初一上学期班级德育工作计划

学生刚进入初中，什么都新鲜感。刚当中学生，还有自豪感。这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，依赖老师，但也活泼好动，但一段时间之后，一切都熟悉了，学生心中，会产生“不就这么回事嘛”的思想，调皮的学生，就想试一下，出出风头，班上的不良现象，这个时候出现了苗头。班主任，

一、预备周的工作

接手一个新初一的班级，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。应该将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于观察他们。一定要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。

二、座位的调动

座位调动的基本原则：个头、视力、性别搭配相结合。对进班初期就表现得特别调皮的学生，重点观察。调动座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。

新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。

三、班干部的选择、任命和职责

班干部的选定，根据大扫除中表现直接任命。班主任的首要任务是让这部分好学生形成势力，这部分学生是班主任带班的骨干力量。首先要把这部分学生抓住，开几次座谈会，围绕三个基本的要求，展开话题： ①班干部要以身作则，严以律己。

②敢于同班上的不良风气作斗争。

③关心和帮助落后的同学。

班主任还应该在全班语重心长地说明：班干部的工作是为了全班好，只有全班的纪律好，才有全班的学习好，同学们才能在中学扎扎实实多学到一点知识，而不是虚度光阴，这是一个大前提。我们只有在这个大前提下，才能统一认识，解决问题。这样一说，一切问题迎刃而解，枝节总是都好解决了。而且，这样一说，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。先树立班干部的威信，避免班干部带头犯错。万一是班干部出了错，千万不要当众出他的丑。可以私下交换一下意见，让他自己给出处理意见。 把班干部抓在手里，这个班就好带了。

班干部职责，简述如下：

班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。（我的班级日志自始至终都是班长记，班长熟悉后，就记得非常好了，便于我根据班级日志了解班上的情况。不能让全班学生轮流做值日生，班级日志在后进生那里转几圈，会散架的。）

副班长：管理男生的纪律，在科代表生病时，接替科代表的工作。

学习委员：由各科代表担任。

各科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系。

清洁委员：负责每天两扫的清洁。

宣传委员：办黑板报。

文娱委员：负责班级活动、组织和音乐课。

组长：负责收发本子和各种费用。

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四、培养学生良好的习惯

（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，就必须到教室运去。普通中学的学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初一新生，大多数没有课前预习的习惯，要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。

（2）抓发练习本： 本子发给各个组，由前往后传；如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。

（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

② 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。（让优秀成为一种品质，让勤奋成为一种习惯）

④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

五、迎接期中考试：

随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。 有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。

六、第一次家长会上的讲话要点。

（1） 要感谢家长对学校和老师的信任，把学生托付给我们来教育。这一礼仪之辞的目的在于暖和家长的心，以利于家长以后配合老师对学生进行教育。

（2）阐述初中阶段和小学阶段教育的不同点，如课程的负担明显增加，要求学生的记忆容量显著增大。身体正处在发育阶段，容易疲倦，应加强营养。学生从小学到初中有一个转化和适应的过程等等。

（3））告诉家长：初中阶段的主要任务，是培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法。希望家长进行配合，诸如督促学生早起床，在家按时完成作业等等。

（（4）要求家长对学生高标准，严要求，这是本次讲话的重点，

（5）就班上的整体情况和学生的个体情况分别介绍，针对不同的学生提出不同的要求。

（6）对于有破坏公物，打架闹事，盗窃财物，以强凌弱等现象，班主任表明将采取严厉措施，坚决打击这种不良行为的决心。请各位家长回家后告诫自己的孩子，不要犯此类错误。

七、抓主课的重点：

初中的主课，一共有七门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点。

八、迎接期末考试

期末考试之前一个月，就要开班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求：，要求每个学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标。目标要订得切实可行，不要订高了。二是根据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。这个复习计划，一定要有字数的要求，300字到500字不等，没有字数的要求，那些差生会在一张破纸上乱划几个字来敷衍，对他的脑筋根本没有触动。

计划是指导，但最关键的是实践和落实，我会努力按照这样的设想去培养这个新的班集体。 2

 

第二篇：四(4)班上学期德育计划

五年级（4）班德育、少先队工作计划 （2011——2012学年第二学期）

一、指导思想

全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据学校“读经典书，写规范字，做文明人”的整体要求，持之以恒的抓好养成教育和活动教育。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班全体学生素养的整体提升。

二、班级基本情况：

本班现有学生62人，新转入2人，五年级学生在小学阶段是高年级，各门学科在知识与能力方面都有了新的要求。同时，五年级叛逆性较强，个性差别显现较大，情绪不稳定，自控能力差，学生家庭教育不够细致，各种习惯还需进一步强化养成。

三、班级存在的主要问题及原因：

（一）问题：

1、学生对自我管理要求不一，生生之间学习与习惯的差异较大。（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一。（2）班级学生不能刻苦磨练自己的思想和意志。

2、班队各种活动缺乏特色，不足以吸引全部学生积极参与。

3、小组学习、活动中的组织和评价缺乏长久性，没有建立长效激励评价机制。

４、个别学生行为习惯受家庭教育影响较大，自私，娇气，以自我为中心，在学习中不能严格要求自己，做事浮躁，不用心，没有养成好习惯。

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５.家长忙于养家糊口，对孩子教育重视不够，在校教师要求严格，家中无人监管，滋生坏毛病，少数家长对孩子期望值较低。

四、本学期德育工作主要目标

１、学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到6０％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到5０％以上，确保课堂质量。

2．班级学困生转化率95%，语数成绩及其他学科表现较前一学期要有明显好转，各任课教师反映良好。

3、学生行为有一定的自我控制能力，90%学生行为习惯良好，掌握辨别是非的能力。

4、班级班风、学风正，学生品行好，有素养。

5、班级各项活动争先进，创特色。

6、班级管理考核期末争取拿优等。

7、小组评价机制初步建立，起到管理，激励的作用。

五、主要措施

（1）继续抓好养成教育，密切关注难教育学生，发挥星卡激励作用。

在保持班级学生大部分行为习惯较稳定的前提下，跟紧几位钉子户：高昂、沈郑道、刘津阁、王乐乐、王海洋。紧密与家长保持联系，上课多提问，尽量鼓励，关注孩子在两操，打扫卫生，楼道活动时等的表现，发现问题及时解决。把其他的学生分成小组，小组内进行打分评比，谁是行为最好的孩子，并结合班级星卡评价活动，有效规范学生行为，逐渐养成好习惯，，根据小组内学生的学习，行为，活动表现一周评选一次小组明星，发五张绿星卡。巩固学生的好习惯。

(2)平时加强与科任教师之间的协调与沟通，明确班级努力方向，统一要求，树立人人都是教育者意识，课堂纪律要明显好转，努力提高课堂效率，每周必须进教室听本班二类 2

课课一节，及时发现问题，及时解决，听取其他教师意见。

（3）尊重学生，精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型，介绍学习方法，家长会交流经验，唤起全体家长思想意识，表扬做得好的家长，进步大的学生，使家长自己找差距，确定努力的目标，全力配合学校老师抓好孩子。

（4）加强班干部培养，本着成熟一个，发展一个的原则，将一批品行好，学习尖，肯为班级服务的这样同学来负责工作，并做好相关培训，严格要求，以德服众。

（5）重视每个主题教育活动，向每次活动要质量，策划好每次大小活动，早作准备，争取搞出特色，出效果，提前布置，按活动要求精心组织全体学生参与。

（6）重视每周大扫除工作，细心布置，检查落实到位，每周及时自查安全隐患，跟踪排除。

（7）春夏季做好大课间活动，锻炼身体，保证学生活动时间。 （6）做好班级安全工作

1、加强放学路队的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。

2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

3、每期板报必有安全内容介绍，教育学生加强安全防火、防水、防电意识。

4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

5、做好晨午检、消毒工作，及时登记，对意外情况及时采取措施。

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（7）加强民族团结教育，对于新疆这块土地来说，历来就是各民族繁衍生息、进步发展的一块沃土，对于本来就生活在民族大家庭中的我们而言，最好的民族团结教育素材无处不在。选取身边具有特色的少数民族同胞的民俗、服饰、语言、歌舞、剪影等学生所熟悉的各类素材，在班队会课中安排主题教育。

（8）加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。

三、逐月工作安排

二月份

1、报名注册，做好学前常规教育工作。

2、做好班级晨会、升旗、班会、路队、黑板报活动

3、民主选举班干部。

4、安全教育，打扫室内外卫生，铲除清洁区冰雪

5、制定德育计划。

三月份：

1、兴趣小组活动。

2、参加班主任经验交流会。

3、迎“三八妇女节，感恩母亲”征文比赛，班会课。

4、家长会。

5、学生常规教育。

6、绿色呼唤活动

四月份

1.经典诵读之“美德少年”爱读书演讲活动

2、开展“清明时节忆先烈”评选文明好学生活动，主题班会课。

3.进行安全、卫生教育，法制安全教育。

4开展“崇尚科学，反对邪教”主题中队会

5 、参加班主任例会。

五月份

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1.进行五一劳动节教育。

2.开展“母亲节”活动。

3.“爱在我心”助残日活动。

4 、讲我身边的“民族团结先进个人”活动。

5、报名、准备、参与学校体育文化艺术节

6、安全教育工作

六月份

1.准备“六一”节目，评选星级好少年，读书，背诗、写字小能手。

2、结合“端午节”开展爱国诗歌朗诵比赛。

3 、诚信教育活动。

4、五年级团课

5.做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结 一月份

1 、迎接考试

2 、安排好学生寒假社会实践生活。

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五年级（4）班德育工作计划

2011-——2012学年第二学期

班主任：张晓红

20xx年2月

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