龙门中心小学综合教研组工作总结
教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。因此,本学期综合教研组的工作指导思想是坚持以邓小平教育理论为指针,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在期未质量验收中再创佳绩。
这一学期,我们组采取的主要教学措施如下:
坚持教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到实处。
一、认真备课:
⑴做到四个"精心"。每位数学教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。 ⑵统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习数学的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。
⑶做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,
备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。
⑷备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。
二、认真上课
我们全体非基础课教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。
⑴做到"四为主":教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到"四突出":突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。
⑵为了保证教学目标的完成,我们改变"以教为本"的旧观念,树立"以学为本"的新观念,推行"先学后教,当堂训练"的教学模式,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝"课上低效益,课后重负担"的现象,实现"课上高效益,课后轻负担"的目标。
⑶同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,确保电教课时覆盖率30%以上。
⑷平时,我们都能事先候课,决不拖课。
三、认真布置及批改作业:
我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的函授角度,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,决不积压,并规范化;平时发给学生的讲义认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。
四、认真辅导,做好提优补差工作。
我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是:根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行、教学、教育:
⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。
⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度,同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感,用"爱"去感化他。
⑶学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望,对这类学生,我们常采用"罗森塔尔效益"的方法,有些学生确实取得令人惊喜的成绩。
⑷学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视他们,认真做好"帮教"工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。
五、认真组织考试
本学期,我们都能根据学校常规组织考试,并能做到质量的监测、分析、评估,因此,我们在期末质量验收到达到了期初的目标。
六、组织年轻教师参加各项培训和竞赛
本学期,年轻教师积极参加县、市级各项培训和竞赛,不仅充实了自己的知识,而且获得了不错的成绩。本人在教坛新秀评
比中获得了县一等奖,王军伟老师获得了县三等奖,并且其论文获得了县一等奖。
总之,我们全体综合组人员同心协力,通力合作,使强蛟中学的数学教学教育再上了一个新的台阶。
教研组长工作总结
通过一期的摸索,我已慢慢适应了现在的工作,回过头来想想,确实有值得我要总结的必要。因为只有不断反思才能使自己不断进步,少走一点弯路!我从来就没有想过去怎样领导别人?只知埋头苦干,也很少静下心来写点什么,更不想去利用业余时间看书来充实自己,总觉得自己已足够可以应付这些学生了。自从我担任这个教研组长以来,我感觉到自己实现了质的飞跃,无论从性格还是办事方法上都与以前不同了,是这个集体让我学会了宽容和理解,也让我体会到了团结合作的重要性,更让我明白了教研的独特魅力!说起 这个教研,我是在摸着石头过河,开始不知道从哪着手?一次偶然的机会,原来教研就是解决教学当中的实际问题,使它更好地服务教学。于是我就开始思考目前最需要解决的问题是什么呢?关心学生的学习是我们教师义不容辞的责任,学校这么大,班主任一个人管不过来,确实不利于管理,我于是利用教研活动时间把这件事摆到桌子上来讨论,怎样才能把数学学好,同年级的老师进行交流,互相听课,交流意见。只有不断反思才能使自己不断进步,少走一点弯路! 学习先进的教育理念,思学生所思,想学生所想,一个学校的生命力是教育,只有把教学抓上去了,才能实现一个教师的真正价值,至于我们体育课那只有向课堂要质量了,为了提高课堂教学效果,充分调动学生地积极性就显得尤为重要了,我严格要求自己,认真写好教案,精心组织每一堂课,研究每个学生的
个性特征,选择适合学生的教法,让他们离开课堂时带走的不仅仅是技术技能,更是对体育精神的一种向往。我通过反复实践摸索,把好的经验介绍给老师,尤其是年轻教师,他们阅历不足,也没有经验,为了帮助他们尽快适应教学,我多次找他们谈心,让他们树立信心,要想当好一名教师,德为先,只有具有良好的师德修养,才能安心教学,其次把好的书推荐给他们,让他们学习前人的经验,用科学发展观来武装自己的头脑,再次就练好基本功,我多次利用教研活动,手把手地教给他们动作,和他们一起探讨行至有效的教学方法,通过传帮带,让他们在模仿的基础上形成自己的特色,这一期来他们进步很大,通过教研,我们每个人都在进步,为营造一个有生命力的体育教学,我们会携起手来,为梦想加油!
政史地组 罗桑卓玛 20xx年12月25
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