行为习惯养成教育总结
习惯决定成败,好的习惯可以让人受益终身,而不好的习惯却能把你毒害一辈子。我校就学生行为习惯的养成教育非常重视,力求把学生培养成一个具有良好行为习惯的人。下面我就本学期行为习惯养成教育做一个简单的小结:
一、行为习惯养成教育的内容
(一)、学习习惯:课前能及时做好准备工作;上课认真听课,有良好的坐姿,积极发言,发言时教育学生能规范举手;独立自主地完成作业,做到仔细审题、认真书写,力争保质保量按时完成作业。
(二)、行为习惯:课间不追逐打闹,不大声喧哗;排队快、静、齐;上下楼梯靠右行,不拥挤,不推拉,不随意蹲下等;不讲粗话,不打人,和同学团结互助;不去危险的地方,不破坏花草树木;遵守交通规则,不闯红灯等。
(三)、文明礼貌习惯:常用礼貌用语;进教室、教师办公室前先敲门,未经允许不闯入;见到教师要问好等。
(四)、卫生习惯:衣冠整洁,搞好个人卫生;及时收拾好自己的书包、书桌,不随地吐痰,看到垃圾主动捡起,不在桌椅、墙壁上随便刻画。
二、行为习惯养成教育的措施
(一)、“明确要求,指导具体”。根据养成教育的内容,我校利用每周的例会,以及班会上对学生进行行为习惯养成的教育。
(二)、言传身教很重要。老师的言谈举止、丰富的肢体语言往
往会给孩子们留下深刻的印象。小学生的模仿性很强,所以我校的教师从语言到行动处处做学生的榜样。如和学生一起打扫教室,捡起地上的垃圾,纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐,使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。
(三)、要培养学生良好的行为习惯,还在于有一个比较科学的管理制度,随时督促学生,提醒学生。我校安排了一个负责人,由负责人安排学生代表,在课间对学生的桌椅整齐及卫生进行检查等等。
(四)、习惯是经过重复或练习而形成的自动化的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的,而必须有一个过程,要养成良好的习惯,需要不断强化,需要持之以恒地渗透。所以每周开教师例会时,就会常常提醒各班班主任,要做到“一天两提醒”:中午、下午放学提醒学生在回家的路上注意安全等等各方面。久而久之,自律性较强的孩子的习惯就形成了一种自然行为。
在教师和各班同学们的共同努力和配合下,学生的行为习惯养成教育方面取得了一些成效。当然也存在许多的不足,如行为习惯的培养要需要关注细节,从细小处入手。对于有进步的学生还需要多加鼓励,个别习惯不好的学生还需要更多的引导和关注。行为习惯的培养是一项长期的工作,贵在坚持,持之以恒,还需要自己的今后的工作中不断的探索和学习。
行为习惯养成教育月总结
文博:张黎明
“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好习惯的体会。
一 、注重良好习惯培养的时机
1.时间上越早越好
习惯的培养越早越好。从开学的第一天开始,我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止;到教室后首先要打扫卫生,我就细心观察学生打扫卫生是否积极,谁在无动于衷;全体同学做好后,还要进行自我介绍,我就认真观察谁在自我介绍时表情自然、言语通顺、吐字清晰。最后对各个环节进行总结:对衣着得体的,打扫卫生积极的,自我介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬,对着装不符合要求的、打扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时改正。对自我介绍时表情不自然、言语不通顺的要进行适当鼓励。让学生们认识到,班主任从一开始就在关注他们的言行。“良好的开端等于成功的一半” 。从一开始趁坏习惯还立足未稳,及时进行纠正,有利于良好习惯的培养。
2.注意顺序上的递进
良好习惯的培养是一个长期的过程。对于学生习惯的培养,要有耐心,有条理,有思路;循序渐进,循循善诱,才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣,半途而废。
二、注重多方面习惯的培养
1.行为习惯
孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前,我先为他们起到了示范榜样的作用,用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走,不能大声喧哗;进办公室要先敲门,得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。“细节决定成败,”我坚持从日常生活的一些小事着手,让学生从小事中明白“莫以善小而不为,莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。
2.生活习惯
“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长,不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用
品也要摆得整整齐齐。另外,生活在集体中,除了保持好个人卫生,还要爱护班级的卫生。做到积极做值日,不乱扔杂物。
3.学习习惯
(1)制定计划的习惯。凡事预则立,不预则废。在漫长的学习过程中,学生应定期树立目标,确立自己的赶超对象,给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力,就不会再感到无所事事,没有压迫感,而成绩也在追赶目标的过程中提高了。
(2)上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率,学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上,而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲,注意力集中,积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后,积极发言的良好氛围,积极做好班级干部和头20名同学的思想工作,让他们起好的带头作用。
(3)积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程,是检查自己一天的知识是否掌握了的过程,也是一个预习第二天功课的过程,虽然二年级没有书面作业,可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯,我每天都布置读的作业,并且让家长签名,以便让家长了解孩子在校的情况,并且及时检查,查漏补缺。
(4)养成正确书写的习惯。现在的孩子也许是娇生惯养,上课写字时总喜欢趴在桌子上,尽管总是提醒,可还是坚持不了几分钟,于是我在开学初就强调写字的“三个一”每节课严格把关,并分了小组进行比赛,定时对优胜小组进行颁奖,鼓励好的带动差的,现在学社过的书写习惯已经基本养成了。
三、注重学校与家庭的有机结合
学生的主要活动范围是学校和家庭,所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地,要随时和家长取得联系,做好家长工作,请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养,把家庭教育纳入到学校教育的轨道上,成为学校教育的得力助手。例如,每天作业、课堂订正让家长签名,这既能让学生重视作业,按时订正,也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的及时监督、培养。相信只要学校和家庭达成共识,学生一定会养成良好的习惯。
育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。教师教育学生是非常辛苦的,但教师默默的奉献也是有意义的。播下一种行为,收获一种习惯;养成一种习惯,收获一种人生。我们今天用自己的心血和汗水培养教育学生,使他们养成了良好的习惯,对他们的一生,乃至于对整个人类社会,都具有十分重大的意义。
具体如下:
1、召开“长大后我就成了你”庆教师节主题班会!
贺亚楠同学,在讲台发言。
2、9月10日“缅怀伟人毛泽东”十分钟队会
李翠老师在向同学们讲述年轻时期毛泽东读书的故事。
2013-10-9
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