（二）知识串线

（1）六个物态变化过程。

固态 液态  液态 气态  固态 气态

（2）六个物态变化现象。熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华

（3）箭头向上的线表示：①物体放出热量；②物体温度降低；③物质密度逐渐增大。

箭头向下的线表示：①物体吸收热量；②物体温度升高；③物质密度逐渐减小。

（强调：汽化的两种形式：蒸发和沸腾都要吸热）

（4）六个三：

三种状态：    ①固态，②液态，③气态

三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华

三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华

三个互逆过程：①溶解与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华

三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；

②凝固点：晶体凝固时的温度：

③沸点：液体沸腾时的温度。

三个不变温度：①晶体溶解时温度；

②晶体凝固时温度；

③液体沸腾时温度。

（5）两个条件

①晶体熔化时的充分必要条件：A、达到熔点；B、继续吸热。

②液体沸腾时的充分必要条件：A、达到沸点；B、继续吸热。

跨越障碍

（一）物质的三态

1、物质的状态：物质通常有固态、液态和气态三种状态。

2、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态；水、露、雾是液态，烧水做饭时见到的“白汽”也是液态；水蒸气是气态。

（二）温度的测量

1、物体的冷热程度叫温度。

2、摄氏温度：通常情况下的冰水混合物的温度作为0度，1标准大气压下沸水的温度作为100度，0度到100度之间等分成100份，每一份叫1摄氏度或（1℃）。

    正常人的体温为37℃，读作37摄氏度；－4.7℃读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。

3、温度的测量

（1）家庭和物理实验室常用温度计测量温度。它是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。

（2）温度计的正确使用方法

a、根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计。

b、使用前认清温度计最小刻度值。

c、使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。

d、待示数稳定后再读数。

e、读数时将玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计液柱上表面相平。

4、体温计、实验室温度计、寒暑表的主要区别：

例1. 根据表格中1标准大气压下几种物质的熔点和沸点填空：

（1）温度是350℃铅是     态，80℃酒精是     态，－40℃水银是     态。

（2）通常情况下，测量正在沸腾的水的温度用     温度计，测量南极的气温用   温度计。

思路分析：物质的状态与物体所处的温度有关。因此解答这类问题首先要明确该物质的熔点和沸点，然后看物体所处的温度。当物体的温度低于熔点，处于固态；高于沸点，物体处于气态；高于熔点，低于沸点，处于液态；等于熔点，可能处于固态、液态或固液共存态；等于沸点，则物体处于气态、液态或气液共存三种状态均有可能。对于后两种情况，究竟处于哪一种状态，由物体加热时间的长短决定。可参看右边的图象确定状态。

正确答案：（1）液态     气态       固态 

（2） 水银     酒精  

跟踪演练：

锡的熔点是232℃，炒菜的铁锅坏了不能用锡补，其原因是              。

（正确答案：炒菜时锅的温度可超过锡的熔点）

例2. 小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确.它在冰水混合物中的读数为－3℃，在一个标准大气压下的沸水中的读数是102℃.当它指示的温度是18℃时，实际的准确温度是多少℃?

思路分析：我们可以把温度计的示数看成是液柱的高。由于这支温度计的刻度是均匀的，根据温度计的原理可知，温度计上实际温度差与测量温度差之比是恒定的。具体如图所示。则有：

（100℃－0℃）：（102℃－（－3℃））= （t℃－0℃）：（18℃－3℃）

t=20℃

跟踪演练：一支刻度均匀但还没有完成刻度的温度计，只有0℃和100℃两条刻度线，旁边放一把毫米刻度尺，温度计的0℃对着6mm刻度处，100℃的刻度线对着206mm刻度处，当温度计的水银柱达到100mm处时温度为       ℃。

（正确答案：47℃）

（三）物态变化

1、汽化和液化

（1）物质由液态变为气态叫汽化。液体汽化时要吸热。

（2）汽化有两种方式：蒸发和沸腾。蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生；沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体蒸发时，要从周围的物体（或自身）中吸收热量，使周围物体（或自身）温度降低，因此蒸发具有致冷作用。

（3）影响蒸发快慢因素：

a、液体温度的高低：液体温度越高，蒸发得越快。

b、液体表面积大小：液体的表面积越大，蒸发得越快。

c、液体表面上的空气流动快慢：液体表面上方的空气流动越快，蒸发得越快。

（4）沸点：液体沸腾时的温度。液体的沸点与气压有关。在相同气压下，不同液体沸点一般不同；同种液体，气压增大时沸点升高，气压减小时沸点降低。

    液体沸腾条件：液体温度要达到沸点，且要继续吸热。沸腾时要吸热，液体温度保持不变。

（5）物质由气态变为液态的现象叫液化。气体液化时要放热。

（6）发生液化的两个条件：

a、降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。

b、压缩体积：压缩有助于液化；有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下，再压缩体积才能使它液化。

2、熔化和凝固

（1）物质由固态变为液态叫做熔化，熔化吸热；从液态变为固态叫凝固，凝固放热。

（2）熔点和凝固点

固体分为晶体和非晶体，有一定熔化温度的物质，称为晶体。晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的凝固点与它的熔点相同。没有一定熔化温度的物质称为非晶体。

（3）熔化和凝固规律

a、晶体在达到熔点（凝固点）时，继续吸收（放出）热量才能熔化（凝固），在熔化（凝固）过程中温度保持不变。

b、非晶体熔化过程中温度不断升高，物质由硬变软、变稠、再变稀；凝固过程中温度不断降低，物质由稀变稠、变硬。

（4）晶体熔化和凝固的条件

a、晶体的熔化条件：温度要达到熔点且继续吸收热量。

b、晶体的凝固条件：温度要降到凝固点且继续放热。

3、升华和凝华

升华：物质由固态直接变成气态叫升华。固体升华时要吸热，可以用升华吸热得到低温。

凝华：物质由气态直接变成固态叫凝华。气体凝华时要放热。

例3. 下列物态变化中，属于升华的是 

A. 春天，冰冻的河面“开封”了         B夏天，雨后柏油路面上的水很快干了

C. 秋天，清晨林中升起的白雾           D冬天，室外冰冻的衣服干了

思路分析：本题是对物态变化知识点的检查。识别物态变化的关键是在问题中找准物态变化前后物体所处的状态，而后根据物态变化的概念得出正确的结果。

 

第二篇：音韵变化总结

音韵变化总结(音变)

韩语语的音韵变化非常丰富，最常见的变化现象有连读、鼻音化、有气

音化、紧音化、浓音化和颚音化五类。

连读现象

当两个单元音可以被连读成已有的复合元音的时候，连读现象就

会发生。

???(ss? + ?da) → ??(ss?da)

???(ss? i + da) → ??(ss?ida)

????(ka boa + da) → ???(kabwada)

当前字韵尾后接无声母的字的时候，前字的韵尾变成后字的声母，

即连读

??(pul + an) → ??(puran)

??(kak + o) → ??(ka go)

????(ik ?p sida) → ????(il g?p sida)

当韵尾是“?”、“?”或“?”的字后接以“?”为声母字的时候，后字的声母“?”不发音，前字的韵尾变成后字的声母，

即连读（注：这个现象并不一定发生）

??(kam haeng) → ??(kamaeng)

?? (san ha) → ??(sana)

???(mal ha da) → ???(marada)

鼻音化现象

当前字韵尾是“?”、“?”、“?”或“?” ，后字声母是“?”、“?”或“?”的时候，前字韵尾鼻音化成“?”。又，

后字的“?”在南韩韩语中读成“?”。

???(pak mul gwan) → ???(pang mul gwan)

???(kkak n?nda) → ???(kkang n?nda)

???(ik n?nda) → ???(ing n?nda)

当前字韵尾是“?”、“?”、“?”、“?”或“?”，后字声母是“?”、“?”或“?”的时候，前字韵尾鼻音化成

“?”。又，后字的“?”在南韩韩语中读成“?”。

??(sip ny?n) → ??(sim ny?n)

??(sip ri) → 南韩 ??(sim ni) / 北韩 ??(sim ri)

??(ap nal) → ??(am nal)

???(kap mae da) → ???(kam mae da)

当前字韵尾是“?”、“?”、“?”、“?”、“?”或“?”，后字声母是“?”、“?”或“?”的时候，前字韵尾鼻音化成

“?”。又，后字的“?”在南韩韩语中读成“?”。

??(mit my?n) → ??(min my?n)

??(kkot mul) → ??(kkon mul)

??(it n?n) → ??(in n?n)

在复合词语中，当后字的韵母是以"i"或"y"发音开始，而前字韵尾是上述的任何一个的时候，将后字冠以声母“?”，并按照以

上规则鼻音化。（不适用于非复合词语）

?? (sip yuk) → ?? (sim nyuk) （北韩写作 ?? ，读音

相同）

? ?? (mot ik ta) → ? ?? (mon nik ta) （北韩不留空

位而写作 ??? ，读音相同）(参照以下的浓音化)

? ??? (yet i ya gi) → ? ??? (yen ni ya gi) 在复合词语中，当前字无韵尾，后字声母是“?”或“?”的时候，前字添上“?”作为韵尾；在南韩写法中并加上“?”示之

（北韩不加上）。

?? (pi mul) → ?? (pin mul)，南韩写法 ??

?? (twi nal) → ?? (twin nal)，南韩写法 ??

由于鼻音化现象亦会在汉字词出现，有不少汉字词的韩语读法，会跟中

文里面的读音相差甚远，例如：

淑女 ?? → ??

欲望 ?? → ??

又，在小部分的词语中，会出现相反现象：

会宁(市) ?? → ??

有气音化现象

当前字韵尾是“?”或“?”，后字声母是“?”的时候，后字

声母变成“?”。

??(ak hwa) → ??(a k'wa)

???(pak hi da) → ???(pal k'i da)

当前字韵尾是“?”后字声母是“?”的时候，后字声母变成“

?”。

????(s?p s?p ha da) → ????(s?p s? p'a da) 当前字韵尾是“?”、“?”、或“?”，后字声母是“?”(?

除外)的时候，后字声母变成“?”。

???(mat hy?ng su) → ???(mat'y?ng su)

???(mot ha da) → ???(mo t'a da)

浓音化现象(紧音化)

当前字韵尾是无声元音，后字声母是“?”、“?”、“?”、“?”或“?”的时候，后字声母浓音化成为“?”、“?”、“?”、“?”或“?”。（由于马科恩-赖肖尔转写系统并不把这一类别的浓音声母写成为浓音声母，在这里我们省略拼音）

?? → ??

?? → ??

当一个词语由两个其他词语组成的时候，第二个词的第一个声母浓音化；而且在南韩的韩语中，如果第一个词语的词尾有空位的

话，加上“?”（北韩不加上）。

?? → ??/?? (南韩写成??)

?? → ??

不完全名词的首个声母有时候浓音化。

??? ? → ??? ? (先生的 + 东西)（汉字词“先生”指

“老师”）

?? ?? → ?? ?? (三日的 + 时间)

当动词语干韵尾是“?”或“?”的时候，语尾的声母浓音化。

?? → ??

?? → ??

汉字语词语中，第一字韵尾是“?”，第二字声母是“?”、“?”或“?”的时候，第二字声母浓音化成为“?”、“?”

或“?”。

?? (出張) → ??

?? (七十) → ??

另外有很多例外的浓音化；这些例外的浓音化在一般朝鲜语字典

之中都有注明。

解作“漢字”的时候， ?? → ??

??? → ???

颚音化现象

当前字韵尾是“?”或“?”，后字是“?”的时候，后字变成

“?”。

???(mat hi da) → ???(ma ch'i da)

???(tat hi da) → ???(ta ch'i da)

当前字韵尾是“?”或“?”，后字是“?”的时候，后字变成

“?”或“?”。

??(kot i) → ??(ko ji)

???(put i da) → ???(pu ch'i da)