校园生活满意度调查报告

成员：

引言

生活满意度（Life satisfaction）是个人依照自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的总体性认知评估，是衡量某一社会人们生活质量的重要参数。生活满意度又分为领域生活满意度和整体生活满意度，其中，领域生活满意度是指对个体具有重要影响的生活领域如家庭、学校、环境的具体评价；整体生活满意度是指个体在领域判断之上对其生活质量所做的总体评价。已有的研究表明，无论是领域生活满意度还是整体生活满意度，都会影响到个体的情绪体验，从而影响到个体生活目标的定位和行为追求的取向，对个体生活都会产生重要的影响。因此，对生活满意度进行研究，将有助于促进个体的身心健康， 提高个体的生活质量。

校园生活满意度是每个学生依照自己选择的生活标准对自己大部分时间或持续一定时期生活的总体认知评估，是衡量学生校园生活质量的总要参数。学生大部分时间在校园度过，而这个时期从小学到大学，至少有16年其中大学3-年，在大学阶段是同学们重塑自我性格，掌握更多知识，学会怎样为人处世的最关键的时期，因此，大学生的校园生活对他们的健康成长，成熟有不可估量的作用。而校园生活满意度也最能直接反映他们的真是生活面貌。对大学生的校园生活满意度展开实证研究，旨在进一步提高大学生的校园生活质量及心里健康水平，和谐校园建设，为大学生的成长，成才创造条件，提高我们切实的生活质量。

一、调查基本情况

（一）调查目的

为收集并解决广大大学生在日常生活中遇到的普遍问题，营造良好的学习生活环境，为大学生解决学习，日常生活的常见难题，让大学生更好地适应大学生活并拥有一个美好的大学生活。采用自编问卷，主要从学习环境，教师师资，实践活动，后勤服务，校园环境，人际关系，治安状况，管理制度方面对图书馆自习的同学进行了抽样调查。参与问卷调查的同学中主要是一年级的本科生。

（二）调查方式

此次调查我们采取问卷调查的方式进行，我们共发放了50份调查问卷，随机发放，共回收48份，有效回收率96%，达到预期效果。此次我们主要是针对广外南校区本科生，重点针对大一新生。问卷收发主要由谢子聪庞威庄谢海涛贾蓬负责，问卷结果统计由林扬惠谢扬楼燕红潘斯琦负责。

二、调查数据结果及解析

这份问卷共分为三个部分，分别为学习篇、生活篇、人际交往篇，这三个部分基本涵盖了同学们生活的方方面面。现将调查得到有效数据进行如下分析。

（一）调查样本的基本情况

在我们的调查样本中，年纪分布为：大一，90%；大二及以上， 5%。男女性别比例分别为：男40%、女60% 专业分布：法学18 金融14 会计4 新传5 社会工作2 公管、英教、经贸、西班牙语、中文各1

（二）学习篇

我们先看看在广外，大学生对自己大学学习氛围的认知情况。

认为很好的只有5位，认为一般的有30位，觉得很差的有10位。

为什么觉得学习氛围一般或者差的学生占了大多数呢？我们知道，学术氛围指的就是我们所处的大学的环境是否适合学生去学习。所以我们先来看一看大学生对广外的生活环境的满意程度。

是什么导致了大多数学生都对大学生活只是为基本满意呢？在调查中我们得出以下结果。在接受调查的48个人中，有25个人认为就业及前途压力是最大的，同时还有广外非常奇葩的一个问题：热水。每天仅有从下午6点到晚上12点的热水供应让上午有体育课的同学非常苦恼。以上是关于生活方面的。对于周围环境，有39个人，也就是绝大多数，都是认为虽然好但是还有很多问题的，也有8个人认为周围的环境非常差，感到难以忍受。

交通不便与治安较差是较大的两个缺点。学习方面，大家都知道广外有CPU之称，学校周围还有一条长长的背岗村食街，今年又是第一年实行完全学分制的第一年。所以在学习方面难免少不了这三个问题：过多的presentation，学习氛围不浓厚以及学分制下平时成绩的计算有漏洞。这些关乎切身利益的东西是值得学校去关心与解决的。

关于解决这些问题，大多数人都有这么两个观点：

一是学校应该努力改善学校环境，完善基础设施，二是放开心态，改变自己的适应力。现实中有很多活生生的例子：农村的孩子通过学习，走出农村，去到各地的高等学府，从而改变自己的命运。我们确实是可以说，通过自己的努力，是可以克服周围的不良因素去进步的。但是，如此说来，好的环境就不重要了吗？其实好的环境是让人更容易接受知识，更容易学习和进步的。在论文《环境对学习的影响》说道：学校设备的好坏、环境的优良、师资力量的雄厚等等，无时无刻不从侧面影响着学生的学习。这就是说，即使广外

是一所重点大学，即使广外拥有强大的师资力量，但是缺少了优良的学习环境（南校），对学生的学习仍然会产生影响。当然这不是学习成绩优良与否的主要因素，可是矛盾是存在的，学校必须正视这一方面。所以，学校应该加大对周围环境的管理。一个人是在灯红酒绿、乌烟瘴气的地方学习地更好，还是在绿树环绕、静谧悠清的地方学习更好呢？如果我们一味要求自己去克服环境的因素而否认环境确实发生了不好的作用，那清华北大复旦等学府干嘛不拿去当政府办公楼，去农村建个泥屋给学生得了。

在环境这方面，学生没有能力去干预，可是学校有。我认为，学校的主要作用就是提供学生一个适合学习的环境。如果在这个环境中有太多不良因素干预学生的学习，那么这个环境就是差的。

（三）生活环境篇(住宿问题)

调查分析图： 对当前生活的满意度

210很满意

基本满意

33不满意

结果分析：

在学校的生活当中，生活费是我们首先要面对的问题。在接受调查的同学当中，超过一半的同学每个月的生活费在1000至2000

元当中，约四分之一的同学每月生活费

在1000元以下，而只有少数同学的生活费是超过2000元。这当中基本上同学们是觉得自己的生活费达到了他们所需标准。而同学们对当前生活的满意度，超过半数的同学是感觉基本满意的，不到四分之一的同学是感觉很满意，而还有少数同学是不满意当前的生活。调查发现，同学们的生活费基本上达到了所需标准，但大家对当前生活的满意度多数的基本满意的，而不是很满意。所以，我们对影响同学们对当前生活的满意度的因素——生活困扰和生活环境也做了一些调查访问。

在调查中，对同学们造成困扰的生活问题，主要是就业及前途压力，约占56%；同时还有生活费不足（约18%），感情问题（约18%），同学、同事、舍友关系不和（约9%），时间安排不合理，热水供应等问题，对同学们的生活造成了一定困扰，从而影响了他们对生活的满意度。

除了生活困扰问题，我们还发现学校及其周边生活环境，也在一定程度上影响了同学们对生活的满意度。调查显示，78%的同学觉得校区及周边生活环境属好，但还有不少问题；而认为环境很好的只占6%；甚至16%的同学认为其环境很差，难以忍受。对于我们学生来说，学校是我们生活主要的活动场所，但学校环境却有不少的问题，不能给予一个让同学们满意的生活环境，影响了我们的生活。其中，交通不便和治安较差是同学们认为的校区环境的主要缺点，分别占28%和24%；除此之外，还有男女比例不平衡、难以展开正常交流（约13%），食堂昂贵难吃（约12%），校区庞大、往返浪费时间（约12%），宿舍设施条件差（约11%）以及卫生条件较差等缺点。为了提高学生对生活的满意度，解决这些环境问题是很有必要的。

我们小组还调查访问了同学们列举出本校在学习、生活满意度方面的优点与缺点，其结果如下：

优点：学习资源丰富、教师水平高、饭堂伙食较好、外国友人多。

缺点：早听不实际、自学环境提供较少、部分课程小组制不合理、热水供应时间短、wifi信号差、过多presentation、学术氛围不浓郁、宿舍安保问题、学分制下平时成绩的计算具有漏洞。

学生们认为提高生活满意度的方法主要有“校方应努力改善校区环境，完善基础设施”（43%）和“放开心态，提高自身适应力”（42%），同时也有部分同学认为可以通过向政府提建议（8%）和与家庭积极协调（6%）来提高他们的生活满意度。

(四） 人际交往篇

调查分析图：

备注：此题为多选（调查总人数为48）

调查分析：

人际交往是人与人之间最基本的交往活动，良好的人际关系有助于人的心理健康。人际关系是大学生成长发展的主要外部环境，是其大学生活的重要内容，良好的人际关系有助于大学生的心理健康，是其正常学习和生活的基本保证。这次调研从宿舍生活和感情生活两方面着手。

在调查问卷中谈及大学期间最能让您安心读书的的场所，有约百分之十三的同学表

明宿舍；而在造成困扰的生活问题方面，有约百分之八的同学（详见图表）表明同学，同事，舍友等关系不和。

从中可看出：寝室生活构成了大学生活中不可或缺的一部分，良好的寝室同学关系不仅体现在寝室卫生环境，而且表现为良好的寝室文化，寝室成员之间的团结友爱，这些都有利于大学生更好地学习、生活。如何才能避免人际冲突的发生及人际关系的破裂，是困挠着每一个大学生的现实问题。

大学生离开了家，告别有父母在身边照顾的幸福生活，要开始过一种全然不同的集体生活。随着时间的推移，宿舍成员交往的深入，最初的陌生感渐渐消失，一个个都慢慢“原形毕露”。每个人都在自己心中给其他舍友打出了分数，不少宿舍开始出现分化，形成两人或三人的小团体，小团体内会互诉心事，互通有无，而对于小团体之外的宿舍成员态度就明显冷淡。另外班级、社团、院系等的各项学习、工作的开展，大家的社交活动不再仅限于一室之内，会结识很多宿舍以外的同学、朋友，开始有各自的社交圈子，宿舍集体行动变得越来越少。相熟期是一个真正“坦诚相见”的过程，部分宿舍会出现关系紧张的情况，这些都很正常，其实也算一个适应调整期。

利用大学四年，好好学习与人相处之道，从最基本的宿舍开始。用心“经营”宿舍，让它成为大学里温暖的家。

广州外语外贸大学是一个男女比例3:7的学校。在调查问卷中谈及校区环境的缺点，有约百分之二十的学生表明男女比例不平衡，难以展开正常交流的问题；以及在造成困扰的生活问题方面，有约百分之十六的学生（详见图表）表明情感问题。从中可以看出：其一大学生有着丰富的情感需求和活跃的内心。其二大学生的情感波动较大，特别是女生。

一是在情感体验上普遍存在这各种矛盾与冲突，理性与较强的情绪性之间的矛盾；

较强的交往需求与较大的封闭性之间的矛盾（在我校这一矛盾较为明显）；思想上的主动性与行为上的被动性之间的矛盾等等。这些矛盾和冲突的情感交互作用，对大学生的成长起了负面作用，使它们长期处于压抑的状态，造成心理障碍。

二是由于绝大多数女生从小学到中学一路风平浪静地走过来，很少接触社会实际，因而思想比较单纯，追求浪漫、完美，对感情生活怀着理想主义的幻想。而且女生对情感生活的重视程度明显高于男生，这个特征导致了女生在爱情生活中更多的付出。同男生相比，女大学生更敢于表达自己的真实情感，喜怒哀乐形于色。高兴时兴高采烈，有困扰时郁郁寡欢，生气时大发脾气甚至声泪俱下，而男生相对不愿意当众表达自己的真实感受。所以女生情感相对容易外露。虽然女大学生情绪稳定性较少女时代有所发展，但仍然不够稳定。有时为自己身材不高、不够苗条、容貌不美丽而发愁。

在大学城的十所高校中，并不缺少什么资源，可以高校联谊，拓宽人际关系；也可以选择走出校园，不必拘泥自己。

大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要的实践阶段，如果大学生与同学、老师、家人、集体维持并保持良好的人际交往，便会感到被人接受、被人理解，获得安全感和温暖；如果大学生有着健康、稳定、丰富的情感，便会使心情更加舒畅，性格更加开朗，兴趣更加广泛，思想更加活跃，从而有利于大学生形成良好健康的个性品质。

三．结论

我校学生尤其是大一新生，对于学校的学习氛围比较不满意，日常食宿生活满意度还好，但大多是处于基本满意状态，而影响这两者最重要的因素是学校周围的环境，存在着吵杂喧闹，治安不严，交通不便，学术氛围不浓等问题，而在人际交往上，我校存在着男女交往易产生情感纠纷问题，宿舍沟通产生矛盾等问题，希望我校学生打破封闭的校内交流，更多与外校进行交往，扩宽交友圈，同时在一个以女生居多的学校里，要

学会包容与友善。

参考文献：

1.Shin D C, Johnson D M. Avowed happiness as an overall assessment of the quality of life. Social Indicators Research, 1978, 5: 475-492 2

2.池丽萍，辛自强.幸福感：认知与情感成份的不同影响因素.心理发展与教育，2002，

（2）：27-32 3

3. 金盛华，田丽丽.中学生价值观、自我概念和生活满意度的关系研究.心理发展与教育，2003，（2）：57-63

4．黄琼，浅析当代大学生情感与人际交往特点，《岁月月刊》, 2011

5.丁剑，大学生宿舍人际关系研究，《武汉理工大学》, 2010

6.《环境对学习的影响》（/link?url=8cPZ1gHSdY7OUnD0cPa8mguglPWJvAsQvA-QivRzuZGR）

 

第二篇：关于大学生校园生活的调查报告(1)

关于大学生

校园生活的调研报告

华北电力大学科技学院

调研人:张一博

班级：建环12k1

学号：121902040130

序号：133

调查背景

当今的大学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。那样学生可以及时到了解自己的不足，了解现在社会上所需要的什么样的人才。对比之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展。但近几年的大学生表现出低素质.低能力??这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。

那么，大学四年的生活到底给了我们这些当代大学生什么？是知识？品质？能力？还是一无所得？

调查目的

“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。”大学生是社会的新鲜血液,大学生的综合素质的高低影响着社会的发展,而学校是培养大学生的主要基地,所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养,为了更好的了解当代大学生的校园生活情况,我调查小组特作此调查!

调查问卷的分析

1调查的对象及范围

本次调查的对象为华北电力大学科技学院的在校学生，调查总计发放问卷300份，收回有效问卷269份（来自城镇大学生：159人；来自农村的大学生：110人），回收率：89.7%。调查结果值得我们深思。

2调查的方法

本次调查采用随机抽样的方法，主要以调查问卷为主，实地访问华北电力大学科技学院的在校大学生进行了调查.

3调查的结果

（一） 大学生的生活现状

在所调查的大学生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自五湖四海。每人都有着各自的梦想，对未来的期待来到了大学！他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么样的，大学的学活是怎样的！但，他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会失望的说：“现在的大学生活和我当初所期待的完全不一样，简直是天壤之别！”在我们所调查的人群中有90.5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期待的不一样。有的抱怨说学校环境不好，有的抱怨说学校设施不全，有的抱怨说学校师资水平不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题。

在学习的过程中，他们遇到问题或困难的话，很少去查阅资料，自己解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有52.3%学生会向讲师或同学们咨询，来解决。大学应该培养学生自学的能力，不能一遇到事就要寻求别人的帮助，应该学会独立的生活、独立的思考，做一个自强自立的人！

大学的校园生活可以说是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们从中汲取着不同的营养，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与能力。同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。58%的学生都积极的参加学校里的活动，都认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，交际圈也扩大了！但有近21%的学生却对于这些活

动不予理会，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等。

（二）大学生的恋爱观

恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己，日子将很难过。到了青年中、晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。人格的交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有81.2%的学生认为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位，让不少大学生走进恋爱的大河。但也有部分人反映说，是“随风”走的，看见别人搞对象，自己也想搞一个，满足自己的虚荣心。

（三）大学生课余时间

不同于紧张的高中生活，大学的生活是十分宽松的、自由的，很多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。16.39%的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作经验和生活阅历；34.32%的学生选择上网(玩游戏、聊天等)，他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有20.15%的学生选择学习，他们解释说：“一切都是虚的，只有自己学到了真本事，那才是真的！”当然还部分人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间。总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的情况下，过的充实，那么你就做的就很成功。

专家建议,大学生的职业生涯规划应该在入学时开始,大学生从大一起就应该思考个人所学专业未来的发展,需要掌握哪些知识和能力,掌握这门知识,能到哪些行业和企业去,自己是否喜欢未来的这个职业,而不是简单地根据教学安排和教材开始自己的大学学习和生活。在所调查的人群中14.7%有明确的规划，但有61.76%的人想过规划，但都没有做出来，还部分人根本就没规划过。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。另一方面，大学生也应该自觉到去做，不应产生依赖的心理，什么事都地别人帮忙，要学会自立！

（四）大学生的心理健康

对于大学生的心理需要，我小组也做了调查。主要的都集中到情感沟通、人际交往、学习升学压力、职业选择四个方面。青春期冲动引发各种各样的情感冲击与困惑，被潜在地、不大愿意言明地提出来。因为由情感问题引起的各种心理问题涉及个人隐私，不愿和家人同学说，造成内心承受过大的情感压力，影响正常的学业。对于刚入学不久的新生，问题大多集中在由高中向大学的心理转变与适应，以及在大学中如何处理好人际关系等方面。对新环境的不适应与逃避，使一些学生留恋网上聊天，寻求网络刺激，借以排解心中的苦闷，再加上琐事劳神，用来学习的时间就被分散了。一向存有的自信经历一次次的失败，就开始产生怀疑、焦虑与恐惧，形成一种恶性循环。最终，导致厌学，甚至辍学的事发生。对于高年级的学生来说考研与择业的未来设计也使得一些同学很困惑。一方面，可能专业不是自己感兴趣的，没有学习的动力，另一方面，自我设定的目标很高，加上大学生自身群体竞争又很激烈，使得一些学生难以承受心理重负。产生巨大的学习升学压力。

现在，大学校园里流行的一个词语就是“郁闷”。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生

心理世界，表达出许多大学生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。如果这种郁闷长时间得不到解决和释放，必然会影响大学生心理健康，从而产生心理疾病。自杀仅仅是大学生心理健康问题的极端方式。中国青少年研究中心的调查显示：大学生心理行为障碍率16%-25.4%，并且有上升趋势。

解决这些问题的最好方法就是沟通！大学生的心理话需要有人倾听和理解。在现阶段社会资源还不够充裕的情况，鼓励大学校园内自助、大学校园之间互助、社会力量介入等等方式。让大学生都能将自己内心的苦闷或快乐，都能有朋友与他们分享。使他们能真正的快乐起来，从而实现属于他们自己的未来！

（因受调查范围的限制，统计中如出现偏颇，欢迎批评指正!）

建议与决策

大学是人生的关键阶段,是人生最美好的时段.可以说19岁到23岁是人生精力最充沛的时代,这时的体力、记忆力、反映能力都达到了巅峰.我们要充分地利用好这段时间,来更好地发展自己.

对于大学生来,首先是学习方面:要有远大的目标.斯大林曾经说过,伟大的精力产生伟大的抱负.没有远大的目标,大学四年将是无精打采和萎靡不振的. 在大学里应该给自己一个目标,让你的生命燃烧.带着问题去学,并且以自学为主.没有问题的学生不是好学生.以自学为主并不是否定课堂教学,课堂教学很重要,它能引导你怎样更好的去学.要扩展自己的知识面,大学生是知识分子的后备军,要注重各科的协调发展,这将决定你能否成为国家的栋梁之才. 充分利用学校给大学生提供的实习机会，争取更多的培训机会. 借助网络来了解现在世界最新动态，拓展自己的视野.

其次是业余生活:发展自己的兴趣爱好,在业余时间多学一些与自己兴趣有关的东西,不要把业余时间全用来上网（如玩游戏、看小说）等一些不利于自身发展的事上, 应充分利用在校学习的时间，为自己补充所需知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。这将有助于我们把理论与实践结合起来,提高自己的社交能力,提高自己的素质.要处理好自己的感情问题,最好在大学时期不要谈恋爱,如果谈恋爱,不要整天沉迷于二人世界,耽误自己的学业,要分清什么是主什么是次,不要让自己后悔!

对于高校本身,作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,必须把爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学校教育工作的首位,实行贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针,按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强时效性的要求,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制,以开拓高校全员育人、全方位育人的新局面。学校的各级组织还要进一步加强校园文化建设，积极开展适合青年特点的、丰富多彩、生动活泼、有益于大学生健康成长的校园文化活动.

参考文献：

1、对当前国际形势的四篇文章

/question/14374139.html?fr=qrl3

2、以大学生群体为例谈当代青年政治素养的培养

/Article/szwz/200605/232.html

3、大学生恋爱现状

.cn

4、童娜，大学生需要心理援助

/edit/001113/001113_60954.html

5、大学生心理健康需要“牧羊人”的引导

.cn

6、大学生职业生涯规划的思考 大学生创业网

7、思想道德修养与法律基础，高等教育出版社，20xx年修订版。

结束语

当今社会的竞争越来越激烈,随之而来的社会生活节奏也越来越快.而当代大学生在经过近乎惨烈的中学时候后,进入到相对清闲的大学生活,大都进入一种松散的生活状态.学习,活动,工作(兼职,家教或其他),上网,恋爱??在多选择的校园生活中,更多的人选择了后面的,上网玩游戏等虚度年华.大学生长期地 这样的状态下生活,国家的会是怎样?

大学生是祖国的未来,有责任和义务来磨练自己,使自己成为国家的栋梁,成为夜空下那些最闪亮的星星!在学习专业知识的同时,不忘参与社会实践,跟上社会的脚步,不要如同蹲“星级”监狱一样,将自己封闭在校园之中,封闭太久,终究会跟不上社会前进的步伐.校园这个小社会,给大学生太多的保护,宽容和自由.一个大学生要想真正的完善自己,不但要在专业技能上下工夫,更应积极参加校园活动,和参与社会实践,磨砺自己，增长见识,做一个符合现代社会的大学生!

2014/6/15

附录

当代大学生校园生活的调查问卷

为了探索当代大学生校园生活的真实情况，我调查小组今天特调查华北电力大学科技学院大学生的校园生活情况。请你仔细填写各项内容，我们将对您的全部信息保密，谢谢合作！

性别： 年龄：

民族： 来自：（城镇，农村）

所在院校:

科类：（文史类，理工类，其他）

专业：

1、你高中时期期待的大学生活与现在的大学的校园生活一样吗？

A、一样 B、不一样 C、没感觉

2、你认为在大学里学习和生活哪一个重要呢？

A、学习 B、生活 C、两者都重要

3、在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?

A、向讲师或同学咨询

B、查阅资料，自行解决

C、置之不理

4、在大学的校园生活中不免举办各种各样的活动，你是怎样对待他们的？

A、积极参加 B、偶尔参加 C、不予理会

5、请问，你是怎样利用你的业余时间的？

A、去做家教或兼职 B、上网玩游戏、聊天

C、学习 D、其他

6、对于每个大学生来说上网普遍的事，那末你去上网都做些什莫呢？

A、阅资料 B、打游戏、聊天 C、其他

7、请问，“恋爱”在大学的校园生活中占有怎样的地位？

A、重要 B、不重要 C、不清楚

8、你是否了解自己所学的专业吗？

A、了解 B 、了解一点 C、不清楚

9、你关注自己的专业以及将来的本专业的就业情况吗？

A、密切关注 B 、偶尔一下 C 、不清楚

10、不同于紧张的高中生活，大学生活是较为宽松的，那你是否已经规划了一份自己的“大学生职业生涯规划”呢？

A、有规划 B、想过，但没做出来 C、没有规划

11、如果你所院校的饮食或管理存在问题，你将怎样做？

A、向有关部门提议，并要求改善

B、口头声讨，之后不了了之

C、无所谓

12、你认为大学生是否应该多接触一下社会事物呢？

A、应该 B、不应该 C 、无所谓

13、你是否会因为丰富多彩的校园生活而忘记自己父母的生日呢？

A、不会 B、会 C 、不知道

14、请你简要地说说当代大学生的心理需要。

答：

华北电力大学科技学院

社会调查小组 调查人员： 调查地点： 调查时间：