班主任工作总结

本学期，我担任学校初一年级。班，班主任工作，扪心自问，我真的是倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都略有起色，班级管理也算井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，在这里和大家做个分享和交流，请大家多提意见和建议。

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期一开始，我就教育学生要爱学校，爱班级。给我们班设计了班级口号，班训，我们班班徽设计还获得一等奖。说到冠城七七七，学生和家长都满是自豪。在各类活动中，培养学生的班级主人翁责任感。比如运动会，比如才艺比赛。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺，流动红旗每个人都可以加5分操行分。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。有一次我们班。。。。。。。。。。我专门开了一次名为。。。。。。。的主题班会，从学生到每个班干部，都作出了自我剖析和检讨。并让学生写了一篇作文。取得了良好的效果。出来后来一个同学的失误，影响了班级流动红旗，我们班这期就一直都可以得到红旗了。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 学生们也愿意用学霸班来称呼我们的1班，感觉很骄傲，都不好意思再犯错误。运动会，我要求人人必须参与，直接把三项报名改成两项，不管体育成绩有多好，只能报两项，腾出项目来，让没有报名的同学至少报一项，我说了，名次不重要，要的是人人参与，最后的成绩，输了赢了都是大家的。通知一出来，全班哗然。胖的，矮个的都在吼，我又在班级家长群里，给家长们说了我的计划，取得家长的全力支持，比如小管，小学历来的情况下，终于跑完了1500米。家委会还派出代表，全程摄影，拍照，帮忙管理学生。结果令我非常吃惊，我们班居然团体总分第一。

二、培养得力的班干部

开学一个月过去了，周末放学后，我开了一个班干部会议。首先给予肯定，然后指出了不足，让最后，我给出了适当的建议指导，要求班干部周末回家，写好班级所管理范围的分工。他们自己总结这个月的问题。周一来了之后，他们果然不负众望，比如卫生，每个小组四人，就把全班各项卫生平均分成4分，按照1到4进行标号。以后看到哪里脏了，我直接问：哪个小组值日？讲台，马上就有同学站起来弄。比如班长，我先让大家讨论班主任该管理的事情，在最后，我一句话，我不在教室，班长就是班主任，班长不在，学习委员就是班长。结果有一天，我走进教室，咦，秋秋不该坐这里啊？！定睛一看，全班位置都变了。原来我周一忘了调方位，班长在中午放学的时候，让孩子们前后左右大循环，调了方位。平时大课间也不需要我操心，体育委员听到铃声就大喊:起身，看座，检查红领巾。

三、培养学生良好的行为习惯

我一直认为培养学生良好的行为习惯的最为重要，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错

误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样。

四、四人小组的建立和运用。

开学之初，我就成立了四人小组，孩子们给自己小组起了口号，刚开始可能有点乱七八糟，但是我一句原则是阳光，健康，正能量。出来的名字还真的很不错。四人有很好的分工。月考之后，我按照成绩排名S型重新划分了小组，保证了小组的相对平均，展开了小组互助学习，小组竞赛，小组内兵带兵，互相讨论，互相帮助，这样就不会出现太差的学生。当然，不止是学习，在卫生，纪律等方面，我们都是以小组来考评。

五、操行分的设定与执行

开学初期，我制定了统一的年级操行分管理细则，并在班上展示板向全班和家长群公布。也要求我的班科老师和班干部在各学科课堂统一标准扣分和加分，根据操行分决定月考核喜报，决定学期评优选先。孩子们很是看重。

六、天天有相片，周周有表扬，月月有喜报

家长们也是第一次和孩子分开这么久，巴不得每天都可以看到孩子们的学习和生活情况。用家长的话说，关注班级QQ群，成了他们日常生活的主要部分。我会随时拿出手机，把孩子们认真的学习镜头或者快乐的生活镜头上传。有时候，群里出现一点负面的消息，我会立刻上传一些孩子的相片或学校伙食的相片，家长的注意力马上就会转移。每周末，我们都会宣布各人得分情况，优秀的表扬，每个月，都会根据孩子当月表现，发放喜报。我的成本是五毛钱，但是带来的管理上的好处远远不止。尤其是到了期末，感觉学生有点浮躁，我一句寝室和班级扣分一票否决任何评优选先。

七、关注学科平衡

半期考试结束后，我认真做了班级成绩分析，及时召开了班科教师会议，听取了他们的意见，针对相对较弱的科目，我们一起认真分析原因，寻找措施，对年青教师认真指导，并在后半期的学习中，给予弱势科目更多的时间。

八、积极配合生活老师，正确引导家长和孩子，树立生活老师三班主任威信和形象。

开学初期，个别生活老师管理孩子过程中有些不好的方法导致家长和生活老师的沟通也出现了一定的问题。我得知以后，先稳定家长的情绪，要求家长配合我，必须树立生活老师威信。然后再和生活老师积极沟通，并做出非常实际的指导，就像平时校长们知道我们，什么时间该说什么话，该表达什么观点和态度，包括事情好久之内要解决。如何解决等等。事情过了以后，我适时的在班级微信群里，发一些生活老师关心孩子的

事情和照片。现在，家长和孩子对我们每个生活老师都非常满意。

九、充分挖掘和利用家长资源：

1、

2、给孩子们自我保护和防止诈骗的教育。

3、给我们安排了眉山文化之泡菜城参观。

4、帮助排练舞蹈。

5、到班上进行心理与健康讲座，现场答疑家长提问。

5、给我校一个很好的宣传契机。

十、积极搅动家委会

开学报名之前，我们班就在学校领导的指导下，建立了家长QQ群，我们已经互相认识了孩子，并且我给家长们和孩子们的任务是先认相片，报名时，要求每个人至少能够喊出三个同学的名字。让我吃惊的是，家长们居然统计出来全班同学的生日，并且以两个月为单位归类，方便我们班的集体生日。

组织了班级的户外野餐，增加了孩子们之间的交流。并及时缓解了家长对于某些学科的看法。运动会时，家委会直接在网上给每个孩子统一买了运动鞋，征得我的同意后，周五放学后抬到教室，喊出了每个孩子的名字和分别的鞋子尺码。

最近的一件让我特别感动是事情是学校组织的才艺大赛。

不足与改进措施

一学期下来，班上整体班风，学风呈现良好趋势，但是仍然有很多不足，比如:1小科目感觉学生和家长不够重视，平时学生所花的时间和精力明显不足;2班上个别男生纪律较差，尤其是在晚自习期间和在青年女教师课堂上，爱说话，较随意。3回到寝室后，中午有学生不睡觉，晚上电话打多久，串寝室等。针对此种情况，我专门召开了女生会议，男生家长会，也在QQ群里及时和家长沟通，寻求多方合作。下学期，将更加多的投入这些方面的管理并加大管理力度，期待更好的效果。

总而言之，一切为了学生，为了一切学生。做班主任的工作，即要从班级的整体建设来全面把握，又要尊重个体特征因材施教，这两点是相辅相成，缺一不可的。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我们唯有以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，不辜负教师这个神圣的称号，说得小一点，可以一炮打响，成我区教育的标杆，让我可以一直在家门口有一份我本来就非常喜欢的，而且收入可以让我满意的，随时可以回家看看的工作。

 

第二篇：班主任工作总结1

班主任工作总结

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，在我担任班主任的这一年里，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、学生的基本情况

本班现共有46人。学生绝大部分都是从幼儿园直接升上来的，只有个别同学读过一年级，所以学生的一些良好的行为习惯还没养成，学习的目的不够明确。约三分之一的学生不能听从老师的教导，很难适应小学的生活，很多方面跟不上，以至影响了全体的进步。卫生习惯的养成还有待于提高，学生的课堂常规有待规范，大多数学生不敢大胆发言，班干部管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。 二、取得的经验

（一）培养学生的良好习惯

“好习惯，益终身”，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。由于孩子年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我把班主任工作的重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。

好动是孩子的天性，可常常会因为追逐打闹而磕着碰着，所以我总会特别担心他们，生怕他们再闯祸，于是我发动孩子们去互相监督，只要有一个孩子跑，就会有班里的一大群孩子去提醒他，经常会听到孩子们问：“老师，他跑了四步算不算跑啊？我数着呢！”听孩子们这样问，我在心里偷着乐，因为他们真正起到了互相监督的作用，不用我每节课后都去盯着他们了。就这样班里的追逐打闹现象少了，安全隐患也随之减少。 其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。孩子和家长有时会反映孩子写作业慢，作业不多但还是写到很晚。我就经常去鼓励孩子们去利用一点一滴的时间去完成部分作业，这样大大的减少了晚上孩子的学习时间，让孩子们放学后有充裕的时间去玩耍，而不是疲惫的写作业到深夜，大大地减少的孩子对作业多地抱怨。另外，我们班还彻底开放图书柜，同时让孩子贡献自己以前读过的好书，这样不仅让孩子无形中得学会了无私奉献的精神，还丰富了大家的课外阅读，常常会看到孩子们在课间抱着自己喜欢的书尽

情地阅读。这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。学

生们读书的时间多了，追逐的时间的少了，班级读书的氛围也浓了。

（二）培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，我们学校开展的活动比较多，每一次活动，我都不会去计较成绩的好与坏，更重要的是培养孩子们的班级荣誉感。记得上学期的拔河比赛，我们班输了，有的孩子哭得很伤心，而又有一部分孩子根本不明白这些孩子为什么哭，而是觉着很好玩，在看着他们莫名的嬉笑着，还有一些孩子把责任都往别人身上推，被责怪的那个孩子赌气不进教室。我就抓住时机去教育他们，让他们去明白班级是我们共同的家，不仅仅是一个人的问题，只有心往一起使劲，才会赢得最后的胜利，不管是学习还是平时的中队活动，我们237班是一家人。还有上学期学校举办体育活动项目竞赛，当孩子们看到我们班的参赛选手时忍不住地加油助威，我真的被他们那种热情所感动。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

（三）培养有管理能力的班干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，每个孩子都想当班长，我注重培养孩子们的榜样意识，让孩子争取人人做榜样，处处争第一。班长的选举是通过班级投票选举的形式，一般孩子们都会选择习惯性特别好的孩子，这样我就会趁机去提醒他们只有你养成了好习惯，你自己做好了，才能更好的去监督其它孩子，才能更加油威信。另外我会通过很多得小事去逐步培养孩子的能力，就这样一步步地培养了小干部的能力。

（四）平时加强与家长的联系

在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。得到了家长对我工作上的支持，我的工作进展就相对顺利了很多。

三、存在的不足

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校，生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到。

但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心，班级文化建设有待加强。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

四、今后努力的方向

（一）进一步细化班级管理制度，纪律、卫生工作责任到人。

（二）更加耐心地对学生学习习惯和行为习惯继续进行培养。

（三）带领学生加强班级文化建设，努力营造良好的学习氛围。