初三物理月考试题

班级 学号 姓名 得分

一、选择题：（每空3分，共36分）

1、物体在平衡力作用下运动，则物体的机械能（ ） A、一定增加 B、一定不变

C、一定减小 D、增加、不变、减小均有可能。 2、如图所示两质量相等的静止小球，分别沿光滑斜面AB，

AC 从同一位置滚下，小球到达BC时的速度大小分别为VA，VB 则( )

A、VA>VB B、VB=VA C、VA< VB D、无法确定

3、河面上结了冰，用石块砸冰时，会有些冰熔化成水，其原因可能是（ ） A、空气中的水蒸气遇液化而成的。 B、砸冰时石块对冰做功，使其机械能增大。 C、砸冰时，石块对冰做功，冰的内能增加，熔化而成的。D、砸冰时用的力大。 4、关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（ ） A、 物体的温度升高，内能增加 B、 物体的温度升高内能减小。

C、晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变。

D、温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多。

5、将比热为C1，质量为m1 的甲物质和比热为C2 质量为m2 的乙物质混合后组成合金，则这种合金的比热容为（ ） A、（C1+C2）/2 B、（C1m1+C2m2 ）/(m1+m2) C、

c1c2 D、（C1m1+C2m2）/m11m2

6、下列实例中属于做功使物体内能增加的是（ ） A、 冬天，人站在阳光下感觉暖和。 B、把一壶水放在炉灶上加热，

C、用锯锯木条时，锯条温度升高， D、空调释放出冷气使房间温度降低。 7、甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（ ） A、甲、乙质量相等则甲物体吸收的热量一定多， B、 甲乙吸收相等的热量则乙升高的温度一定多。

C、甲、乙质量相等，它们升高相同的温度，则甲吸收的热量一定多。 D、甲、乙质量相等，则甲降低的温度一定多。

8、质量相等的铝块和铜块，它们的初温相同，让它们放出相同的热量后再接触，则（ ） （已知C铝>c铜）

A、铝块传热给铜块，B、铜块传热给铝块，C、没有热传递发生。 D、无法判断。

9、用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔完全合扰后又张开，则验电器原来带（ ）

A、正电 B、负电 C、正负电荷都有 D、无法确定 10、用带绝缘柄的金属棒把带负电的验电器的金属球A 和不带电的验电器的金属球B 连接起

来，则导体中瞬间电流方向是（ ）

A、由A向B B、由B向A C、 无电流 D、无法确定 11、如图所示，下列说法中不正确的是（ ） A、 S1闭合，S2断开，L3亮，L1 L2不亮。 B、 S1和S2都断开，L1、L2、L3串联，三灯都亮。 C、 S1断开，S2闭合，L1亮，L2、L3不亮。 D、 S1、S2都闭合，L2、L3不亮，L1亮。

12、下列哪个电路中L1、L2、L3是并联的（ ）

二、填空题（每空1分，共30分）

13、汽车沿盘山公路匀速向上行驶的过程中汽车的动能势能械能 14、铅的比热容是0.88×103 J/(Kg..),甲铅块的体积是乙铅块的的体积的2倍,甲、乙两铅块的比热容之比是 。

15、甲乙两金属的质量之比是5：3， 吸收相同的热量后，升高的温度之比是1：5，则它们的比热之比是 16、一台单缸四冲程柴油机的飞轮转速为1800R/imin。则此柴油机每S内完成做 次功。 17、一间容积为200m3的温室，室内空气的质量是 Kg 若不供给热量每5min 室内温度降低1℃ 为保持室温恒定，每h 应向温室内供热 [ ρ空=1.3Kg/m3 C空=1.0×103J/（Kg. ℃）] 18、内能的两个主要应用是：（1）直接用来 如 （2）用它来 如

19、导体容易导电是因为导体中有，绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中 20、电源的作用是，它是把 能转化成 能

21、如图所示的电路中要使L1、L2串联 应闭合开头，断开。要使L1、L2并联，应闭合 ，断开 。若将S1、S2、S3都闭合，将会造成而损坏 。

22、 23、滑雪运动员保持身体姿势不变，从斜坡滑下后，用力撑杆飞速向前滑去，请根据此情景， 提出两上与物理知识有关的问题，并加以解释。 问题1： 解释： 问题2： 解释： 三、作图题 1、按要求画出下面的电路图．．．

，（5分） 要求：L1、L2并联，S1作总开关。S2控制L2

2、按照下图中的电路图连接实物图（5分）

3、如图所示，为一家庭房间，现有细导线AB，小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，导线若干，为了防止小偷进入房间，利用这些器材设计一个自动报警电路，在虚线框内将电路元件符号边成电路图，要求：情况正常时，灯亮铃不响，有人闯入房间时，扯断细导线，灯亮同时铃响。（8分）

四、计算题（每小题8分，共16分） 1、冬天为了使房间的温度保持不变，每小时需要供给4.2×106J的热量，若由暖气管进入散

热器的热水的温度为90℃，流出的水温为60℃ 供给。那么一天应有多少m3

的热水流过该散热器？

2、在一标准大气压下，利用柴油炉烧水，要把温度为20℃，质量为5Kg的水烧开，需要供给多少热量？如果柴油炉的效率是20%，产生这些热量需要热值为3.3×107-J/Kg 的柴油多少Kg?

 

第二篇：初三物理中考教学一些经验与总结

初三物理中考教学一些经验与总结

陈恩平

? 一、以标为纲 、避免盲目

? 1、要正确领会新课标的指导思想，新课标、教材、考试说明是我们教师教学的指挥棒，一切的复习教学都要围绕新课标、教材、考试说明展开。依据新课标与考试说明编写复习课教案，在教案的知识目标中，将考试说明中对应的知识点细化为若干训练点，然后依据重要程度确定训练点的复习顺序，同时在复习教学中，特别需要强化考点意识和重点意识，重点培养和训练学生用所学知识解决实际问题的能力，顺应中考的新形势、新变化。

2、复习课要对新课标的要求力求实现网络化、系统化、口诀化、规范化。现行教材是按照“先现象后本质”、“先宏观后微观”、“先部分后整体”的结构形式编制的。到了总复习阶段，就应该从知识的系统性方面去考虑，把知识重新归纳、整理，并形成知识网络。在选好知识网络和训练点，就要选用恰当的教学法，课堂教学效益最大化，强调“精讲精练、分段讲授、讲练结合、当堂过关”,最好是每节复习课集中力量解决2-4个主要知识点或某种重要的能力，要做到“复习一个、过关一个”,实现对知识点的掌握和实践能力的提升得到全面的考查和训练，使知识点的内在联系系统化，力求稳打稳扎，步步为营，为梯次式的中考复习打好基础，增强学生学习信心。

二、精心计划、提高实效

? 1、要正确领会新课标的指导思想，新课标、教材、考试说明是我们教师教学的指挥棒，一切的复习教学都要围绕新课标、教材、考试说明展开。依据新课标与考试说明编写复习课教案，在教案的知识目标中，将考试说明中对应的知识点细化为若干训练点，然后依据重要程度确定训练点的复习顺序，同时在复习教学中，特别需要强化考点意识和重点意识，重点培养和训练学生用所学知识解决实际问题的能力，顺应中考的新形势、新变化。

2、同时计划时需要考虑以下问题：哪些事情是必须做的，哪些事情是能够做到的，这些事情，何时做，怎么安排。不同层次学生的复习指导要考虑细致，另外，制定复习计划时，还要精心、系统地安排好各类测试与专题训练计划 ，具体包括：当堂训练 （什么时候结束，何时开始复习）；章节单元测试 （计划要细到周课时安排）；计算、实验专题复习；考前综合模拟训练（什么时间进行），考前学生指导（哪些人，哪天开始，如何与学校的考前安排衔接)，这样使复习做到有的放矢，心中有数。

三、着眼基础、重在过关

? 1、20xx年福建省初中学业考试大纲的命题原则强调基础性：（重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识与基本技能掌握和应用程度的基础上，注重考查学生的科学探究能力，同时关注情感、态度与价值观的考查。避免出现繁、难、偏、旧试题）。 在看近几年的福州市中考试题，基础题所占的

比例约占80%，然而从卷面错误率来看，因基础不牢导致失分不在少数，例如物理名称写错、物理概念混淆、公式识记错误、不会受力分析，物理量符号和单位乱写等等，这些失分非常可惜，通常这种失分更多出现在中下游学生，这提醒我们在复习中必须重视基础知识、基本技能、基本方法教学，教学内容上更加重视基础知识、基本技能、基本方法的复习；在课堂上更加关注中下游学生；教学策略：低起点、多归纳、快反馈、常激励，三是选用中低档难度的习题，合理编排试题。

2、以考代练、当堂过关：保证每节复习课都至少有一次当堂训练，而且当堂训练时间应不少于15-20分钟，不能轻易压缩这些时间，要坚持先“练”后“论”、先“做”再“讲”的原则，让学生在做题或者学习的过程中发现问题，讨论合作，对有疑问和开放性的习题，学生代表讲解分析，小组内相互点拨。要求是全体学生人人动笔做，人人动口讲。把学习的主动权放给了学生，使学生融入并有效参与到复习课堂中。教师在原训练的基础上对提供的题目进行变形和改造，整合成一题多解、一题多变、多题归一，进一步开发学生的潜在能力；当堂训练后教师要进行快速指导，争取每节课都能指导1-2个不同的学生，对考完的试卷分析要抓住中考题的方向及类型、精益求精，注意方法，技巧点拨，引导思路、适时总结，实现所学内容系统化、口诀化、规范化、公式化。

四、培养规范、调适心态

? 1、重点养成学生独立审题的训练：在复习中，在分析例题或

者讲评试题的时候，教师要把审题的机会还给学生，从读题开始，独立完成解题全过程，以培养和提高学生独立审题、独立解决问题的能力。舍得在审题上花时间，审题明意，是正确解答的前提。在考试中，养成学生快速看题，找准有用词，熟悉有关的物理量，做到快、准、熟、巧，提高答题效率。

? 3、建立“错题集”：复习过程中，要求学生把平时学习过程中出现的错题整理出来，最好是汇编成“错题集”。一本“错题集”，就是我们自己的知识漏洞题库。对“错题集”中的错题，不能说只要我订正完了，就说明我已经把这个知识的漏洞弥补好了。加强对这些错题的二次订正，重点分析相同类型，弄清多次出错点在哪、“病因”是什么等，避免在考场上遇到类似题目时再重蹈覆辙。在整理“错题集”时，一定要有恒心和毅力，不能仅仅是为了完成某项差事而搞花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，其作用绝不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更为重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学物理、如何研究物理，知道哪些知识点在将来学习中常会犯错，真正做到“吃一堑长一智”。

? 4、保持良好心态：复习中最好的心态就是“保持适度的紧张”，引导学生要正确对待焦虑和压力，学会积极的自我暗示、进行自我放松，调整考试动机，将复习目标转化为自我的内部动机。当然，我们教师也一定要平常多与孩子交流沟通，引导学生保持良好的复习心理和稳定的考试心态，课堂上要特别注意对他

们：“动机、兴趣、情感、性格”等非智力因素的培养，发现闪光点，及时给予表扬和鼓励，保证每节复习课都能进行一次以上的课堂激励，让笑声、掌声、欢呼声在复习课堂上响起，提高复习课的吸引力。提高学生参于复习的积极性和主动性 。 ? 总之，初三物教学工作不可能千篇一律，不同的学校、不同生源就采用不同方法，我们一贯提倡因人而异、因材施教，只要行之有效便是最好的方法。