形势与政策课程学习体会与改革建议

西南交通大学土木工程学院 沙小新 01420121903 关键词：形势、政策、发展

摘要：本学期学校对形势与政策课程教学进行了改革，主要是通过观看“西南交通大学课程中心——形式与政策”网站的视频进行学习的，要求每个学生一学期内至少观看十二个学时。老师在网站上上传的视频丰富多样，包括“百年潮·中国梦”、“大国崛起”、“复兴之路”系列视频和其他政治时事以及重大要闻视频。有利于学生根据自己的兴趣喜好，自由选择学习内容。

一、学习体会

在本学期形势与政策课程学习中，我主要观看学习的是我较为感兴趣的“大国崛起”系列的视频。此系列视频共12集，记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、 德国、俄国、日本和美国九个世界级大国相继崛起的过程，并总结了大国崛起的规律。西班牙和葡萄牙通过国家支持的航海冒险，开创航线，两个大国开始在竞争中瓜分世界，依靠新航线和殖民掠夺建立起势力遍布全球的殖民帝国，并在16世纪上半叶达到鼎盛时期，成为第一代世界大国。但是，这两个依靠掠夺迅速崛起而没有发展工商业的帝国很快盛极而衰；在英国，由于殖民扩海外市场的成熟，商品的需求量越来越大，由于《专利法》颁布和《国富论》的出世，英国工业迅速崛起，市场贸易快速发展。并且打败了强邻法国，成为全球第一大殖民帝国。19世纪中后期开始，殖民地日益成为英帝国的负担，而自由市场经济的弊端也逐渐显现，英国的发展开始减慢，最终丧失了世界霸主的地位；日本在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。之后，日本开始向欧美学习，开始“民治维新”，发展国家工业，并且去得了巨大成就，但是写进《大日本帝国宪法》的天皇制埋下了日本军国主义抬头的隐患。二战后的日本，以《和平宪法》为基础，在美国扶持下，经济迅速发展。在19xx年，即明治维新百年之际，成为当时仅次于美国和苏联的世界经济强国。现在，日本已经超过俄罗斯，成为了世界上经济第二强的国家。其他视频的主要内容就不一一详述了。大国崛起系列视频以历史的眼光和全球的视野，为当下中国的现代化发展寻找镜鉴；站在人类文明发展的高度，以寻找人类共有的精神财富为叙述平台； 试图在风云四起的历史变迁中，寻找推动国家发展的根本力量。以国

际视野看待外国的发展模式，不单从经济角度的发展，而且从政治的发展角度，评述中国之形势。

我通过观看这些视频，了解到了世界大国的发展过程，通过和我了解的我们国家现状对比，认识到，要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴，还需要我们坚持不懈地继续努力。同时，也认识到：现在中国的文化面对太多的冲撞，日流，韩流，欧美流，中国的文化被打的支离破碎，我想，要想长久的立于大国之位，很好的保护和发展本国的文化是必要的，也必须重视文化的作用。作为祖国未来的青年，能做的就是更努力的学习，为祖国建设出一份力。

二、改革建议

形势包括国际形势、地区形势、国内形势等，也包括经济形势、政治形势、安全形势、科技形势、军事形势、外交形势等；而政策包括对外政策和对内政策。对内政策又有社会政策、经济政策、政治政策、科技政策、文化政策、教育政策、军事政策等。因此本课重点介绍当今国际国内时事的发展态势以及党和国家的路线、方针、政策，帮助大学生了解形势，理解党和国家的路线、方针、政策，提高大学生的思想政治素质，促进大学生健康成长[1]。

这学期之前，我们学校的形势与政策课是通过制。授课方式也较为传统，同学们到教室，老师进行面授，基本上也是以播放教学视频为主的，可是同学们大都不重视此课程，缺席情况很严重，这学期开始，学校对形势与政策课程教学进行了改革，通过网上视频进行授课，这不仅提高了课程学习的内容的丰富多样化，也给了学生对学习内容进行选择的权利，而且学生在学习时间安排上也有了更大的灵活性，还能更好的督促学生认真观看学习视频。但在本学期的改革基础之上，我觉得仍有欠缺之处。下面谨以我个人观点阐述一下现在还存在的问题以及关于解决问题的建议方案：

1.形势与政策课程通过网上视频和老师讲授这两种方式进行授课，还显得有点单一。通过布置对某一主题（包括在形势与政策课程的范围之内）进行评论的作业，选拔出对问题认识较为深刻的同学，组织其成立辩论小组，对这一主题进行辩论赛，并且给予参加辩论的同学一定的利益奖励（由于行政课不计入学分绩点计算，可在其他通识课上进行加分）。这不仅有利于提高教学质量，也有利于增加学生与学生，老师与学生之间的奖励。

2.老师布置作业的内容过于单一。这学期伊始，老师布置的作业要求写寒假社会调查报告或者对社会时事的评论，我想除了这些主题之外，老师还应该增加形势与政策课程要求范围内的其他主题（比如青年同学最为感兴趣的军事形式、科技政策、教育政策等等）。

3.老师布置的作业形式也过于单一。这学期的两次作业都要求交文字版的，

我觉得鼓励学生以PPT等其他方式交作业不仅能表达作业的内容，而且还能从其他方面锻炼学生对表达能力的提。

4.网上视频内容未包括完形势与政策课程要求的所有方面的内容。建议老师能更丰富的充实网上教学视频。其次，对各个视频按照形势与政策课程要求内容的类别进行分类。为了更加充实网上视频，建议老师允许学生提交视频，由老师审核后公布在形势与政策教学网站。

三、总体陈述

在20xx年下半年，徐飞校长就提出要重视通识课的教育。尤其在我们这种以工科为主的工科院校，不仅要教给学生安身立命的理工科知识，还要赋予学生更重要的活的灵魂、人文思想和政治思想，这就显现出了形势与政策课程的重要性。希望我们学校在形式与政策课程的教学工作上取得更大的进步，获得更大的成就。

文献引用：

[1]西南交通大学课程中心·形势与政策网站·课程简介第二段。

 

第二篇：形势与政策课改革-分院通知

《形势与政策》20xx--20xx学年度第一学期

期末考试课程考核通知

学院：

我校形势与政策课为学生挂牌必修课，学分为2.0。根据学校安排，在校学生大一至大四每学期上两次课，在大四第一学期末统一举行课程终结性考试。本学期经马克思主义学院提议，校教务处批准决定：20xx级毕业生《形势与政策》课程终结性考试由原来的统一试卷考试形式更改为提交课程论文形式。现将具体考核事宜通知如下：

1.考试对象：贵州财经大学（花溪校区、商务学院）20xx级毕业生

2.考试方式：按本课程组要求提交纸质版课程论文

3.截止时间：20xx年x月x日

4.论文要求：①字数要求：3000-5000字；②提交形式：手写或打印版均可。手写版统一用A4横条稿纸。打印版A4纸，正文仿宋体，小四号，单倍行距。

5．论文参考题目及评分标准：见附件一“论文选题及评分标准”

6.注意事项：

①以任何理由未提交课程论文者以零分处理，本课程2.0学分将无法修满。

②课程论文的成绩满分为100分，论文得分按照60%的比例计入课程最终成绩，其余40%按照各年级上课出勤率及作平时作业提交情况给分。

请各分院按照通知要求及时传达与学生，予以配合支持，谢谢！

马克思主义学院

20xx年x月x日

附件一：论文选题及评分标准

1.论文选题

学生应以下10个参考专题为内容，选择与任一专题相关的话题，自拟题目撰写课程论文的内容。

1、深化新医改，共筑健康梦

2、维护新疆稳定，实现长治久安

3、加快发展现代职业教育

4、如何看待当前经济形势

5、当前大国关系调整的新势态新特点新趋势

6、亚洲安全形势与亚洲安全观

7、新中国65周年的建设和发展

8、构建诚信社会

9、中国梦与个人梦

10、依法治国与大学生法治观念

2.评分标准

课程论文分为优秀、良好、及格、不及格和零分五个等级，满分为100分。其中优秀得分分数段为90分——100分，良好得分分数段为70分——89分，及格得分分数段为60分——69分，不及格得分分数段为59分以下。助教应根据以下评分标准对论文进行审阅并客观评分。对不及格分数段学生论文应在学生论文材料上应留有批阅痕迹和评语。

（1）优（90分——100分）

①论文内容充实，能综合运用所学的知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合我国的实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；②论据材料典型真实；③论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整。

（2）良好（70分——89分）

①论文能运用所学的专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。对所论述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度；②论据材料真实具体，有较强的代表性。对材料的分析较充分，比较有说服力，但不够透彻；③论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整。

（3）及格 （60分——69分）

①文章的观点有严重错误；②有论点而无论据，或死搬硬套教材和参考书上的观点，未能消化吸收；③离题或大段抄袭别人的文章，并弄虚作假；④缺乏论据资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通。

（4）不及格 （59分以下）

①照搬照抄、全文下载； ②雷同稿； ③字数不足；④论文内容与题目毫无关联。