体育学院2014届教育实习工作总结

体育学院各位实习指导老师和2014届全体实习生在三个多月的共同努力下本次实习工作已圆满结束。体育学院组织的实习领导小组把学习实践活动和工作实际紧密结合，针对学生实习工作，坚持以学生为本的育人理念，精心组织、安排教学实习工作，同时结合学生就业和创业现状，不断探索长效育人机制，为学生发展搭建平台。积极推进教学实习基地建设，与实习基地领导交流沟通，为实习生构建良好的实习基地环境。为实现双方监督，双向指导，确保本届每个实习生都能真正的得到锻炼，构建良好的育人环境。纵观我院2014届学生实习工作，通过领导小组和指导教师、学生不断地努力，确实取得了可喜的成果。为了进一步增强我院育人能力、提升管理水平，实现体育学院又好又快发展，为今后的实习工作指明方向，现从以下几个方面进行本次教育实习工作的总结。

一、实习基本情况

实习方式：我院本届实习生统一以集中实习方式进行实习，由指导教师负责联

系实习基地，把学生进行分组，安排实习计划进行实习。

实习时间：20xx年3月3日—20xx年5月16日

实习地点：兴义民族师范学院附属中学（6人）、兴义市第五中学（18人）、

兴义中学（27人）

根据体育教育专业人才培养方案的专业定位和人才培养目标，以体育教育专业教育实习任务为依据，结合各实习基地工作的实际情况，兴义民族师范学院体育学院2014届赴兴义民族师范学院附属中学、兴义市第五中学和兴义中学实习的全体实习生确定了以《体育与健康》课程教学实习、班主任工作实习、课外体育工作实习、等作为主的教育实习内容。

（一）《体育与健康》课程教学实习

《体育与健康》课程教学是体育教育专业教育实习最重要的部分，我院2014届体育本科班全体实习生根据中学体育教学大纲、教材和指导老师要求、场地、器材管理等情况认真备课，撰写正确、规范、适用的教案，并在此基础上，结

合指导老师的指导进行大胆创新。所有实习生必须按照实习工作要求按时备课、写教案、上课、辅导、成绩考核。并在课后认真听取指导老师和带队老师的意见，不断加深实习生对所学专业课程的理解，增强综合运用专业知识的能力。熟悉专业工作的内容，提高运用理论知识解决实际问题的能力，并作好自我总结和写出实习日志。

（二）班主任工作实习

在各实习基地教务处的安排和原任班主任的帮助指导下，我院所有实习生对中学班主任常规工作进行见习和实习，所有实习班主任通过调查总结制定实习期间班主任计划，参与班级日常管理，组织召开主题班会和学生干部会议，作好班主任总结等相关工作。

（三）课外体育工作实习

中学课外体育活动、运动训练、体育竞赛丰富了学生的课余文化生活，同时它也是体育教育专业教育实习的重要环节。所有实习生必须根据各实习基地的要求，协助实习基地的老师领导作好课余体育相关工作，每天都进行早操、课间操监督。协助实习基地组织好好各种课外活动和校运会等工作。

二、实习工作总结：

我院教育实习领导小组在为期三个多月努力工作，在各指导老师的精心指导下，实习生刻苦努力的学习和大胆创新表现，教育实习各项工作有序进行，成绩显著，得到各个实习基地领导的好评，具体情况总结如下：

（一）精心组织、统筹安排，扎实做好实习准备工作

体育学院自从接到教务处下达实习工作的通知以后，就组织实习领导小组，严格按照教务处和各专业培养方案的要求进行实习前各项准备工作。根据教学实习学时数量有针对性的将整个实习工作分为校内实习准备阶段、校外实习阶段和汇报总结三个阶段。在校内实习准备阶段，结合学生创业就业的现实需要，本着以集中实习为主，进行做好实习准备，由辅导员认真做好学生集中实习和分组统计工作。隆重召开了实习动员大会，给每个实习生在校内实习准备阶段专职配备一名指导教师，组织学生完成下点实习前的试讲、调研、讨论等任务。这些细致合理的安排使每名学生在校外实习开始前已充分了解即将实

习的岗位要求并初步具备到中小学进行体育教学、课余运动训练等能力，为实习生踏进实习基地做好一切准备。

（二）建立良好的实习基地、搭建双方互动的教育平台，为学生提供良好的实习环境

我院领导班子针对当前学生实习工作，坚持以学生为本的育人理念，结合学生就业和创业现状，不断探索长效育人机制，为学生发展搭建平台，积极推进教学实习基地建设。在2月中旬，就开始与实习基地的工作人员取得联系，为下一步实习工作做好各项工作准备。为了把实习基地和各项工作更早的确定下来，我院专门组织实习领导小组对实习工作责任分配，包括实习基地的联系，实习基地的指导老师联系，实习时间和实习内容安排等，安排老师提前去建立好合作关系，此次体育学院教育实习基地的建立，对进一步深化四所学校的合作关系起到积极的促进作用。各个实习基地的领导首先介绍他们学校的基本情况，也通过此次合作关系构建好未来良好的发展态势，并提出，要以教学实习基地建设为契机，教学和实践相互促进，落实两校开放式办学模式和双向监督的领导模式，切实抓好教学实习工作，有效地促进学生就业和创业。培养实习生优秀的教学能力和其他各项工作能力，为以后踏上工作岗位打好基础。

（三）科学建立实习领导小组，监督实习生的工作，做到职责明确

为了维护和培养实习生严肃认真地工作和保证教学实习的效果，我院新一届领导小组非常重视本次教学实习工作，多次召开专门会议研究、部署实习工作，领导班子成员全部在实习工作领导小组担任职务。选派了具有责任心强、教学经验丰富的教师作为指导教师。针对每名教师的特长，结合体育教育专业本、专科和社会体育专业教学实习的要求进行人员分配，实现了科学合理的人力资源配置。我院为了切实保障教学实习效果，加强学生管理力度，还指派了行政秘书、教学秘书和专职辅导员担任实习工作组成员，全程参与教学实习工作，时刻为教学服务。

（四）巡视督导、落实方案，认真搞好实习指导工作

对学生实习工作的指导主要是从对学生实习教学工作指导和实习工作纪律的指导两个方面进行监督和指导工作。在教育实习工作方面指导如下：

1、实习生应了解当前教育教学改革的方向，以素质教育为核心，在各项工作中体现“健康第一”的指导思想，促进学生心理和社会适应能力和全面发展。

2、认真钻研教材，备好课，在指导教师指导下编写规范教案，包括实践课和理论课，学会正确确定课的任务，把握好教材的重点和难点，正确运用并创造性的选择教学手段，合理运用各种组织教法，合理调控课堂教学，实习教案必须提前送交原任教师审阅，签名同意后才能上课，不得无教案上课。

3、每次课必须提前20分钟到达上课地点，布置好场地，器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全，同时要提前做好自身的准备工作。

4、上课时要精神饱满，衣着整洁，上实践课一律穿运动服装。

5、实习生应以身作则，严格要求自己，成为学生的表率，上课态度要和蔼，既要严格要求，又要循循善诱，严禁训斥和体罚学生。

6、讲解示范力求精练准确，努力做到精讲多练，勇于改革和创新，力求把课上的生动活泼，不断提高教育教学质量。

7、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取原任教师指导教师和看课实习生的意见，及时在教案中写好课后小结，送交指导教师审阅签名。

8、实习结束应将实习教案，课的分析报告，专题报告，班主任工作。汇报或调查报告等材料，整理成册上交给指导老师和带队老师检查。

在实习期间的纪律方面的要求如下：

1、认真参加实习组的一切活动，包括校内准备阶段和正式实习阶段，努力完成各项任务。

2、为人师表，讲究礼貌，注意自己的言行举止，做到自尊、自爱、自重、自强，培养高尚的情操和文明的举止。

3、尊重原任教师和指导教师，虚心学习，团结友爱，互相帮助。

4、不迟到，不早退，不无故缺课，遵守实习学校和实习组的一切规章制度，不准打#9@k，麻将，不准赌博，酗酒和打架斗殴。

5、不得随便离开实习学校，有事外出应向指导教师请假。不准私自带学生外出。

6、爱护公务，注意保护场地，器材，节约使用消耗品。实习结束时，应将向实习学校借用的器材及其他公务交还，如有损坏，应照价赔偿。

7、男女交往要得体。

8、对违反纪律者将酌情扣分，对违反纪律并造成恶劣影响者，教育实习做不及格论并将其汇报到学院进行处理。

在巡视过程中，我院领导班子还对已毕业学生就业后的种种体会，和正在实习学生在实习过程中的一些心得进行了细致深入的调研。同时，领导班子专程走访了省内相关体育院院，与他们进行了交流。这些调研和交流的所得为我院在今后的专业建设、课程方案制定等工作上获得了第一手材料。在巡视和调研过程中我院实习生普遍受到了用人基地的一致好评，他们认为我院毕业生和实习生具备扎实的专业能力和吃苦耐劳的坚韧品质，希望我院今后能多为用人基地输送优秀人才。

（五）组织好实习工作，继续探索长效育人机制

在教学实习中我院多名学生成绩突出，比如在兴义民族师范学院附属中学和兴义市第五中学实习的部分实习生在实习过程中表现突出，受实习基地领导的好评。我们对实习成绩优秀的学生加以奖励，希望在以后的工作中继续保持强烈的求知欲望去探索，做对社会真正有用的人。在实习结束后，我们还要做好实习总结，要求学生写好实习手册，与各实习基地取得联系并盖好相关公章，教导学院里存档。

（六）在实习过程中存在问题与建议

为期三个多月教育实习工作已经结束，我院在实习工作中抓住重点，认真谋划，收获了许多对今后发展有益的经验。放眼未来，体育院将以此为契机，继续探索育人机制，进一步完善专业建设，团结一致，明确思路，科学谋划，实现体育院的科学发展。在本次实习过程中存在的问题主要两点。其一是因实习学生较多，实习基地较分散，对实习生进行监督和辅导较难，和实习生交流和沟通的时机不够，想和实习基地建立好合作关系及双方指导学生需要做很大的努力。其二是在实习过程中有部分学生的教学基本功较差，专业素质还存在不少问题。如部分学生的普通话基础较差，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解整个课堂结构。对教学方案、知识系统结构及教法特点等处理能力较欠缺。不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学对教案的设计不够完整合理，教案设计简单。鉴于存在以上的问题，我院实习领导小组经研究认为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作，吸取教训，推广经验，弥补不足，为今后的工作提供一些有益的经验和做法，以更好培养合格的中学师资，我们建议：

1、加强对学生的素质训练，提高学生的整体素质。通过实施新的教学计划，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培养目标、规格不相一致的问题。使学生掌握扎实的基础理论、专业知识和基本技能，使学生适应中学体育教育新课程改革转变的要求。

2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连贯性，切实提高实习质量。

3、继续加强对教育实习的规范化管理，做好对实习过程的监督、检查、指导工作。

4、保证实习时间，教育实习的进行有一个转变角色的过程，需要一定时间去转变，在实习时间安排上要合理，实习基地要科学设置。

 

第二篇：民族传统体育系20xx届教育实习工作总结

民族传统体育系20xx届教育实习工作总结

自20xx年x月x日至5月x日，历时6周的20xx届民族传统体育系教育实习工作已圆满结束。本届实习生共182人，采用集体实习与单兵实习相结合的方式，其中我系的4所教育实习基地接纳学生42人。在我系实习工作领导小组的严密组织和实习学校的大力支持下、经过全体实习生的共同努力，按计划、按要求圆满地完成了本次实习任务。实习学校领导的重视及广大指导教师的无私奉献和积极热忱也是我们此次实习获得好成绩的重要因素。现将本次教育实习工作总结如下：

一、加大宣传动员，明确教育实习的目的与要求

在实习未展开之前，系实习领导小组和带队教师就已经为此次实习工作拟定好实习计划、大纲、进度等，使得本次实习形成了一个良好的工作链。

（一）明确实习目的：在实习前，系党总支书记张铎亲自为学生做实习动员工作，使实习生明确教育实习的基本目的，通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把实习生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。培养实习生的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身与社会实际需要的差距，并在以后的学习期

间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。

（二）明确实习要求： 教育实习中实习生具有双重角色。他们既是我院的在籍学生，又是实习学校的教学人员。鉴于此，我系对实习生提出了三个方面的要求：

1 、以“教学人员”的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习学校的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的教师虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2 、以“观察者”的身份实习。在实习过程中，学生都承担了某一课程的具体教学任务，工作比较琐碎。我们要求学生自觉服从实习学校的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从学校工作的全局出发，了解教学运行的基本规律、教学人员的基本心态、教学管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉“学校”，增强适应能力。

3 、 以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前、中、后通过自定方式确定一些钻研任务，积极探索理论与实践相结合的途径，充分利用实习这一深入基层的机会，熟悉教育教学，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进行调研。实习结束时要完成实习总结认真填写教育实习各环节考核项目表，并将此作为实习工作的重要组成部分。

二、 精心组织， 做好本届教育实习的准备工作

教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务繁重的工作，它的涉及面很广，系实习领导小组本着对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。

2、安排、落实集中实习生的实习学校。本届实习生共182人，现有的4所教育实习基地学校承担42名学生的实习任务。各实习单位给与充分的支持，尽量给实习生多安排课，让学生放手干。给学生一个良好的实习氛围。

另外，目前单兵实习在管理方面存在很多困难。所以我们必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，把握好每个细节，认真做好本职工作。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的介绍信到实习鉴定表，确保每个环节都不能疏漏，保证实习质量与实习效果。

三、求真务实，确保实习质量

教育实习工作在系领导的关心下，一直保持着精益求精的工作作风，取得显著的成绩。

1、系领导亲自挂帅，检查、指导实习。系领导十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组，组长张铎亲自动员、检查和指导学生实习，把实习工作做为重中之重，保证了本届教育实习各项任务的圆满完成。

2、各带队教师兢兢业业带领学生练习队列队形、广播操，为学生讲解实习文件的书写格式与要求。从联系实习单位、后勤保

障、检查实习工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、到总结实践教学工作经验等工作，不辞辛劳，一丝不苟，为实习工作的顺利进行奠定良好的基础。

四、 教育实习的效果与经验

1 、教育实习促进了我系专业人才培养计划和课程内部体系的完善。

2 、教育实习达到了专业实践教学的预期目的。在6周的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对教学方法的学习与实践，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，不少学生结合实际在专业领域内进行更深入的学习，写出了质量较好的教育实习调查报告。

3、教育实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生能在毕业时较为顺利的找到满意工作。

4、教育实习促进了实习学校的工作。参加实习的学生在各自的实习学校积极工作，从小事做起，直至参与最终的教学工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各实习学校教师与学生的普遍好评，在各处的实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而所有学校都表示，继续接收我校的实习学生。

5、教育实习的经验及今后需要解决的问题。我院的教育实习经过多年的开展，积累了丰富的经验，任课教师对此都十分重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础知识；实习的组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速指导与解决。实践证明，教育实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

民族传统体育系实习领导小组 20xx-5-23