学 生 顶 岗 实 习 周 小 结

单位:德峰宏远          学生:张里宽            班级:0905          日期（自      至    ）

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单位:德峰宏远               学生:张里宽            班级:  0905    日期（自      至    ）

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单位:                         学生:                  班级:          日期（自      至    ）

学 生 顶 岗 实 习 周 小 结

单位:     德峰宏远           学生:张里宽           班级: 0905     日期（自      至    ）

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单位:     德峰宏远           学生:张里宽           班级: 0905     日期（自      至    ）

学 生 顶 岗 实 习 周 小 结

单位:     德峰宏远           学生:张里宽           班级: 0905     日期（自      至    ）

学 生 顶 岗 实 习 周 小 结

单位:     德峰宏远           学生:张里宽           班级: 0905     日期（自      至    ）

 

第二篇：学生顶岗实习小结会上的讲话

知行合一，理论实践下求得真知

毕业就业，顶岗实习中平滑过渡

——学生顶岗实习小结会上的讲话

同学们，大家辛苦了！

光阴荏苒，时间飞逝，转眼间我们的顶岗实习时间已经过去一个月了，回顾我们所走过的路程，那是一个天使芮变的流程。这期间，泪水与汗水同在，喜悦与成长并存，你们第一次远离父母，第一次真实地面对社会、面对生存，经历了人生的第一次磨练，因此，有些同学曾偷偷的哭泣过，留下了想念家乡、想念父母的泪水，但值得庆幸的是，大家最终还是能坚持下来了，并能按学校及公司的实习工作要求，认真做好工作，达到了预期的目的。在此，我首先要感谢你们家长对学校工作的信任和支持，感谢带队老师对我的协助，感谢在座的每一个同学的努力，没有你们的努力就没有我们大家的成功。

通过此次实习，能使同学们的社会经验和个人生存能力都得到了很大的提高，让我们真实地体会到每一位同学都在成长、在进步，让我们的每一个同学都芮变成真正的天使。在此，请允许我代表学校，对曾经支持和帮助过我们的所有领导、老师、和家长表示最衷心的感谢！

在工作的压力下，在想家的过程中，有些同学或许会问：为什么要把我们带到这里来顶岗实习？要解开这个结，我们就必须理解顶岗实习的必要性及其重要意义。

首先，这是贯彻落实职业教育有关法律法规的需要。根据《职业教育法》规定，中等职业学校应当按照专业培养目标要求和教学计划的安排，组织在校学生到企业等用人单位去进行教学实习和顶岗实习。《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔20xx〕35 号）文件中规定:“中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习。” 教育部职业教育与成人教育司在《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》（20xx年x月x日)第十条中也要求:“学校原则上应当安排学生在校期间最后一学年进行顶岗实习。”职校学生应到企业单位参加实习被国家第一次立法明文规定，并把其作为我国职业教育与职业培训的重要手段，它对于培养学生良好的职业道德和熟练的专业技能有着重要的意义。

其次，从教学的角度看，顶岗实习是学校的半年校外实践课，是教学计划的一个重要组成部分。它是学生职业能力形成的关键教学环节，是提高学生实践技能的重要途径，是强化学生职业工作能力的必由之路，是中职学校实行工学结合，培养高技能人才的教学模式，也是实现中等职业教育与生产劳动、社会实践相结合，推行中职学校与就业岗位“零距离”运作模式的有效途径。它体现了中职学校的“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”等特点，是对其他教学环节的继续、深化、补充和检验，是学生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。

再次，从学生自身发展的角度看，顶岗实习有利于培养学生的自立、自强、自主及独立生存能力，是一个合格中职毕业生的一门必修课。我经常想：现在学校、家长可以去帮你处理问题，但是如果有一天你毕业了，没有任何教师会一直跟着你，那你该怎么办，该靠谁？人只能自己靠自己。顶岗实习的目的就是在于通过真实的工作环境，让学生接受真正的职业训练，从而积累一定的社会经验和管理经验。一方面企业会帮助我们更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力；另一方面专业指导教师可可根据实习的具体情况来督促我们自觉认识社会，熟悉自己将要从事职业的工作氛围，培养我们良好的职业素养和求真务实的工作作风。同时，顶岗实习能让我们吃苦耐劳，培养我们忍受各种挫折、委屈的坚定性，让我们自主去处理和解决实习中遇到的一些问题，通过实践变得成熟，即变得有自主性，有自立的能力，包括自我生存和处理一些日常工作和生活问题的能力，有自强不息的精神。这一点我个人认为，是非常重要的。另外，顶岗实习还能引导我们树立正确的世界观、

人生观、价值观和就业观， 通过与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训，大大提升了我们的技能操作水平，提高就业能力，为将来就业做好充分的心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。

然而，要落实中职学生学习期间顶岗实习半年的要求（学校考虑到我们的具体情况，已将实习时间缩短为80天），这种较长时间的顶岗实习，要求学生必须尽快适应岗位，做好从单一学生角色向学生加员工双重身份（即既是学校学生又是企业的准员工(或称实习员工)）的角色转变，为此，必须接受企业与学校的双重管理，并要求我们学习相关企业管理制度及劳动法规等有关知识，有些同学就显得难以适应了。

困惑？来到公司陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。第一天并不像我想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。大家似乎都很忙，可能现在是业务的旺季吧。

大多数学生到达企业后都能够及时转变角色，以一名正式员工的身份遵守企业的各项规章制度，接受企业进行的岗位培训及工作安排，企业认可度极高。也有个别学生曾因自身一些原因在实习的初始阶段出现了思想上的一些波动，但经指导教师与企业领导沟通及对学生耐心细致的开导，现已逐渐调整适应。

，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

顶岗实习期间复杂而又难忘的工作经历和感受，叙说了真实的心路历程：有辛苦、委屈、脆弱和困惑，更有自信、骄傲和收获，尤其是实习过程中学会了真实职业工作环境中的做人做事。通过实习同学们丰富了专业知识，提升了专业技能，认识了自己的优势和劣势，为思考今后的人生，规划自己的未来打下了必备基础；

解惑？

学生三个不同时期（适应期、迷茫期、择业期）把握沟通方式方法

人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。

实习的工作也许不如所愿，但要学会适应，实习的过程也许会遭遇困境，但要在挫折中成长，机会总是留给有准备的人，因此我们鼓励学生抓住身边的每一个机会，锻炼自己、丰富自己、完善自己，做生活的主动者，做事业的主宰者。

在公司里和在学校里是完全不一样了，每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。于是不知不觉的，就发现原来我短暂的2个月的事情就快要过去了。学到了不少的东西，比如如何快速的适应公司的环境，融入企业的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都需要一个逐步的从点到面的认识。

我们所实习的佛山红利电子厂，是一家生命力非常强的企业，伙食，住宿条件，工资待遇都

非常不错，

大多数均初中文化程度，大部分学生来源于农村，身体素质好，灵活且好动，思维敏捷，具有现代年轻人的朝气，又有敢说敢为的精神。是一班团结，互助，友爱的团队。

在这方面，首先，我感觉我是一个幸运儿，因为我们的家长是这个世界上最可爱最好的家长，你们开明、朴实、热心，一次次的让我感动。举一个例子，我们班的学生都在开我一个玩笑，说我在班上有一个女儿，那是怎么回事呢，今天在这里我给大家澄清一下，那会我们转厂到佛山红利电子厂，刚开始学生很不适应，由于今年是特殊的一年，大家都知道金融危机让好多工厂效益不好甚至倒闭，当时红利也难幸免遇难，工厂经常放假，学生工资特别少，每个月就800多块，比起原先的东莞唯进光少了足足400多，因此好多学生便给家里打电话，说工厂没活做，甚至有人夸大说工厂放了一个月家，要求回家，其实这也是遇到困难后选则逃避的一个借口，然而我们的一些家长当时就拒绝了学生的要求，并且告诉学生，一切听你们朱老师的，在哪里他就是我和你妈，那怕是要饭只要他带着你们，你们也要坚持。当时我记得，当学生给我说这些的时候，我几乎都快控制不了自己的泪水，有了这样的话，就是再难，我们也要努力协调去解决。其实当时，有学生流失，也有好多学生动荡，我的压力特别大，在送学生回家的地铁上我在电话里再次听到了班上一位三原家长这样的话，我特别的感动，在这里我对一直支持我工作的家长们鞠一个躬，真的谢谢你们，谢谢你们能把孩子放心的交给我，那是多么大的信任呀！谢谢！

临近毕业的最后半年，是我们真正实习生活的开始，是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始，是步入社会大展宏图的开始??

在学生顶岗实习中，指导老师要有强烈的大学教师神圣的职业责任意识，从观念到态度，从态度到方法都要符合社会工作的价值追求，才能使指导学生顶岗实习工作目标明确，取得实效。学生顶岗实习的指导教师应当承担着三重角色:一是指导者,二是组织者,三是服务者。

作为带队老师应多学习心理学方面的知识，并不断创新培训和教育引导的理念，懂得鼓励和激励相结合，掌握及扑捉学生心理，及时予以引导，从而确保实习顺利完成。我经常看阅并同时鼓励学生阅读一些关于立志方面的书籍，不断的调整好自己的心态，运用老A精神、亮剑精神等来教育学生，让学生不断的进步和变得成熟与坚强。

1、在带队中继续培训工作，利用周会开展课程。渗透成功教育学相关知识和理念。

2、让学生懂得要想做事必先做人。

3、让学生明白，任何事只有先适应，才会有改变。

4、让学生明白，挫折和苦难不仅是一种人生的经历，更是一笔财富。

5、让学生真实的感受到，苦难中依然可以快乐，在工厂穿工衣也是一种幸福。学会快乐生活、快乐工作。

“在珠三角以及我国其他沿海地区的一些工厂里，有着这样一群人，他们整天忙碌于工厂的车间、餐厅、宿舍，时常出现在工厂的人事、行政、生产、安保、财务等部门但却不隶属于工厂编制，他们远离家乡肩负着偌大的使命，辗转数千里在全然不同的工作岗位上却依然扮演着原有的职业角色燃烧着职业教育的激情，这便是赴粤实习管理的教师们。”

“24小时待命，随着手机铃声立即出发，多少个岁月，无数个深夜，哪怕是虚惊一场也要认真对待，不管以前主管什么，来到工厂做了“带队”，既管宿舍又管车间，修床接电是基本功，清理厕所冲凉房俯首甘为孺子牛。学生生病你就是导医，学生旷工上网你就是文化稽查，学生迟到或不认真上班你就得先低头认错对组长后谈心开导对学生，学生中途离厂或被开除你就是绝密押运贫民版，买票送站一夫当前。学校要求保姆式管理让家长学生安心省心放心，你就要随即宣誓蜡炬成灰泪始干，绝不辜负学校和家长的期望，定顺利完成实习任务。学生上班你上班，学生下班你加班，学生睡觉你查床，学生起床你查灯，充电买药捎东西，有钱没钱都的发和借，要不办公室永远是戏场，哭喊上吊抱胳膊，不给“我”就不走了，工作有时就像是在演戏，天使都是那麽的可爱。

我希望全体指导老师认真负责、不怕麻烦、耐心细致、不计个人得失、和谐协调，怀着兴奋、激动地心情，早早的踏上上班的公车，呼吸着清晨新鲜的空气，憧憬着新的一天。顺利完成07级学生毕业顶岗实习教学工作。