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创建特色学校暨体艺“2+1”活动工作具体安排

根据我校创建特色学校实施方案和体艺“2+1”活动计划安排，营造良好的学校创建环境，丰富学生的校园文化生活。现将活动具体工作安排如下：

1、 电子琴小组：

（1） 负责人及技能辅导教师：李金玲（音乐教师）

（2） 活动时间：每周星期二、三、四下午第三节课。

（3） 活动地点（教室）：电子琴教室

（4） 活动内容及方法：指导教师要制定切实可行的活动

计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、

有活动设计（教案）、有花名册、有活动记录、有

成果展示、有活动总结。资料由教务处负责收集归

档。

（5） 小组成员：50人。

2、舞蹈小组：

（1）负责人及技能辅导教师：李金玲（音乐教师）

（2）活动时间：每周星期二、三、四下午第三节课。

（3）活动地点（教室）：音乐教室

（4）活动内容及方法：指导教师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有花名册、有活动记录、有成果展示、有活动总结。资料由教务处负责收集归档。

（5）小组成员：30——50人。

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3、美术小组：

（1）负责人及技能辅导教师：杨卫华（高级美术教师）

（2）活动时间：每周星期二、三、四下午第三节课。

（3）活动地点（教室）：美术教室

（4）活动内容及方法：指导教师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有花名册、有活动记录、有成果展示、有活动总结。资料由教务处负责收集归档。

（5）小组成员：30——50人。

（6）负责收集、整理、展示教师的美术手工作品。

4、体育活动小组：总负责人：戴成诚 （体育教研组长）

（1）活动1：踢毽子： 负责人及技能辅导教师：戴成诚

（2）活动2：跳绳： 负责人及技能辅导教师：陈志刚

（3）活动时间：每周星期二、三、四下午第三节课和早操时间。

（4）活动地点（教室）：操场（自选）

（5）活动内容及方法：指导教师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有花名册、有活动记录、有成果展示、有活动总结。资料由教务处负责收集归档。

（6）各小组成员：200——300人。

5、英语兴趣小组：

（1）负责人及技能辅导教师：杨锐（专职英语教师）

（2）活动时间：每周星期二、三、四下午第三节课和早自习时间。

（3）活动地点（教室）：语音教室（自选）

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（4）活动内容及方法：指导教师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有花名册、有活动记录、有成果展示、有活动总结。资料由教务处负责收集归档。

（5）小组成员：80——100人。

6、班级体艺“2+1”活动

（1）各班活动负责人：班主任

（2）班主任负责组织开展本班的体艺“2+1”活动。

（3）每个学生自选两项体育活动和一项文艺活动。

（4）班主任负责填写学生选项花名册和活动记录评价表，负责收集整理本班各项活动资料。

（5）负责本班体艺“2+1”活动的迎检和展示演出工作。

（6）负责本班早操、课间操学生集合迅速，队列整齐，口号响亮，做操动作规范有力，整齐划一。

（7）活动地点

一年级：北教学楼后面（西头）

二年级：北教学楼后面（东头）

三年级：北教学楼前面

四年级：南教学楼前面

五、六年级：操场

附：（1）体艺“2+1”（校级）活动各组花名册

（2）体艺“2+1”（校级）活动各组记录评价表

（3）体艺“2+1”(班级)活动花名册

(4)体艺“2+1”(班级)活动记录评价表

2012.3.1

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第二篇：关于创建体.艺教育特色学校实施意见

排上中学关于创建体．艺特色教育实施意见

为锻炼学生健康的体魄，培养学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐发展，使体．艺教育在我校有效开展，特制定本实施意见：

一、指导意义

青少年学生是祖国的未来，民族的希望，在青少年学生中开展体．艺教育，是深入贯彻落实“科学发展观”和国家教育方针的具体体现，是遵循教育规律，面向全体学生，促进人的协调可持续发展的需要，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者的必然要求。国务院总理温家宝在全国教育工作会议中强调指出“促进德育、智育、体育、美育的有机结合，实现学生全面发展”。

由于社会上功利、浮躁思想的影响，学校教育重视智育，轻视德育，忽略体．艺教育的现象普遍存在，学校体．艺教育仍然比较薄弱。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要“加强体．艺教育，培养学生良好的身体素质、审美情趣和人文素养”。开展好体．艺教育，是适应未来社会发展，实现培养高素质人才的必然要求。

二、发展目标

学校将根据学生身心发展的特点，通过思想道德教育和课堂教学、社团活动，培养学生健康的体魄、良好的审美情趣和人文素养，促进学生全面、和谐、健康发展。让社会、家长看到育人的实效，大力支持学校开展体．艺教育活动，实施素质教育。

1、学校发展目标：优化育人环境，完善教育设施，充分发挥德育教育、科学文化艺术教学活动中的体．艺因素和体．艺功能，为学生全面发展创设最佳的教育影响。

2、学生发展目标：能够端正价值取向，提高生活情趣，优化心理结构，言行举止文明，具有较高的“感悟美、鉴赏美、发现美、创造美”的能力，形成尊重、关怀、友善、分享等优秀品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。

3、教师发展目标：在落实体．艺的过程中，教师是学生的榜样，教师的一言一行，要起带头作用。教师要具有崇高的道德理想，深厚的理论修养，能够充分认识体．艺教育的作用和重要意义，积极通过课堂教学实施体．艺教育，促进学生全面发展。

三、主要内容

1．因地制宜玩开展阳光体育运动。

2．以书法教学为龙头抓好艺术教育。

四、方法步骤

1、加强领导，明确责任分工。

学校成立创建体．艺特色学校领导小组

组长：朱建萍

成员：张卫萍、张来文、谭松云、陈必云

张来仁、袁志文、王相发、黄海艳

组长负责学校体．艺教育的整体规划和实施指导，成员负责各项工作的具体落实实施，如开展文明礼仪的教育工作、实施课堂教学体．艺教育工作、体．艺教育政策制定工作、教育理论的总结宣传等。

2、统一思想，构建浓厚的创建氛围。

在全校范围内要营造一种浓厚的创建体．艺特色学校的氛围，全体成员要充分认识实施体．艺教育的重要意义，做到人人知创建、人人懂创建，使实施体．艺教育不仅停留在校长的头脑中，全体教师也要形成共同意志，落实到具体的实践中。采取多种措施，通过多种途径宣传实施体．艺教育的意义和重要举措，使体．艺教育深入每个学生心中，赢得广大学生家长的广泛支持，形成良好的社会舆论氛围。

3、做好规划，有序推进工作开展。

20xx年-20xx年，购置设施，美化校园，建立良好教学秩序，加强体．艺特色学校创建的宣传，完善各项特色项目的创建制度，边尝试边研究边整改，力争在氛围在理论上为创建体．艺特色学校作好充分准备。

20xx年-20xx年，进一步优化学校内部管理，努力提升教师体．艺素养，加强体．艺与各学科教学的紧密结合，争取培养一大批有个性、有特长、有良好思想和行为素养的学生。促使体．艺特色教育逐渐步入规范化、科学化、现代化的发展轨道，提高学校体．艺特色教育在全市范围内的知名度。

20xx年至更长久，实现学校管理信息化、教学手段现代化、校园环境园林化、教学师资最优化、教育质量一流化。不断加强与外校的交流与合作，争创全国体．艺教育名校。

4、加强教师培养，建设高素质的师资队伍。

立足实际，做好内部挖潜。学校将聘请各类专家、名人作体．艺特色

教育的辅导员，邀请教科室、教科院的领导现场指导，定期讲学辅导，从教师服饰、言谈、行为举止到兴趣爱好特长、教育教学技能、现代信息技术应用等方面开展培训，提高教师的体．艺素养和体．艺技能，努力争取使教师在有广博知识、丰富经验的基础上有一技之长、一能之专，具有独特的个人魅力，为体．艺特色教育率先垂范。学校还将逐年引进一批音乐、美术专业的精英，为体．艺教育注入新鲜血液，并使这部分教师能够进得来，干得好，留得住，上得去，形成学校体．艺教育的主力军。

5、加大设施配备，优化育人环境。

在现有基础上，逐步配备多媒体教室、琴房、画室、练功房等音美功能室，配套优质的教学设备，为大力开展体．艺教育创设优良的硬件环境。加强校园文化建设，争取在短期内将学校楼内长廊、各功能室、宣传栏围绕体．艺教育主题，装饰美化好，提高学校的艺术氛围和文化档次。加大校园绿化建设，实现校园处处有景观，处处是景致，创设优美宜人的育人环境。一流的硬件设施和先进的文化建设，将为体．艺教育的实施提供有力的保障。

6、加强教育科研，推动工作深入开展。

教育科研是推动体．艺工作深入发展的强大动力，离开了教育科研，体．艺教育将成为无源之水。学校成立专门的体．艺教育科研机构，深入细致地进行调查研究，发现在实践体．艺教育过程中遇到的有价值问题，创造性地提出解决策略，推进文明礼仪和艺术教育的高效实施，使体．艺教育与学科教学有机整合，逐步摸索出在中小学实施体．艺教育的有效模式和方法，形成成熟的体．艺教育体系。

7、完善考评体系，保障创建工作有效实施。

学校将不断完善体．艺教育评价考核体系，出台相关的体．艺教育标准、规章制度和奖惩办法，通过完善的考评机制，保证体．艺教育的有效实施，促进体．艺教育的健康可持续发展。激励教师在体．艺教育的舞台上施展自己的真才实干，实现人生价值。

排上中学

2011/9/2