五（3）班“跳蚤市场”活动方案与总结

【活动形式与目的】

模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备出售的商品；也可以自己创作作品，例如画画、做手工、做布娃娃等等；还可以和家长商量，拿出家中的物品出售。

再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。

交易时，可以物易物，也可拿钱买货。可以询问、选择自己中意的商品，根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。

这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。

【活动时间】20##年5月23日

【活动地点】班级教室

【活动准备】

（一）个人准备：

1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品？

2.给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，还可以想好用什么广告语？准备使用哪些礼貌用语？

3.根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。

（二）小组准备：

1. 给自己的“门店”取了一个有意思的名字。并在彩纸上进行设计。

2.收集本小组成员所带来的商品，并进行统计，格式如下：

3.交易时，小组准备如何分工合作？比如有的了解“市场行情”，有的“守摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。 

建议小组内设置：宣传销售员×1，收银记录员×2，外出采购员2人。活动中，采取“两班倒”

4.小组如何招揽顾客。

（三）教师准备：

1．及时贴：方法指导——商品名称+价格，如：飞镖  2.00元

2．统计表格：三个小组下发1张，指导各小组提前统计。

3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。

4.与学生一起制定市场规则。如：不购买本小组的物品，定价原则，爱护物品，管理帐目等。

5.准备张贴各“超市”名。

【活动流程】

主持人简单的开场白

同学们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！

我是“跳蚤市场”物业管理处负责人

——现在，请各家超市经理对自己超市做一个简单的介绍和宣传！

各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。

在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：

请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。更不能强迫顾客购买商品，强买强卖。要文明经商。

请各位顾客合理消费，在购买商品时，要货比三家，争取买到价廉物美的商品。根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。

现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！

“跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。

活动总结：

各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。

现在，请大家回到各自的超市，请各超市总经理清点人数。

现在，请各超市总经理带领工作人员进行总结：我们原来一共有多少商品，现在卖了多少件？其中哪些物品最受欢迎？我们今天的营业额（毛收入）是多少？

请各总经理向全班汇报。

请总结本“超市”经营比较成功的经验？你在外出购物时，发现别的“超市”有哪些地方值得我们学习？

作为顾客，你买到了自己最想要的东西吗？你买的东西都是自己最想要的吗？

这次活动，你有哪些收获？

请各“超市”讨论，交流。班级交流。

教师总结：

在今天的活动中，我们各家超市都能做到诚信经商，要文明经商。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！

很多顾客合理消费，文明购物，学会了讨价还价，买到了自己价廉物美的商品。

在今天的活动中，我们学会了勤俭节约，合理消费；我们学会了管钱理财，公平交易；我们还懂得了资源循环利用，培养了绿色环保意识。

跳蚤市场活动总结

虽然说，做生意谁都会，但是，要做得好，做得精，这可又是一门学问，需要在实践中体味。

跳蚤市场在学校的开幕便是学校给我们在校学生一个难得的销售实践机会，当天，在老师的组织下同学们来到“市场”，每个人都急忙布置自己的摊位，而摊位上的各种工艺品和生活用品琳琅满目，美不胜收，可谓是别出心裁。真可谓“校园夏意暖，摊位百货全”啊。我一个一个地方逛着的时候，看见了学生们的展摊上有着好多的学习用具，例如：各种文具，玩具等物品。每个摊位有着不同的方式吸引顾客，大家都希望自己的摊位有更多顾客。有的摊位在摊前大声吆喝吸引顾客，还有的就把货物拿在手上见人就推荐，大家各自以自己的方法吸引顾客。到处都洋溢着幸福的味道。以往的操场立刻变了样，变成了一个热闹，喧哗的大市场，到处都在讨价还价，到处都是宣传的声音。每一个摊位都生意很好，比如有的摊位人多的挤不进去、同学们每一个人都是那么兴奋，不停看，不停争价格，到处都是热火朝天 场面，各场地人声鼎沸，热闹非凡。

这次跳蚤市场办得很成功，价钱也很实惠，跳蚤市场增强了学生的理财意识、节约意识、商业意识，培养了我们的交际能力、创新能力和变通能力，经过这次的活动，学生们多少能够体会到知道父母的辛苦了，以后花钱也要三思而后行了吧，我想，每个人都有自己的感受吧。

 

第二篇：跳蚤市场总结

跳蚤市场总结汇报

尊敬的校领导：

又一届由生活实践部承办的跳蚤市场结束了，一个学年也已接近尾声，我们又将送走一届大四的同学，迎来新一届的同学，这一过程中，跳蚤市场又似乎是一种特殊的仪式了。大四同学卖掉剩余的物品，即将奔向另一片天地。我们在这个小市场里交换，交流，交往，感受到毕业生给我们留下的学习精神，生活理念等等。他们把书等学习用品，生活物品卖给了，或者说是留给了，学妹学弟们，他们留下的不仅是这些物品，更有他们的的优良学习习惯、节约的生活精神在默默传递着，学校的优良传统也在默默传承着，并不断潜移默化地影响着我们。从这里看，小小的跳蚤市场似乎也并不那么微小了。

活动情况

此次参与跳蚤市场的“商家”较往届数量多，摊位总数达40多个，持续了两个多小时，参与购买的同学也很多，大一、大四的同学最多，大二、大三的同学更是热情高涨。活动当天，篮球场外林荫道上人头攒动，熙熙攘攘，叫卖声，欢笑声不绝于耳，场面热闹非凡。商品种类也十分多样，书籍居多，更有如鼠标一类的电子产品，衣服袜子，洗化用品也毫不落后地一字摆开。形形色色的物品，虽不敢说是琳琅满目，也能算是花样繁多了。很多同学擅长淘宝，找到了心仪

的物品，满载而归。整个过程热闹非凡而又不失秩序，一切都在安排之中进行着。

同学们对此次的举办的“市场”很中意，印象十分深刻，对这一类的学生活动十分青睐。无论是精神上，还是物质上，同学们都从中收获了很多。此次经历，又为大家的大学生活增加了一个精彩的回忆。买卖的数额，笔数我们都进行了部分得记录，数额不大，但成交笔数很多，同学在交换物品时也进行了大量的交流，增进了同学间的了解，扩展了学生的交际圈，使整个校园更加紧密。

我们把趣味性与教育性融合在一起，让同学们既感受到商业气氛的趣味，又在不经意间学会了合理消费，以及正确的安排、使用财产，知道了如何充分利合理地利用资源。潜移默化中我们把节约合理消费的理念传达给同学，又增强了同学的交换和分享意识。为共创节约型生活做了实际的宣传工作，也响应了社会所倡导的低碳生活的口号及党和国家所提倡的构建节约型社会的口号。真正的实现了此次活动的意义和目标。

对我部门的意义

而对于我们部门来说，细细审视活动，此次的跳蚤市场前后经历了策划、宣传、实施诸个阶段，回头审视整个活动，争取为此次的活

动画上一个比较圆满的句号，同时为下次活动汲取经验，改掉不足，并力求发展创新，使我们的“跳蚤”更有活力。从整个过程来看，策划阶段，我们分头行动，拿出方案进行竞争，效果显著，大家通过竞争，相互学习，提高了我们团队中成员的个人能力，最终选出相对可行的方案实施，并对各方面的工作及任务进行了分工，为活动做好充分准备，力求做到有条不紊。但是经历过活动之后，再重新看策划方案，发现我部的策划还是有一些不足的，体现在：对意外情况预测不足，缺少预案，硬件需求安排不足。但是在实施阶段，我部干事随机应变，及时处理了一些情况，使跳蚤市场顺畅进行。

而在宣传阶段，我部主要方式有：小广告张贴，大海报宣传以及校广播站宣传。同样是分工协作，不同干事负责不同工作，专人专职。本次宣传的新颖之处是，在广播站宣传时，我们采用了特约嘉宾访谈节目的方式介绍了活动的各个方面的具体情况，以对话进行介绍，自然而又不失效果。充分利用资源，将宣传工作做到位，让每一位同学都觉得自己是宣传的对象，让同学们乐于参与，敢于参与，积极参与。为跳蚤市场打下广泛的同学基础，也为之后的活动做好人气基础，最后的实施阶段证明，此次宣传效果颇好。

最后在实施阶段中也十分值得总结,这一阶段工作最为重要，也最可以检验组织协调的能力，变化的情况也较多，我部有效的处理了各种小的情况，合理安排同学整理摊位。难点在于借桌子时与同学要耐心的商量，解释，还有就是出现同学有东西无摊位的状况，表示出

不满的情绪，我们进行解释并及时的安排，提供摊位，使跳蚤市场顺畅进行。过程中，我部也有一些不足，比如态度不够谦逊友善，未能让一些同学理解并配合我们的工作。我们一定力求改进，发现缺点的地方就是我们可以进步的地方。

此次我部组织的学生活动整体效果很好，在活动中我们互相配合，团结合作，目标明确，所有人都一心想着把本次活动办好，办成功，力求达到预期效果。认识到凝聚力是办成一个活动的基本条件，和基本要求，也只有拧成一股绳才能发挥最大的力量。除此之外，经历了这次活动，我们部门各为同学也学到了很多，积累了工作经验，为更好的组织学生活动做好了铺垫。更感受到了良好的工作气氛，了解了同学参加活动的高昂热情，及同学对举办学生活动的支持。

从最终的效果及意义来思考，我们也理解了校领导对我们的合理的、有意义的活动的支持，并为学生提供了机会，提供了足够的空间和资源。领悟到校领导所重视的每次活动的深层次的意义，尤其是对具有教育意义的活动支持。在此也十分地感谢校领导，给了我部门举行这些活动的机会，给予了我部门充分的重视，锻炼了我们的能力，让我们有机会从中早早的学习工作经验。在此次活动中的不足和缺点还要请领导批评指正，让我们能够不断改进。我们依然希望校领导继续给我们机会，让我们不断工作，不断进取，增强能力，并与学生会

其它部门在工作中展开学习合作，共同发展。

生活实践部： 吴丽丽 李瑞 赵浩

20xx.6.4.