“企业文化进校园”

活动方案

一、活动主题：

“展企业文化，修职业素养”。重点要弘扬优秀企业精神，促进学生树立职业理念，明确自我定位和努力方向。

二、活动意义：

通过引入不同类型的优秀企业文化，实现企业文化与校园文化建设的融合，让学生更好的了解人才市场需求状况，实现校企合作，更好地为企业和区域经济发展培养高素质技能型人才。

三、活动时间：

20xx年11月19日-11月30日

四、参加对象：

学院全体师生员工

五、活动形式：

（一）展览企业文化展板

1、活动地点：学院综合楼底层大厅

2、活动时间：11月19日前

3、活动形式：布置展板，宣传企业文化的相关知识（包括企业的精神、发展前景与规划等）

4、活动要求：

1）各系与有合作基础的企业洽谈，确定参展企业；

2）各系负责4-5个展板，展板内容由系部和参展企业商定，并于11月15日前提供参展企业名单和负责展板的内容；

3）展板制作规格和样式由教务处统一，其经费由参展企业承担；

4）各系在活动期间负责安排组织师生参观企业文化展板。

（二）企业宣讲

1、活动地点：学院多功能报告厅

2、活动时间：11月19日-20日

3、活动要求：

1)各系与有合作基础的企业洽谈，邀请企业到学院进行宣讲；

2)企业宣讲的具体时间由系部确定；

2)宣讲不以招聘为目的，其主要目的在于让学生了解企业，了解相关行业的发展情况以及对人才规格的要求。

（三）开展“访名企”活动

1、活动地点：相关企业

2、活动时间：11月19日-11月30日

3、活动形式：

组织学生和教师代表到知名企业或高新企业参观，实地感受企业管理和企业文化氛围，让企业经验丰富的管理和技术人员与师生们进行互动交流，零距离的直观感受企业文化。

4、活动要求：

1）各系与知名企业或高新企业洽谈，参观企业，感受企业文化，

2）参观内容丰富符合学院活动主题，时间控制在一天内；

3）各系组织师生认真参观访问。

（四）举办企业文化校园讲坛

1、活动地点：学院多功能报告厅

2、活动时间：11月19日-11月30日

3、活动形式：

讲坛以讲述、访谈和研讨形式为主。邀请部分专家、优秀企业家和企业人力资源管理部门负责人举办系列讲座活动，介绍企业管理和企业文化。

4、活动要求：

1）各系与有合作基础的企业洽谈，开设企业文化专题讲座；

2）讲座内容丰富，时间控制在一小时内；

3）各系组织师生认真听讲座。

六、活动阶段

开展企业文化进校园活动分三个阶段进行

（一）准备阶段（11月19日前）

1、宣传动员，广泛发动；

2、落实企业，落实项目。

各系在10月15日前将项目落实情况报教务处

(二)实施阶段（11月19日—11月30日）

1、落实场地，落实设备；

2、组织师生，参与项目。

各系将进展情况及时反馈到教务处

(三)总结阶段（12月1日—12月7日）

1、总结经验，找出差距；

2、表彰先进，更好工作。

各系在12月7日前写出总结交教务处

七、总体要求

（一）各系要高度重视开展企业文化进校园活动，加强与企业沟通，落实活动的各项细节，保证活动顺利进行。

（二）活动时期，各系部要认真组织好师生参与各项活动，做到每项活动有详细安排，有专人负责。

（三）各系要做好活动资料收集和报道，认真做好活动总结。

二○一二年十月

 

第二篇：企业文化进校园

关于企业文化进校园活动的实施方案

一、活动主题：

“融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化”

二、活动意义：

行业、企业是连接职业教育与产业的桥梁和纽带,职业教育的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培养人的过程和环境也离不开行业企业的参与。为深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化在企业的生存中起到了什么作用，以及走进企业需要具备什么样的素质，以期培养和提高学生合作学习的品质和自主学习的能力。

三、活动时间：

20xx年 5月24日

四、参加对象：专业部师生

五、活动组委会

组 长：王慕启

副组长：张黎明 姚桂东 杨作林 韩琳琳

组 员：周兴涛 宋福建 韩松强 岳彩义 周会生 李明学 齐凤书

六、拟邀请企业：

江苏淮海电动车制造有限公司

徐州科进燃料工程有限公司

徐州创胜工程机械有限公司

江苏波司登服装发展有限公司

徐州三禾电子有限公司

徐州润东汽车

徐州天龙液压机械有限公司

六、活动具体内容

1、企业家与专业教师座谈会

分专业（行业）邀请企业家，各专业选派2-3名专业教师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为：

（1）、目前国内机械、服装、烹饪类企业的经营状况与就业环境是怎样的？

（2）、企业需要什么素质的职工？中职生就业时应具备什么素质？企业注重哪些素质？

（3）、在校期间教师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？

（4）、企业能否参与指导学校专业建设方案的制定、教学计划的制定和校本教材的编写等。

（5）、中职生自主创业应具备什么条件?

（6）、企业能否安排学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高认识，初步确定从业方向（生产、设计、销售等）。

（7）、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的安全工作？

（8）、学校专业教师能否到企业锻炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平时的教学中，提高教学水平。

（9）、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣传等，以拓宽专业视野，提高专业水平。

（10）、企业能否愿意开办企业冠名班，进行订单培养，使学校成为企业职工培训基地。

2、知名企业文化展

搜集整理国内著名企业（如海尔、小米、阿里巴巴等）、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣传展板，把 “质量第一、”“安全第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校园实践活动中去，以增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、安全意识等，促使中职学生了解熟悉企业文化的内涵，纠正认识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。

3、企业文化问卷调查

设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领略企业文化的魅力。

4、各班出一期以“企业文化进校园”为主题的黑板报

通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念 和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力,丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。

5、校企互动

邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增强师生之间的信任感，提高学生的责任意识情感沟通和表达能力。