图纸、实验数据、计算机程序等材料附于课程设计论文之后，附录所包括的材料是课程设计论文的重要组成部分。]