小班美术：美丽的烟花

小班美术：美丽的烟花

活动目标：

1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。

2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。

3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。

活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。

活动过程:

一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？

师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。

师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？

二、教师示范

师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。

三、幼儿操作

1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的

烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。

2.教师巡回指导。

四、点评

1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？

2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？

3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！

 

第二篇：小班美术：美丽的手帕

小班美术：美丽的手帕

活动目标：

1．愿意尝试操作活动，掌握滚画的方法。

2. 对滚画活动感兴趣，体会滚画出的花纹的艺术美。

活动准备

1.玻璃弹珠若干，纸盒若干，里面放“手帕”（白纸）。

2.水粉颜料（红黄蓝）放在盆里，抹布若干。

3.小狗图片。

活动过程：

一、导入

师：宝宝们，今天我们班来了一位小客人，我们一起来看看它是谁？

带领幼儿观看小狗伤心的图片，小狗为什么伤心啊，我们一起问问它好不好?（与幼儿一起提问：小狗，你为什么伤心啊！教师扮演小狗回答：“我的手帕一点也不漂亮，我想要块漂亮的手帕。”）

师：宝宝们，小狗的手帕找不到了，我们一起帮帮他好不好？你们有什么好办法？

二、出示操作材料，教师示范。

1.师：老师这里有块手帕，可惜是白色的，上面什么花纹也没有，小狗喜欢有彩色花纹的手帕，我们用什么方法可以将这块手帕添上美丽的花纹啊？

2.师：我们宝宝刚才想出的办法都很不错，但是今天老师教小朋友一样新本领，你们想学吗？

3.师：老师今天请来了小弹珠帮忙。看，这是颜料，拿小弹珠在颜料里蘸蘸，滚一滚后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到。

4.可能会出现弹珠滚落的现象。针对这个问题，提出在滚画时应注意的要求：

（1）弹珠蘸完颜色之后放进盒子里，我们要把小手擦干净。

（2）再换颜色的的之前我们要把小弹珠擦干净。

（3）在滚画的时候，一定要小心，轻轻的滚，动作幅度要小，不然小弹珠会溜走。

三、幼儿操作。

1.师：现在请小朋友来帮小狗把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗？小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。

2.幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。

四、评价。

将幼儿作品放在黑板上，今天，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美，我们一起把手帕送给小狗，小狗收到了这么多的手帕，你看它笑的多开心啊！

活动反思：