工作总结

本人于19xx年参加工作，20xx年着手参与标书编制及工程预决算的工作，至今已有6年的工作经验，现本人对这几年的工作作以下总结：

一、计划和预算管理工作取得的主要成绩和经验

1）、“以历史数据为基础，以市场预测为导向，积极发展，留有余地”的预算编制原则

公司的发展离不开现有的基础和条件，搜集和整理公司经营的历史数据，从中找出各主要经营指标的发展趋势，是我们制订年度预算的基础；与此同时，还要搜集利用市场信息对相关指标进行预测，作为制订年度预算的重要参考；在此基础上，持续发展、不断向上也是我们制订预算的一个基本要求，反映在预算指标上，就是销售收入、经营利润和人均劳动生产率指标要不断增长，不能下降；但是增长也有一定的幅度，不能盲目制订高不可攀的经营指标。

2）、预算分析工作制度化

为了监督检查经营计划的执行情况，今年上半公司和各成员企业都不同程度地开展了月度、季度分析工作，在总结成绩和经验的同时，分析存在问题，研究解决办法，取得了一定成效。

3）、公司工程预算管理工作成效显著

近年来，公司在市政公用工程建设上推行工程预算管理工作，取得了成功的经验，保证了工程建设质量和工期，降低了工程建设成本。其基本做法是：“优化设计、科学预算、依制招标、规范签证、严格验收、三级决算”。

二、计划和预算管理中存在的主要问题

全面预算管理制度是一个有机的体系，至少应包括全面预算管理纲要、经

营计划编制细则、财务预算编制细则、计划和预算分析指南、计划和预算奖惩制度学习得也不够，公司至今尚未建立全面预算管理纲要，对于经营计划和财务预算的编制、检查分析、考核兑现等还没有明确具体的要求。

1）、对全面预算管理仍然存在着认识不够、执行不力的现象

虽然我们一再强调全面预算管理在加强企业管理、提高企业经营管理水平和经济效益中的基础作用，但仍有少部分成员企业对全面预算管理的重要性认识不够、对集团公司关于全面预算管理的要求执行不力。

2）、计划的引导作用和预算的促进作用没有很好发挥

年度经营计划是我们各项工作的行动指南。忽视计划的存在，不按计划安排工作，对计划执行情况不检查、不分析。只看到预算的控制作用，没看到预算还有促进工作的一面，片面强调节约支出。

3）、预算分析和计划相脱节，缺乏行之有效的分析模式

今年以来，虽然公司不同程度地开展了计划和预算分析工作，但分析的深度和广度不够，一般仅停留在预算数字的分析上，缺少对年度经营计划的检查、分析，在分析活动中，普遍存在着计划与预算相脱节的现象。

4）、预算奖惩制度不健全，考核的敏感度不强

缺乏明确的预算奖惩制度，计划、预算执行的好坏与员工的薪酬待遇没有联系，造成相当一部分人员对公司计划和预算漠不关心；预算考核和奖惩的及时性力度不够，预算完成情况的好坏对员工待遇影响的敏感度不强。

张红丽

2010-8-18

 

第二篇：10-13工作总结

2010秋至2013春学期工作总结

江小凤

自参加工作以来，我坚持提高自己的思想政治水平，在新的教育理念和新课程的实施下，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，用自己的行动，树立了人民教师的光辉形象，深受学生、家长及社会的好评。现将工作总结如下：

一、政治思想方面

我积极参加政治理论学习，加强师德修养，提高道德素质。认真学习各种法律法规，履行好教师的职责与义务，爱岗敬业，服从安排，忠于职守。在工作中我认真贯彻党的教育方针和政策，发扬奉献精神，树立服务意识，提高自身的思想素质，增强依法从教的法制观念。工作以来，本人无违规违纪行为，并能以身作则，为人师表，工作认真负责。

二、教学教研工作

三年来，我担任过五年级数学和六年级数学的教学。不管是从事哪个教学，我在课前能结合学生的个性特点和教纲要求、教材特点，精心设计合理的教案，并在教案中体现新课标的理念。我在认真学习新课程理念的基础上，积极转变教学观念，根据所教学科特点，结合自身和学生实际，不断探索合适的教学方法。教学中，把数学知识与学生现有的生活体验结合起来，努力构建开放活力的数学课堂。充分利用学校现有的教学资源设备，借助远程教育资源，开展有序地教学。经过几年的数学教学，我对数学的教学有了一定的经验，也有自己的一套教学风格，并结合学生年龄特点开展教学，学生都能很感兴趣的去学习，深受到学生的喜爱。课后按要求完成作业和测试，并对学生存在的问题及时解决；积极反思教学，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。我还利用课余时间辅导学生，做到因材施辅，对症下药，培优辅差。经过不懈的努力，几年来的常规教学工作我都能按要求做得较好，所任教的班级学科成绩在全乡同年级中均能取得较好的成绩。

我积极参加各级各类教学研讨观摩课。多次参加中心校组织外出观摩课，将

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别人的教学新理念带回来，上好每一次的汇报课。每个学期，我都主动承担校级公开课1节以上，借此来与其他教师进行教学探讨，促使自己不断进步。在学校组织的教研公开课中，我上的课得到了同事们的一致好评。在开展教育教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文。

三、班主任工作

任职以来，在担任班主任工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注重教师自身素质养成，做到为人师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐做学生的知心朋友，坚持鼓励为主、教育为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足，对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，使其学有所获，得到发展。并教育学生关爱他们，帮助他们，让他们感受到集体的温暖，师生的关爱，奋发上进，溶入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快，在学校班级评比总是领先。

四、加强自身建设，提高业务能力

作为一名年青教师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

本人还经常利用网络上一些教育教学网，及时了解和掌握教育教学的发展动态，学习他人的先进经验，提高自身的业务知识水平。

五、出色完成其他工作

在完成好教育教学工作的同时，对领导布置给的学校教辅管理工作，都能欣然接受。在任职以来，我先后做了少先队辅导员和数学教研组长，在担任这些教辅工作中，我都能很好地完成好上级交给的任务，并按要求把档案完善好。

六、取得成绩及今后设想

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由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在教育教学工作中取得了一些成绩，具体如下： 2011春学期数学科在期末调研中荣获全乡三等奖，荣获20xx年小学毕业班教学质量县级优秀奖，20xx年春学期数学科在期末调研中荣获全乡三等奖，在20xx年秋学期数学科在期末调研中荣获全乡达标奖；论文《在美的情景中进行数学教学》在20xx年度广西小学数学教学论文、教案评比中荣获二等奖，论文《要让数学教育适应儿童的学习》在20xx年度广西小学数学教学论文、教案评比中荣获一等奖， 论文《关注数学教学中的情感》在20xx年度广西小学数学教学论文、教案评比中荣获二等奖， 论文《试论数学教学中使用多媒体技术的思考》在20xx年度广西小学数学教学论文、教案评比中荣获一等奖 ，撰写的论文《小学数学“先学后教”的尝试》荣获县教育教学论文评比三等奖，论文《浅析小学语文教学中心理学的运用》在20xx年度广西社会心理学会教育教学论文评比中被评为一等奖，论文《浅谈小学低年级数学教学中如何培养学生学习兴趣》在20xx年度广西小学数学教育教学科研优秀成果评比中荣获二等奖。由于成绩突出，在20xx年的年度考核获得优秀等次，2012—2013学年度被评为乡级优秀教师。

以上是我任教以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，今后我将更努力做好自己的本职工作。

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