南溪一中高二党支部分类定级自评报告

根据旗校党委《教育系统党支部分类定级工作的实施方案》有关文件的精神，高二党支部紧密部署，积极配合，在全面开展自我批评与自我检查的基础上，撰写此自评报告。在此报告的撰写过程中，我支部充分查找问题所在，分析形成原因，总结经验教训，制定整改方案，以实现将基层党组织建设工作朝着科学化、规范化和制度化的方向扎实推进的目标，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，不断提高党建工作的整体水平，加强各项工作管理，全面促进学校科学发展。

高二支部根据《教育系统党支部分类定级参考标准》，仔细分解条目，专题召开党支部会议，深入群众听取意见，认真开展自评工作。形成我校教工党支部自评情况总结汇报如下：

一、党支部带头人（满分15分，自评15分）

高二党支部书记周江努力实践 “三个代表”的重要思想，他廉洁自律，坦荡做人，勤恳工作，带头讲学习，讲政治，讲正气。要求支部成员之间要和谐，教职工要和谐，师生之间要和谐，学生之间要和谐，在和谐的基础上做好学校各项工作。高二支部成员不仅有明确的分工，而且建立了清晰的责任链条，实行党员与教师的一帮一“手拉手”式的责任链。管理上承包制，评价上捆绑式，不仅最大限度挖掘了每位党员和教师的个人潜能，而且建立了最佳合作联合体，为学校的教育教学工作添砖加瓦，以“五好“为标准，党支部也在工作中不断完善了自我。走在前面，只有得到同事们的认可才有可能带领大家做一番事业。以党支部为切入点，强化师资队伍，学习良方妙法。

他倡导最大程度的正视和尊重学生的个体差异，进而因材施教；努力适应每个学生的潜能才智，给学生适宜的土壤、充分的条件、自由的空间去释放他们的个性；给学生更多自主选择的权利，更好的凸显他们的主体地位，全力助推每个学生的可持续发展。几年的不辍探索，一中人寻找到了更加适合师生成长、学校发展的路，学校在各项常规管理、校园文化建设、育人特色培育等方面成效卓著。

二、工作思路（满分10分，自评8分）

高二支部工作能够严格按照校党委和学校教育教学的中心工作要点，制定出切实可行的工作计划，高二支部工作思路是坚持“一体两翼三延伸”。即以党支部为主体，工作向教师队伍、学生队伍、家长队伍延伸。支部工作计划的制定，制度的出台，方案的形成等重大工作，出口在党支部，通过支部成员讨论通过，方能施行。支部的工作策略紧紧围绕教师队伍建设、学生成长、家长满意三个重点。工作计划细化到每周，为使计划落到实处，每月的支部例会上，党支部书记都要对上月工作进行检查，支部要求各部对没有完成的工作做出说明，对没有列入计划而完成的工作做简要的补充，这一做法既对党建工作计划进行检查和落实，又对没有完成的工作做起到了督促的作用。支部在每学年末学校党支部书记在全体教职工大会上做工作述职，同时，还要让教职工对党建工作进行满意度调查，这样就形成了，上下共同监督，齐抓共管促党建的良好局面。

三、工作制度（满分15分，自评13分）

高二支部制定了《三会一课制度》《党员密切联系群众制度》《培

养积极分子入党制度》《党内激励、关怀、帮扶制度》《党建带团建制度》《党务公开制度》《党员承诺制度》等八项党支部制度， 20xx年度“三会一课”工作开展有声有色，支部的每次会议都由组织委员做好完整记录，此外，还定期召开了党员大会，党小组会议，在党员大会和党小组会议上，党员都能按时到会、交流心得、汇报思想。我校党员定期开展党的知识、方针、政策和党的相关文件进行学习、讨论，在学习中，党员们能认真学习笔记，在讨论时能积极发言。

建立党内关怀、帮扶、服务机制。实施 “三个到”的工作方法，即支部了解情况到班级、指导服务到讲台、解决问题到个人，切实改进作风，注重把工作热情转化为实践动力。着力解决教职工们在工作、生活中遇到的困难，开展了对生病教师的慰问，对病、丧事的职工的安抚，对生活困难党员群众的帮扶工作，这些实实在在的工作，让党员群众能充分感受到党组织的关心和温暖。

实施“党员一带二”的做法，即一名党员联系两名非党员职工，要求党员对所联系的群众要做到“三清楚一掌握”，并主动向他们宣传党的方针、政策，帮助他们提高觉悟，同时，发现和鼓励联系教师的闪光点，培养他们不断进步，并引导他们积极向党组织靠拢，此外，党支部还要求党员要关心结对群众的生活、工作中面临的困难，会同学校积极给予关照或帮助，通过建立党员联系群众的长效机制，使得群众对党支部的信赖程度加大了，由于对党支部的信赖，群众为党支部提了很多在教育、教学和学校管理方面提出的好的意见和建议，这些意见和建议，党支部能解决的都及时解决，解决不了的就及时给与

答复，学校党支部的这些举措，得到了广大教职员工的好评。

四、 活动阵地（满分10分，自评7分）

党支部现还未有独立的活动阵地，支部的党员活动场所暂定在学校三楼会议室，内有多媒体设备，电脑和音箱设备，可以供大家学习、讨论、开展教研活动，为党员群众的开展形式多样的学习提供了保证。

五、工作业绩（满分20分，自评16分）

1、开展“三亮三比三评”系列活动

“三亮”即亮标准、亮身份、亮承诺。党支部及每位党员要结合自身特点，亮出标准，明确具体岗位职责、目标要求，建立具有强约束力的工作规范。采取佩戴党徽、办公桌标牌，党员责任区、党员志愿者先锋岗等方式，亮出党员身份；设置展示板、校园网络平台等亮出承诺内容，接受群众监督。

“三比”即比技能、比作风、比业绩。积极开展岗位练兵、技能比武，不断激发教职员工爱岗敬业、无私奉献的热情；加强政风行风建设，开展大家访活动，为师生、家长办实事好事；结合年度责任目标和个人年度履职情况，开展先进集体和优秀个人评选活动，看实绩、比贡献，在教职员工中形成必学赶超的良好氛围。

“三评”即群众评议、党员互评、领导点评。要建立不定期、动态、经常性的群众评议制度。评议结果要作为教职员工评先选优的重要依据记入个人档案；每季度召开党员大会，每位党员要结合岗位实际，对照“五带头”标准及承诺事项完成情况，认真发现和查找存在的问题与不足，积极开展党员互评；要通过组织生活会、民主生活会、

党员大会针对践诺情况进行点评，并提出改进意见，明确努力方向；随时接受局领导的现场查访。

2、德育管理特色：“菜单式学生自主管理模式”。

德育教育主题分成明志类的爱国主义教育、修养类的文明礼仪教育、立志类的理想教育、珍爱生命类的法制安全教育、孝道类的感恩教育、处事类的诚信教育、身心类的心理健康教育、勤俭类的劳动教育八个系列，针对不同年级的不同特点，这八个系列又划分主菜和配菜两个系列，构成德育套餐。通过自选和必选，向学生供应精神食粮。例如“口令式”教学常规，属于必选菜肴，早中晚三次校园广播播放的礼仪教育、心理健康教育、法制教育和德育套餐车提供的内容都属于自选菜肴。每到课间，教学楼门厅德育快餐车前，总会聚集许多同学在那儿全神贯注的读着手中的卡片，他们那专注的神情、认真的态度令人赞叹。

3、教学管理特色：“双四三教学模式“。

我们本着不放弃每一个学生的原则，结合全国名校的先进经验，实行了自编校本作业、开发校本课程等一系列的成效显著的改革，并形成了“双四三教学管理模式” ，即 “四三教学管理模式”和“四三课堂教学模式”。

四三教学管理模式，即：

三精：精讲、精备、精练；

三清：堂清、日清、单元清；

三跟踪：课上跟踪、课下跟踪、节假日跟踪；

三提升：文化素质得到提升、潜能得到提升、综合能力得到提升。 四三课堂教学模式（四步三环教学法）即：

第一步：预习交流：情境导入、目标预习、成果展示。

第二步：合作探究：问题汇集、互助群学、精讲点拨。

第三步：归纳提升：拓展延伸、规律总结、互动评价。

第四步：巩固反馈：分层练习、堂清检测、纠错提高。

上课流程不是一成不变的，任课教师可以根据学科特点及内容的深浅进行适当的调整。教师要以学定教，遵循“五讲”（讲易错点、易混点、易漏点、讲学生提出的问题、讲知识的内延外伸）、“五不讲”（不讲学生已经会的、学生自己能学会的、学生不思考之前的、学生能讲清的、有问题学生没讲清楚前的）原则，少讲、精讲（不能超过15分钟）。把学生从教师“填鸭式”的讲授中解放出来，让他们真正的成为课堂的主人，把课堂变成学生健康成长的快乐家园。

而且，我们注重为学生减负，严格控制作业量、乱办班等违规行为，采取了作业量不定期检查、乱办班年终考核一票否决等办法，使得教学管理逐渐步入正轨，教学质量逐年提高。

六、群众反映（满分20分，自评17分）

党支部历次的满意度调查中，反响都不错，支部活动在党员、群众中反响较好，党员服务意识强，党支部办事效率高，上年度和本年度党支部无群众信访和投诉案件发生，群众对党支部服务基层、服务群众的工作比较满意。

自评得分 ：70分

失分原因分析：

1、思想入党和实际入党的矛盾。我支部的许多骨干教师为了教育教学工作真可谓是废寝忘食，他们都那么优秀，从哪方面考虑，总有那么多人适合入党，某种意义上说，他们所做的已经是一个党员正在做的，可入党的指标是一定的，怎么办才能不打消教师们的积极性，才能两全其美呢。

2、能否有更完善的激励机制。党员们，尤其是年轻的党员和积极分子，他们将一腔热血奉献给党的教育事业，早晨七点就到校指导学生早读，晚上十点还在义务为学生补习，教师们付出多少心血呀，这种无偿能不能有所补偿，更好体现我党的与时俱进呢。

在下一步工作当中，支部将针对工作绩效考核配套更加全面、科学、操作性强的考核体系，从而做到工作业绩数据化，工作成效指标化。

高二党支部

二○一二年四月二十四日