小学语文教师远程培训心得体会

能够参加本次培训我感到非常幸运，通过这次培训的学习，使我在教育思想、教育理论及专业知识等方面受益匪浅，收获良多。现将这几个月学习的心得总结如下：

一、理解本职工作，提高自我素质

教师在教学中要做到“教”与“学”，“教”指的是担当着教授学生知识，也就是“师说里的传道、授业、解惑”；“学”指的是教师要在教学中学会自我学习，使自己的专业知识可以不断的提高，这是一个教师首先所必备的专业能力。仅有专业能力还不够，还要有着高尚的品德修养，教师是学生的榜样，学高为师，德高为范。学生都有向师性，教师的为人处事在教育学生的同时也将影响着所教学生终生的道德修养，学生在受教育的过程也是人格完善的过程，故教师要做好学生的引路人。

二、培训的收获

1、参加培训，使我在教学科研方面的认识有了进一步提高，为我今后的实际工作提供有切实有效的方法和策略。

在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们讲解了许多当好一名好的教师所需要具备的要点和方法，他们丰富的经验与趣味兴的讲解给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

2、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

三、今后工作方向

教师是人类永恒的职业，但社会对教师的选择条件将随着时代的发展和社会的进步而不断变化，对教师的要求也会越来越高。这就要求我们在工作当中要做到：

1、终身学习，教师只有不断的学习专业知识，才能提高自已的专业素养。仅有自己本职工作的专业知识是远远不够的，这就要求我们有一个多元化多方面的学习。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。同时我们要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，

如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

最后真的很感谢培训中的老师，是他们的丰富经验和知识让我认识到了自己的不足之处，也学到了很多有用的知识。培训结束了，但我们的教学工作还在进行中，也可以说，我的教学生涯才是一个开头，在以后的工作中，我将比以前更加注意自已的专业知识和道德修养的加强。

 

第二篇：培训体会

潍坊市小学语文骨干教师培训体会

王坟小学 李玉珍

8月24日---8月26日，我有幸参加了潍坊市小学语文骨干教师培训。为期一天半的学习时间，我们听了两节公开课，并聆听了人教版小学语文编委会主任徐轶及优秀教师付海玲、孙云宵所作的专题报告，使我受益匪浅。

一、示范课引领方向

张丽、刘艳两位老师分别执教了观摩课，她们的课给了我很大的启发。张丽老师执教的《秋天的图画》，教学中，图文结合学习课文内容，且采用“三点一线”识字教学法，科学有效地进行教学，设计思路清晰，教学重点抓得准、处理好，培养了学生良好的学习习惯，教给了学生学习的方法。刘艳老师执教的高年级阅读课《山中访友》，教学思路清楚，读的方法指导到位，问题找得准。

两节观摩课，使与会教师在赞叹、称颂之余，更多的是深深的沉思，她们的课堂为什么会有如此的魅力？为什么让学生乐此不疲？①吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，都能做到深入研读教材。②驾驭课堂教学能力很高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教

法，学法，形成自已稳定的教学风格。这是我下一步要努力的。

二、透彻解读教材

徐轶主任对人教版教材编写体系进行了剖析，她从人教版教材理念入手，深入浅出的将人教版教材的编排理念及培养目标上作了详细的分析与讲解，对人教版教材中的汉语拼音、识字、写字、阅读、口语交际等在教学及操作上作了具体指导，提出了具有建设性的意见，对人教版教材，有更深的解读。聆听着徐主任的讲座，我领悟到语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。在今后的语文教学中，我会紧紧把握住在此次辅导中所学到的一些基本理念，提高自己的课堂教学质量，全面提高学生的语文素养。

昌邑付海玲老师的《还孩子一方自主识字快乐阅读的天空》、孙云霄的《守望语文---我对语文教学的几点思考和实践》，更是给我们语文教师指出了今后教学的方向。两位老师那精炼的语言、得体的谈吐、敏锐的视角、博学的知识、深厚的功底、细致的点拨无不体现了语文教师的魅力。语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。学生生理、心理、以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能够带给学生挑战的教学，只有那些能够使学生获

得积极的、深层次的体验的教学，也只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。

总之，这次培训学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我将不断学习，博采众长，提高自己的课堂教学水平。