创建省现代教育技术实验学校自查报告

从化市太平镇中心小学

一、学校的基本情况

太平镇中心小学创建于19xx年，是从化市乡镇唯一一所广东省一级学校。学校占地面积18293平方米，建筑面积12008平方米。现有35个教学班，学生1559人，教师89人，其中小学高级教师58人，大专以上学历85人。学校环境优雅，布局合理，办学条件优良，按规范化学校的要求配置先进的教育教学设备。近年来，我校坚持“以人为本、重在发展”的办学理念，以科研、特色谋发展，不断加大校园现代化建设的力度，不断强化教育现代化管理和教师队伍建设，积极探索加快校园现代化建设的有效途径，努力运用现代教育技术，构建学校教育特色，全面推动学校教育内涵发展、均衡发展、和谐发展，取得了显著成效。

二、学校实验工作情况

自开展创建省现代教育技术实验学校的申报工作以来，我校按照《广东省现代教育技术实验学校建设要求（试行）》，扎实地进行了硬件配备、软件建设、教师培训、课程研究等各个方面的工作，以期符合省实验学校的各项要求，力争创建合乎条件的省现代教育技术实验学校。

（一）、健全领导机构，完善管理制度

我校以广东省现代教育技术实验学校的要求为准则，健全机构，完善制度，认真落实实验工作，为推进我校的现代教育技术发展打下良好的基础。

1、成立现代教育技术实验领导小组。学校成立了由校长担任组长，主管综合科研的副校长任副组长，各学科科组长、信息技术教师为组员的现代教育技术工作领导小组。现代教育技术工作领导小组根据我校的信息化建设发展的工作计划，制定了创建广东省现代教育技术实验学校发展规划（2010-20xx年），将教学信息化与我校的办学教育特色相结合，确定了未来五年我校在创建省现代教育技术实验学校工作中将要完成的实验目标、发展规划、实施措施、管理制度、实验效果等。

2、建立和健全各项有关建设现代教育技术的制度。为了促进学校的现代化建设的健康、稳步、快速发展，保障现代教育技术各项工作正常有序开展，学校制订了一整套现代教育技术工作职责及相关管理制度，各室场均有管理细则，并定期召开专门会议，研究部署相关工作，确保各项工作有布置有落实。学校建立的管理制度主要有：《计算机室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《太平镇中心小学小学网络安全责任制度》等，明确了信息化管理各个环节，各个岗位的职责，使学校的信息化工作能够以高标准、高质量的状态发展，为实验工作

的顺利开展提供了有力的保障。

（二）、重视信息技术应用教师队伍建设。

教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此，近年来我校一直把教师培训当作发展学校信息化教育的重中之重，常抓不懈。在师资培训工作方面做到“三个结合”，即把教师全员参与和骨干培训相结合；把开展以计算机和网络为核心的现代教育技术培训与转变教师传统观念相结合，把教师对现代教育技术的学习和教学改革相结合；达到了促进教师更新观念掌握现代教育技术手段，提高教学质量。一是对全体教师进行计算机基本操作及信息技术与学科整合理念的培训，普及全体教师计算机的基本理论和基本操作能力。二是对中青年教师进行课件制作培训，使其能够将自己制作的课件用于教学，成为课题实验的中坚力量。三是对专业教师进行计算机的高级培训，维护校园网络运作，确保技术支撑。四是定期开展课件制作和青年教师教学比武课、网络课等的观摩比赛，促进教师掌握制作课件的技能，提高运用多媒体的效率，不断提高教师现代教育技术水平和信息素养。经过培训，全体教师认识到现代化的教学手段对课堂教学质量的提高有很大的促进作用。在日常教学工作中，近几年来我校所有教师的教案均采用电子备课方式，同时配有相应的多媒体教学课件，在平台的使用方面做好了详细的记录，学校相关部门也对每年的使用情况进行了严格的检查。

目前，我校学科的电教覆盖率达到100%，信息技术广泛渗透到其他学科的教学中，教师的电教覆盖率达到100%，所有的教师均能熟练运用教学课件，课时的电教覆盖率达到90%以上，教师运用信息技术与学科整合比例达到90%以上，教师运用多媒体计算机辅助教学达到100%。

（三）、加大投入，努力完善软硬件建设

1、硬件建设

我校在各级党委政府、上级教育部门的大力支持下，不断完善现代化教育技术的各种设备、设施建设，特别是在今年乡村学校少年宫建设中，投入200多万元用于校园环境、广播系统建设和室场多媒体教学平台等设备设施的购置和更换，增购60台更加先进的学生、教师用液晶显示屏电脑以及12台教师用笔记本电脑，从而使我校的教学环境建设水平不断提高，给现代教育技术工作提供更好的硬件支持。

我校现有美术室、电脑室、音乐室、电子阅览室等23个功能室场，其中包括1间计算机网络教室，1间多媒语音室，3间学科电教室（音乐、美术、科学各一间），1间多媒体电教室，1间课件制作室，1间电子阅览室。25间普通教室均配有一套标准的多媒体教学平台，装有多媒体互动教学软件。功能室场平台5个，配有多媒体电脑、投影仪、视频展示台、DVD

等。实现光纤宽带上网，综合布线到所有教室、功能室和办公室。配备学生用电脑213台，生机比为7：1，教师用电脑89台，师机比为1：1。建立了校园网和学校资源库，目前校园网和资源库建设已初步成型。

2、软件建设

（1）配置学科相关的教学资源

近年来，我校购置了“三学苑教学资源库”、“”等网络教学资源，丰富了学校的教学资源库，更好地辅助教师开展教育教学工作。另外，学校还配置了与主要学科相应的包括录音机35台、录音带、教学光盘（VCD和DVD）等在内的多种音像教材，现有录音带和音像光盘500余盒（片）。

（2）校本教育教学资源库

学校建设了校园网和校本教育教学资源库。资源库分两大部分：一是以部门、学科进行划分，让各部门、学科组有本科组单独的虚拟空间，存放在实践中不断积累，大力开发的本校资源。收集了包括图片、视频、音频、动画和文本等格式文件，总数约 200 G大的素材；由教师开发和通过与学校之间交流，搜集到的大部分包含资源程序的各学科课件500多个。另一条线是让每位老师有单独的虚拟空间，拥有属于个人的教学资源和系统软件资源。目前已建设的校本原创教育教学资源（含案例、课件、试题、教学素材等）已达681.2G，全校各学科教师都能共享和使用校本资源成果，足以满足日常的教学需要。

(四)、在课题研究中运用现代教育技术，以研促教

为了促进学校现代化教育技术工作向更深层次、更高水平发展，我校一直把现代教育技术课题研究作为教科研的重要工作来抓，以研促教，深入开展有现代教育技术实验，全面推进素质教育。

20xx年，我校根据学校实际开展《实施新课程改革，深入“导创”教育研究》课题研究，经过三年的探索、实践，取得良好效果。20xx年，《深化“导创”教育模式实验》课题荣获“GDJYSD杯”广东教育“十五”科研课题成果三等奖。20xx年，我校信息科开展《农村小学信息技术教材处理》课题研究，并在广州市立项。

20xx年以来，我们以《“畅游书海，享受阅读”课外阅读模式研究》课题研究为龙头，带动全校的教育教学改革。在构建教育科研平台过程中，我们开展了《教学情境的创设技巧》、《小学生英语词汇学习及有效教学策略研究》、《小学课堂优质教学常态化的实践与研究》、《“挖掘本土资源，充实文本内涵”品德与社会（生活）模式研究》等几大课题研究。每个课题组做到机构健全，分工明确，研究内容具体，按计划、分阶段地推进研究。谢健雄校长是课题组的主持人和策划者，带头搞科研；陆冠雄副校长、张建锋副校长和李水英副校长亲抓

课题教研工作的落实，对各课题组进行督导，负责课题的档案资料管理；各中层干部分担各专题的组长，落实学校各阶段的教研任务，组织开展各项专题教研活动。其中《教学情境的创设技巧》、《小学生英语词汇学习及有效教学策略研究》、《小学课堂优质教学常态化的实践与研究》、《“挖掘本土资源，充实文本内涵”品德与社会（生活）模式研究》课题已经在从化市立项。我校教师依照课题实施方案规划，在教育教学实践中，从点滴开始积累教研素材，在教研活动中，交流教改经验，在教研总结中，不断提高教研水平。完成《“畅游书海，享受阅读”课外阅读模式研究》教育科研课题的结题工作后，我们继续深化拓展课题成果，经市级科研办、教研室批准立项，现已按计划全力推进该课题研究。

（五）应用现代教育技术加强交流，共享教育教学资源

我校基于多媒体、计算机网络设施，积极与教研部门和区域内其他学校合作开展各种研讨交流活动，在活动中提高应用现代教育技术的能力和学习先进学校的做法经验，共享优质教育教学资源。如每学期我们都会和广州市红火炬小学举行至少一次应用信息技术的教研活动，我校安排部分教师到红火炬小学听课学习或邀请红火炬小学教师到我校送教。又如我们和结对学校广州市文昌小学在10月中旬举行了《从化市太平镇中心小学、文昌小学“手拉手”网络远程教学交流活动》，我校英语科组织教师通过网络视频现场直播观看了文昌小学的英语口语课堂教学和评课，并通过QQ、邮箱等网络方式将我校听课教师的心得和反思反馈给文昌小学英语科组，从而实现通过现代教育技术进行跨地区校际教研交流，达到互相学习，共同提高的目的。

（六）、把现代教育技术和学校“艺体”教育特色有机结合

信息技术的飞速发展，为艺术体育特色教育提供了越来越多的便利条件。我们主要通过以下途径将现代教育技术渗透到艺体教育中去：一是计算机辅助教学；二是基于视听媒体技术（投影、录音、电视）的多媒体教学；三是运用计算机网络技术的远程网络教学；我校音乐室和美术室配备先进的多媒体平台，教师在课堂教学中运用多媒体教学手段，将图形、图像、文字、动画、声音语言融为一体，既能使老师脱离传统的教学方式，激发学生学习兴趣，同时又能达到更好的学习效果。我校信息科组充分利用每周的第二课堂和乡村学校少年宫活动时间开设电脑兴趣活动小组，运用各种学习方式培养学生电子绘画、电子板报等应用信息技术的能力。其中辅导多名学生在广州市、从化市举行的电脑绘画、电子板报设计比赛中获奖。将信息技术和艺体特色教育相结合，可以让艺体教育插上先进技术的翅膀，培养出更多高素质的、具有创造性的艺术体育人才，更好的推动学校的特色建设。

（七）、成效显著

经过不懈地努力，我校现代教育技术方面的工作取得显著成效。

1、信息技术手段推动了学校管理和教育教学改革的现代化。学校行政人员能把握现代教育教学改革的方向，制定有效的学校发展战略，能应用校园网发布学年、学期工作计划、每周工作安排、各项活动方案，运用多媒体课件在教师会议上传递各种信息，运用“校讯通”与教师、家长沟通，有效地组织和引导师生建设良好的校园信息化环境。

2、教师的信息技术素养不断提高。全校教师均用电脑备课，教师普遍具备熟练使用多媒体教学设备、上网查阅资料、制作简单课件的能力，具备将信息技术与学科课程整合的能力。在日常教学中，多媒体平台、投影仪的使用率达到93％，20xx年以来，教师20多人次在从化市、镇上展示课、研讨课、送教课，每节课都使用了现代教育技术，提高了课堂教学效率，我校教师制作的教学资源（教学论文、教学课件、教学案例、教学设计）共获得国家级奖项27项，广州市级奖项11项，从化市级奖项134项，太平镇级奖项95项。

3、通过现代教育技术的开展，完善了学校办学设施，提高了我校的办学效益，打造了我校的艺术教育特色。学校在社会有很高的声誉。学校先后被评为“广东省绿色学校”、“广东省一级学校”、“广东省安全文明校园”、“广州市无吸烟单位”、“广州市学校民主管理工作三星级单位”、“广州市教育装备管理工作先进学校”、“广州市妇女联合会巾帼文明岗”、“从化市和谐校园”，20xx年8月挂牌成立“广州市乡村学校少年宫”。2008、2009、2010学年连续3学年获从化市小学教学质量优良单位评比一等奖。“艺体”特色学校建设取得初步成效，2010学年学校合唱队参加“广州市中小学合唱节”获从化市赛区一等奖。学校舞蹈队的舞蹈《剪纸·俏妞妞》和柳琴独奏节目分获从化市一等奖，小组唱《映山红的歌》和《听妈妈讲那过去的事情》分获从化市二等奖；学校朗诵队在2009、20xx年从化市诵读中华经典美文大赛中获从化市二等奖，在20xx年从化市第二届教师艺术节上我校的节目形象展示《昨天、今天、明天》获从化市二等奖。20xx年大课间体育活动获广州市评比的三等奖，女子羽毛球队获从化羽毛球团体赛小学组的第二名，个人赛分获女子第二名和男子第六名；在2007至20xx年“中小学生电脑绘画作品大赛”中，共19名同学获从化市的一、二、三等奖，7名同学分获广州市的一、二、三等奖。20xx年以来，学生参加各学科各项比赛3人获国家级奖励、6人获广东省奖励、52人获广州市奖励、322人获从化市奖励。

三、实验工作设想

1、根据学校发展的需要，继续完善现代教育技术装备建设，丰富教学资源库，充分发挥资源库的作用，硬、软设备建设要有三性，即“前瞻性”、“整体性”和“连贯性”。

2、通过培训、课题实验等方式，继续打造一支具有现代教育技术素养、具有科研能力的的教师队伍，进一步提高教师应用现代教育信息技术进行教育教学的能力，以此提高课堂教学效率。

3、加大力度提高学生的信息技术素养，使学生具有在网上收集和处理信息的能力等，具有在信息技术条件下自主学习、主动探究、解决问题、交流协作的能力。促使他们成为现代化教育技术与教师互动的最重要对象

4、通过推进教育信息化，提高学校的管理水平，提升学校的整体形象，推动学校教育的现代化。切实做到教学管理现代化、教学科研信息化、教学资源共享化、教学过程网络化。

今后，我们将过一步探索与研究，充分利用现代教育技术，提高教育教学效率，不断开创我校教育教学工作的新局面，构建现代化学校新特色。

 

第二篇：汶南实验学校20xx规范办学行为自查报告

汶南实验学校20xx规范办学行为自查报告

为认真落实市教育局精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，并在第一阶段的基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：

一、规范教学行为方面

1、 我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、 我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实情况。

3、 严格控制作业量。我校一至四年级原则上不留书面家庭作业，20xx年级书面家庭作业量三科不超过0、5小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。

4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。

5、严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校非常重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。

二、规范招生行为方面

1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动

及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、规范办班行为方面

1、我校现有36个教学班，1964名学生，平均每班人数46人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。

四、规范考试评价行为方面

1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

五、规范用书管理方面

1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

3、进入学校使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定通过。印制作业由学生自愿购买，学校没有强行组织学生集体征订。

六、规范教师从教行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“五要十不准”的要求进行教学活动，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

七、规范学校收费方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除了代收学生薄本费之外，没有收取其它任何费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

八、规范学校安全方面

1、 根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、 我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、 安全工作领导组定期对教学楼、办公楼设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、 贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、 在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下

一步我们将按市教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

汶南实验学校

20xx、11